Rusia a fost mult timp pe educația copiilor muncii țărănești a avut loc pe un sistem specific, bine gândit-out-a multor generații de oameni.
Copiii obișnuiți să nu mai târziu de șapte ani de la faptul că „de afaceri mici, mai degrabă decât o mare trândăvie“ Școlarizarea copiilor de a lucra cu această vârstă, foarte devreme în ceea ce privește oamenii moderni, dictate de idei cu privire la faptul că, în cazul în care un copil „cu izmaloletstva“ să nu includă în sat la locul de muncă, el va continua să aibă „capacitatea userstvuyuschey“ a muncii țărănești. Omul, în conformitate cu țăranii români puteau numai bine și fericit să efectueze munca grea a plugar, secerători, dulgher, în cazul în care obiceiul de muncă a intrat în carnea și sângele lui din copilărie.
De la 6 - 7 ani de un copil a apărut taxe hohyaystvennye stabile, lucrarea a dobândit o diviziune sexuală a băiat mutat treptat în sfera muncii tatălui său, unde a atras strict la ocuparea forței de muncă de sex masculin. De exemplu, în Simbirsk a fost băieți cu vârsta de 6 ani, care să exercite în timpul scripeți de treierat, 8 - pășunatul cai, 9-10 grapă, 12 - plug, și 16-17 pentru a înlocui complet tatăl său în toate lucrările în jurul casei, în domeniu și pe vânătoare.
Educația copiilor de muncă țărănești a avut loc pe un sistem specific, bine gândit-out-a multor generații de oameni. Copiii obișnuiți să nu mai târziu de șapte ani de la faptul că „de afaceri mici, mai degrabă decât o mare trândăvie“ Școlarizarea copiilor de a lucra cu această vârstă, foarte devreme în ceea ce privește oamenii moderni, dictate de idei cu privire la faptul că, în cazul în care un copil „cu izmaloletstva“ să nu includă în sat la locul de muncă, el va continua să aibă „capacitatea userstvuyuschey“ a muncii țărănești. Omul, în conformitate cu țăranii români puteau numai bine și fericit să efectueze munca grea a plugarul, secerători, dulgher, în cazul în care obiceiul de muncă a intrat în carnea și sângele lui cu un detstva.Protsess de formare a muncii timpurie a copilului se realizează de obicei în etape, luând în considerare fizică și caracteristici mentale și capacitățile copiilor la diferite perioade de maturare a acestora. Un proverb rusesc spune. „Luați întotdeauna transporta pe cont propriu, astfel încât să nu geme atunci când mersul pe jos.“ Volumul de încărcare și măsuri educative, pe care oamenii utilizate pentru a atrage copiii la locul de muncă, au fost determinate pe baza numărului de ani de trăit de către un copil. Țăranii erau conștienți de faptul că copilul trebuie să lucreze la cea mai bună capacitate și capacitatea lor, și că ar trebui să se acorde, așa cum au pus, „fiecare dificultate la timp.“ În caz contrar, ei au crezut, poate descuraja un copil de vânătoare de muncă, aduce atitudinea sa de a lucra ca o povară grea.
În satul rus trebuia să lucreze ca distribuite, în funcție de sexul copilului. Fetele sunt atribuite de lucru, pe care l-ar preda la viata unei femei, băieții s-au dat cunoștințele și aptitudinile necesare pentru om. În acest caz, de formare a fost construit în așa fel încât copilul cunoștea datoria, iar părinții nu trebuie să le amintească despre copil.Scolarizarea copiilor a plecat să lucreze în sat rusesc ușor și discret sub îndrumarea mamei sau a tatălui, bunic, surorile mai mari sau frați. Crescând într-o atmosferă de lucru, băieții au arătat un interes în lucrare, au exprimat dorința de a face pentru lucrul necesar de familie. Părinții, de obicei, să încerce să sprijine copilul este dorința să-i dea un loc de muncă pe care el ar putea efectua bine, să-l câștige munca lui, deși mici, dar banii pentru a le aduce în casă. În același timp, au simțit că este necesar să adolescent „mângâiat demnitatea sa,„adică, a primit laude pentru munca sa, a văzut că locul de muncă necesare familiei.
Implicarea băieți să lucreze pe teren a fost unul dintre cele mai importante momente din transferul de competențe necesare pentru o viață independentă. Nu le deține, adolescentul nu a putut deveni un membru cu drepturi depline al comunității satului. În tradiția rusă cu activitatea agricolă a fost văzută ca baza unui statut plin de sex masculin.
Devenind un asistent al tatălui său, băiatul a participat la toate lucrările sale. Când tatăl pământ unavazhivanii adus gunoiul de grajd și se răspândește grămezi sale mari, să-i ia pe fiul său pe tot terenul, iar apoi în timpul aratului urmat pentru a bulgărilor de pământ și gunoi de grajd nu împiedică activitatea plugul și nu se încadrează canelură adormit. Tatăl chinuitor instruit pe fiul său câmp zaboranivanie după arat (în acest rol ar putea vorbi și fetele, în cazul în care fiii în familia nu a fost). Boy sau condus de căpăstru un cal înhămat la o grapă, sau de echitatie calul ei. Boronovolokov tânăr cal a fost mai ușor de transportat, dar pentru un adult de a conduce un cal în aproximativ o zi a fost considerată o corvoada. Prin urmare, proprietarii, care nu au avut copii, angaja un adolescent - boronovoloka lateral. Dacă pământul era plin de cocoloașe, tatăl fiului ei așezat pe partea de sus a grapei pentru a face mai greu, iar el a condus calul. Timp de 10 - 12 ani băiat boronovolok a avut deja grijă de toate câmpurile chinuitor.
