Galina Tikhonova
Sfaturi pentru parinti „de automatizare ca o corecție etapa zvukoproiznosheniya“
Sfaturi pentru parinti. Automatizarea ca o corecție pas zvukoproiznoshenija.
La copiii cu subdezvoltarea generală de exprimare a încălcat mai multe aspecte ale vorbirii. vocabular, gramatica, structura silabică a cuvântului, auz fonematic, vorbire coerentă. Dar, după cum arată practica, părinții plătesc de multe ori atenția asupra dezavantajelor zvukoproiznosheniya.
Zvukoproiznoshenija procesul de corecție este destul de complicată și implică trei etape. etapa pregătitoare. sunet spectacole de scenă și stadiul de automatizare a sunetului.
În cazul în care, după locul de muncă logopedice silitor copilul a învățat să pronunțe sunetul dificil pentru el. prin urmare, o etapă pregătitoare și producțiile de sunet etapă a finalizat cu succes. Dar repetarea izolării sunetului la cererea adulților, sau din proprie inițiativă, copilul nu spune într-un discurs. Acesta este un fenomen destul de natural, spunând că a venit timpul pentru următoarea etapă importantă a muncii logopedice - automatizare (fixare) pronunția corectă.
Care este „automatizarea“. Acesta este un proces gradual, secvențială a introducerii sunetului chiar în discursul copilului. Lucrările la zvukoproiznosheniya complexe și necesită o anumită secvență. Prin automatizarea audio furnizat se pot muta doar atunci când copilul spune izolarea acesteia este foarte potrivită după prelungite și repetate de mai multe ori. În acest stadiu, nu ar trebui să ne cerem copilului să spună pune doar sunetul în cuvinte și propoziții.
Automatizarea orice sunet include:
• automatizarea sunetului izolat;
• automatizarea sunetului în silabe;
• automatizarea sunetului în cuvinte;
• automatizarea sunetului în fraze;
• automatizarea sunetului în propuneri;
• automatizarea sunetului în vorbire conectat.
La sunetul de automatizare este necesară pentru a crește treptat rata de exerciții de vorbire. De la pronunția pe îndelete exagerat de silabe copil ar trebui să se mute treptat la o pronunție mai rapidă a cuvintelor, și apoi pentru a accelera și mai mult pronunțarea de fraze, propoziții, apoi dicție și poezii.
Stadiul de automatizare în terapia de vorbire este dat suficient timp. Rata de introducere a sunetului în ea depinde de:
1) Tipul de tulburări de limbaj - de exemplu, sunetele complexe sunt automatizate copii in-dizartrikov. Dizartria - un termen logoped și la o încălcare a, sau sensibilitatea insuficientă a mușchilor, care sunt responsabile pentru activitatea organelor de articulare, care este celula nervoasă, care asigură mișcarea mușchilor, nu este încă suficient de maturizat, astfel încât să existe dificultăți în pronunție de sunete și de automatizare ... Depășirea disartrie necesită o perioadă lungă de timp, dar rezultatul va fi.
2) Starea de auz fonematic - la copii cu urechile prost formate de percepție fonetică și fonematic sunetului este mai lung nu este introdus ca o chestiune separată.
3) Starea proceselor mentale ale copilului - gândire, memorie, atenție voluntară, de auto-control și de control conștient de acțiunile lor.
În cazul în care copilul care - se spune cu entuziasm un adult în cazul în care există este incorectă sau zvukoproiznosheniya permise erori lexicale și gramaticale în poveste, spunând că copilul nu este recomandat să-și întrerupă, dar să lucreze la îmbunătățirea autocontrolul copiilor pentru activitatea de vorbire este necesară. În acest sens, un adult ar trebui:
- vizează copilul la o poveste în pronunția corectă cu ajutorul instrucțiunilor. de exemplu, „Follow sunete“;
- pentru a monitoriza buna zvukoproiznosheniya de zi cu zi
funcțiile vitale (mersul pe jos, un joc, în cazul în care sarcinile de muncă);
- pentru a controla transferul obiectului nevii ca un reflex necesar stimul, și anume. oferta de retrimitere impresiile lor și de sunet cu omulețul sau o păpușă, joacă pentru copil, în acest caz, rolul logoped.
Automatizarea corectă a sunetului pronunțat copiilor preșcolari cu diferite modalități dominante Dacă clar dimineață de primăvară părăsi casa și pentru a găsi-te pe stradă, primul lucru pentru a atrage atentia? Blooming frunze.
Lecții individuale privind „Automatizarea sunetului [W]“ corectă sunet pronunțat Obiectiv: Crearea și consolidarea conexiunilor reflex conditionat pe modul de articulare într-o formă izolată, în silabe și fraze. Sarcini.
Rezumatul claselor individuale de zvukoproiznosheniya corecție „Automatizare de sunet [W]“ „Călătorie la“ dreptul de exprimare. " Scop: automatizarea sunetului [W]. Obiective: învățământ 1-.Korrektsionno: corect -uprazhnyat.
Sfaturi pentru părinți „gimnastică articulează ca mijloc de formare a sunetului pronunțat corect“ Sfaturi pentru părinți pe tema: „gimnastica articulează ca mijloc de formare a pronunției corecte“ În procesul de educație.
Sfaturi pentru părinți „Rolul părinților în zvukoproiznosheniya de corecție la copii“ La grădiniță copilul înscris la punctul logoped, iar un logoped conduce sesiuni cu el de 2-3 ori pe saptamana. Spre regretul meu.
Particularitățile de lucru privind corectarea zvukoproiznosheniya rupt la copiii de 5-6 ani, cu ARC „Nici jocul nu este și nu poate fi o dezvoltare mentală cu drepturi depline. Jocul - o fereastră imens luminos prin care lumea spirituală a copilului.
Programul a adăugat servicii pentru zvukoproiznosheniya de corecție la copiii care nu participa la logopunkt OED 1. Notă explicativă [/ b] Standardul guvernului federal de educație preșcolară definește obiectivele, inclusiv de vorbire.
Programul de lucru pentru profesor-vorbire de corecție terapeut zvukoproiznosheniya la copii 5-7 ani de astăzi problemă urgentă de compatibilitate și a programului corecțional obschervivayuschey, în scopul de a construi o corecțională și dezvoltare cuprinzătoare.