întrebări interesante, de la care puteți scrie o notă primită periodic de la clienți potențiali =)
Și într-adevăr, care ne dă un nivel de IQ, în cazul în care ne confruntăm cu o sarcină clară și distinctă - pentru a afla ce ocupații și abilități potrivite pentru om, și care nu sunt? Nu poate fi în valoare de a lua timp omului, forțându-l să ia un test dificil, care trebuie să fie ceva să ia în considerare în mintea ta, pentru a face deducții logice, memorarea de cuvinte și expresii, și multe altele? De ce să nu dețină doar testele standard care arată o predispoziție și capacitatea unei persoane și pe baza lor de a concluziona că o persoană care aparține unui anumit specialitate?
Să ne imaginăm și fantezii o situație - un adolescent (nu este esențial, un tânăr sau o femeie) vrea să devină medic. Pentru toate testele standard de adolescent perfect profesie psiholog, vesel și fericit, scrie in concluzie: „Doctor“ Adolescent rămâne de a alege direcția și într-o călătorie lungă pe „otgryzaniyu“ o bucată de foarte granit.
Și ce s-ar putea întâmpla în continuare? Există trei opțiuni. Prima opțiune - cea mai bună - adolescent a trecut cu succes examenele sosește, se studiază ofertele la sesiune, a primi o diplomă și merge să lucreze la în mod specific. Toată lumea e fericită. A doua opțiune - cea mai favorabilă - adolescenta cu examene eforturi incredibile, scor abia trece, și externat prima sesiune (nu pentru mine să-ți spun cât de mare volumul de muncă în școlile medicale). A treia opțiune - adolescent nu a ajuns, deoarece discipline chimie si biologie de specialitate sa dovedit prea greu pentru el. În cazul ultimelor două opțiuni - părinți, să-l puneți blând, într-o furie. „Cum așa? La urma urmei, un psiholog, un profesionist (.), Printre altele, a declarat pentru a ajunge la doctor! Și ce să fac acum?“.
Această situație este, din păcate, nu mai puțin frecvente, și se referă nu numai specialitățile medicale. Dar ce este problema? Ce a mers prost? O problemă este faptul că psihologul nu ține cont de particularitățile dezvoltării cognitive (mentale) adolescent. În primul caz, eroii din poveștile sunt foarte norocos - adolescent a fost destul de un înalt nivel de dezvoltare cognitivă, să profite de cunoștințele la venituri și materiale din primul semestru.
În ceea ce privește scenariile adverse - să fim sinceri cu noi înșine - nu toți dintre noi sunt genii merită Premiul Nobel. Capacitatea cognitivă Cineva este peste medie, cineva - un modest sau moderat. Dar este, în nici un caz, nu un motiv de panică.
Ce ar putea face psihologul în acest caz? Este posibil pentru a ajuta un adolescent pentru a realiza un vis și să se conecteze viața la medicină, în cazul în care el are tendința de a profesiei medicale, dar nu au resursele cognitive necesare pentru învățământul medical superior. Probabil! Psiholog doar a trebuit să sublinieze faptul că un adolescent ar trebui să facă într-un colegiu medical, în cazul în care el va fi capabil să primească o educație medicală de specialitate și să devină, de exemplu, un paramedic, o asistentă medicală (asistent medical), instructor sanitar, farmacist, etc. Astfel, un adolescent și pentru a obține educația, care este sufletul, iar părinții vor fi fericiți, și un psiholog nu va primi un feedback negativ cu privire la activitatea lor și să poată dormi liniștit.
Și dacă este clar de ce nu se poate face fără nivelul de diagnosticare de dezvoltare cognitivă, să vedem - și ce avantaje oferă?
Cu abordarea corectă a diagnosticului unui psiholog, mai degrabă decât uita la inteligența generală ca evaluează diferentiat nivelul de dezvoltare cognitivă, care permite să se determine direcția de informații anumitor activități, cum ar fi:
De aceea, este imposibil să se apropie de procesul de diagnosticare de orientare profesională și superficial neglijent. Numai în cazul unui psiholog abordare integrată poate fi considerat de datoria sa efectuat cu fidelitate, părinții pot fi îndeplinite, iar adolescentul va fi capabil să obțină nivelul de educație care i se potrivește!
Lvitsyn Mihail Sergheevici
Psiholog, Neuropsychologist - Bucuresti
Aronova Elena. Vă mulțumim pentru răspuns!)
Din păcate, nu toți părinții
Mikhail Gorbachev a scris Lvitsyn (a):
să fim sinceri cu noi înșine - nu toți dintre noi sunt genii merită Premiul Nobel.
Prejudecăți și așteptări exagerate, inclusiv „Eu sunt - o mamă bună, așa că am un copil inteligent“ încă nu a fost anulat. Și, de asemenea, include, ceea ce a scris
№1 | Dmitri Valerievich Tishakov a scris (a):
Este aici că vin în prim-plan resentimentului moda adepți: „Ce fel de IQ - copilul meu nevoie de o diplomă“ - Sete prestigiu, moda împinge dorința de a părea pitici realizarea că statutul elitei intelectuale nu poate fi masiv și nu sunt disponibile pentru toate.
Am vrut să termin povestea acestei sintagme, dar e mai bine pentru ea să vină la sfârșitul acestui post: „Să măsoare inteligența mai, să măsoare inteligența dintre cele mai bune“
Mikhail Gorbachev a scris Lvitsyn (a):
A treia opțiune - adolescent nu a ajuns, deoarece discipline chimie si biologie de specialitate sa dovedit prea greu pentru el.
Cazul meu. de orientare în carieră, „biologie“, profil matematică, și „inteligență“ - „verbală“.
A adăugat că ar fi bine ar fi un psiholog (nu neapărat, ci ca un bonus), în astfel de cazuri sfătui părinții ceva la zonele de joncțiune a „test standard profesional“ și „orientate spre inteligenta.“ Și părinții, de asemenea, sunt diferite, și nu la toate pot „umbla“. de exemplu, dacă am fost în timpul său orientat, de exemplu, pe o specialitate „jurnalism“, cu scopul de „popularizare a științei“, cred că ar fi în SCHSCHASTE viața mea mai mult decât acum.
Lvitsyn Mihail Sergheevici
Psiholog, Neuropsychologist - Bucuresti