De la 11 - 13 ani de tatăl învățat pe băiat la plug. „Pentru lipsa de timp“, el rareori explicat fiului său cum să reinvestească, iar acest lucru nu a fost necesară, deoarece el, după tatăl său necruțător, adoptă toate metodele necesare de lucru. Tata încredere în fiul ei să-și petreacă câteva brazde sau de a oferi o oportunitate de a practica prin furnizarea de prelucrare independentă o suprafață mică de teren arabil. Adolescent stăpânit arat, de obicei, la 14 - 15 ani - pe pragul de maturitate.
Rusă sat de frontieră XIX - XX secole intrarea băiat în viața profesională a familiei, stăpânirea funcțiilor economice ale omului, însoțite de o atracție obligatorie să aibă grijă de cai: el le-a cerut mâncare, înmânat o băutură în timpul verii a condus la râu să bea. De la 5 la 6 ani, copilul a fost instruit pentru a controla un cal, așezat pe partea de sus a acesteia. De la 8 - 9 ani baiat învățat să exploateze un cal, să-l gestioneze, stând și în picioare în coș. La această vârstă, el a trimis deja pe timp de noapte - de vară cirezile de noapte din satul cailor.
În Nord rusă și în Siberia, unde pescuitul (pescuit, vânătoare, etc.) au o serie de preocupări economice critice, copiii din copilarie atrași de activitățile de pescuit.
În primul rând, în joc, și apoi vizionarea tatăl și frații săi, ajutându-i la cele mai bune deja timp de 8-9 ani, băiatul a preluat elementele de bază ale pescuitului: știu cum să pună pe o buclă de lângă lac pentru rațe, trage un arc. În 10 ani, adolescenți prins coloana veverițe. Vanzarea de producție comercianți ambulanți, au primit primii bani proprii, care ar putea cheltui la discreția sa. La această vârstă, aproape fiecare băiat din sat siberian poate face în mod independent, un „bot“ pentru pescuit și instalați-l în râu. O sursă specială de mândrie este primul pește prins. După o astfel de dovadă a stăpâni abilitățile de tatăl a început să ia pe băiat cu el într-o excursie de pescuit, tren-l să bată o suliță de pește. După ce a stăpânit această lecție, copiii au adunat în toamna fermei și a mers să ardă izvoarele de munte din apropiere de apă. Radiation a avut loc după apusul soarelui. De obicei, băieții au fost împărțite de două: unul a fost țărm și a efectuat un sac de pește și o grămadă de jumătate de metru de pin Luchin, în al doilea rând, îmbrăcat în construcții este cizme impermeabile - „cupe“ și înarmat cu o redută mică, a fost de mers pe jos de-a lungul fundul râului în amonte la mutilas de apă în spatele, mai degrabă decât partea din față. În mâna stângă a efectuat o grămadă de Lit Luchin, apa translucide până jos și vă permite să vedeți pește de dormit. pradă Spotted, băiatul a lovit sulița ei.
Printre activitățile comerciale includ, de asemenea, colectarea de boabe si nuci de pin de producție. Adolescenții au un rol activ în colectiv, care a inclus mai multe familii, excursii la pescuit. În cursul ei sunt familiarizați cu natura, să învețe pentru a naviga mai bine terenul, am adoptat experiența construcției taberelor de pescuit. De 14-15 ani de competențe profesionale de bază au fost adoptate. primăvară Expediat să pescuiască tatăl nu a fost frică să lase un fiu această vârstă trebuie să comerțului în pădure singur.
Un pas important în formarea sotsiohozyaystvennom adolescent în zonele de pescuit au fost membru în cooperativă de pescuit pentru adulți, care a inclus toți oamenii din sat de la adolescenți la seniori. Bărbați de pescuit, de vânătoare mai puțin, asociații, precum și latrine, ocupații meșteșugărești, a contribuit la conservarea / renaștere a tradițiilor organizațiilor oamenilor. Unul dintre ei a fost o perioadă de probă de admitere la banda de adolescenți 8-12 ani, fără de care nu ar putea deveni membri ai săi depline. Un exemplu frapant este testarea adolescenților. pe Murmansk Pomor de pescuit: au comis sarcină imposibilă, înșelați prin suprapunerea un pește în saci de unelte și pietre se obligați să se descurce singuri, aranjate între concursuri, etc.
Din acest punct de educație profesională și de viață se concentrează adolescent în fermă. Crescând, băieții sa mutat în categoria de ucenici și pentru pescarii de coastă care aveau deja partea sa, și să facă o proporție semnificativă din bugetul familiei. Adulții i-au tratat cu respect și afecțiune numit „breadwinners.“
