punctuație
§ 159. colon este plasat înainte de listare, care se termină propoziția:
1. În cazul în care transferul este precedat de un cuvânt generalizat (și uneori, în plus, un alt cuvânt de exemplu, o dată, și anume), de exemplu:
-
Peste tot cazacii a plecat de la Chigirin, de la Pereiaslav, de la Baturin, de la Gluhov, de la partea de bază a Nipru, și de la toate vephovy și insulele sale.
Familiarizate cu detalii de coarne de cerb, rafturile de cărți, oglinzi, otdushnikom cuptor, care a avut mult timp reparat, canapea tatălui său, o masă mare, pe masă o carte deschisă, o tavă de cenușă rupt, un notebook cu scrisul lui.
Spears bate pește mare, cum ar fi: stiuca, somn, cleanul, știuca.
2. În cazul în care nu există nici un transfer la cuvintele generalizatoare, dar este necesar pentru a avertiza cititorul că ceea ce urmează este o listă, de exemplu:
-
De sub fân ar putea fi văzut: un samovar, o cadă cu formă înghețată și încă Coy orice pachete atractive și cutii.
§ 160. Colonul este plasat înainte de transfer, situat în mijlocul unei propoziții, în cazul în care transferul este precedat de un cuvânt sau cuvinte generalizate o dată, de exemplu, și anume. de exemplu:
-
Și toate acestea: și râul, iar barurile verboloza, și băiatul - mi-a amintit de primele zile ale copilăriei.
Am vizitat marile orașe ale URSS, și anume: Moscova, Leningrad, Baku, Kiev - și a revenit la Urali.
Despre o liniuță după transfer, în picioare în mijlocul unei propoziții după două puncte, a se vedea. § 174, alin. 3, nota de subsol.
§ 161. colon este plasat după propunerea, urmată de una sau mai multe propoziții care nu sunt conectate la prima printr-un Soyuz si incorporarea:
a) o explicație sau divulgarea conținutului a ceea ce se spune în prima frază, de exemplu:
-
Nu m-am înșelat: bătrânul nu a refuzat sticla.
Mai mult decât atât, o mare familie grijile ei chinuit în mod constant, apoi hrănire un copil nu este trecut, asistenta a plecat, atunci, ca și acum, unul dintre copii s-au îmbolnăvit.
Apoi a deschis imaginea este destul de amuzant: colibă largă a cărei acoperiș se sprijinea pe doi piloni terminat, era plin de oameni.
b) baza este motivul pentru care, după cum se menționează în prima teză, de exemplu:
-
Nu te prind Troicii frenetice: caii sunt hrănite și puternic și vioi.
Nu e de mirare zeii greci recunoscuți asupra lor puterea convingătoare a sorții: soarta - era granița întuneric pentru care nu minți pepectupalo ale celor dintâi.
§ 162. Colonul este plasat între cele două propuneri nu sunt conectate printr-o uniune, în cazul în care prima teză verbe cum ar fi a se vedea, de ceas, auzi, știu, simt, și așa mai departe. N. este un avertisment, care va fi urmată de prezentarea unui fapt sau kakoe- orice descriere, de exemplu:
-
Și deținător de lumină și de asistent-kîrgîză a se vedea: plutind pe râul două bărci.
M-am târât prin iarba groasă de-a lungul defileului, uita-te: sa încheiat pădure, mai multe cazaci ieși din ea în luminiș, și aici apare direct pentru a le Karagöz mea.
Aici, în sfârșit, am urcat pe Mount Hood oprit și se uită înapoi pe ea atârna un nor gri, iar respirația rece a amenințat că va închide furtuna.
Știu că în inima ta există o mândrie și onoare directe.
Paul se simte degetele cuiva atins brațul deasupra cotului.
Dar (fără ton de avertizare):
-
Ascultă, pământul sa cutremurat.
§ 163. colon se face după introducerea propunerilor de vorbire directă, în special - o întrebare directă sau o exclamație, cum ar fi:
-
Două minute au fost tăcut, dar Oneghin ei a venit și a spus: „Tu mi-au scris, nu-l neagă“
La sfârșitul lui Petru a întrebat Ibrahim: „Îți place fata cu care ai dansat menuetul în ultima Adunare?“
Și m-am gândit: „Ce, colegi lent grele"
Notă. Grupul oferă, care este compus din vorbire directă, să se facă distincția între propoziții complexe, cu subordonat: subordonarea este pus, ca de obicei, o virgulă, iar la sfârșitul acesteia - un semn al tuturor caracterul necesar al unei propoziții complexe, de exemplu:
-
M-am gândit la ceea ce este greu și colegii leneș.
-
Am încercat să-mi amintesc unde am fost în acea zi un an în urmă.
-
Are el reaminti că a fost un an în urmă?
-
Cât de greu să-și amintească ceea ce a fost în acea zi îngrozitoare!