VP Astafjevs. „Calul cu coama roz.“ Lecții Morala.
Echipament: manual, tablă, proiector, ecran de proiecție.
Subiecte post și obiectivele lecției.
1 - Compact repovesteascæ parcela de poveste.
Ce este complot?
Parcela - un eveniment sau o serie de evenimente descrise în roman.
(Povestea spune despre modul în care nepotul mințit bunica ei, a fost foarte supărat de vinovăție și remușcări a câștigat iertarea ei. - un morcov sub forma unui cal cu coamă roz)
Ce este compoziția? (Construcție subțire. Produs, locație și relația tuturor părților sale, imaginile, episoade.)
Care sunt globul ocular, punctul culminant și deznodământul poveștii. (Hike pentru bunica întoarcere Berry, cal roz pe masă).
2. De ce Turtă dulce cal pentru eroul a fost un cadou deosebit de bun venit? (Cu calul dreapta atât de mult onoare, atenție. Turtă dulce poate împinge sub cămașa lui și a alerga în jurul și auzi calul copite lovind în stomacul gol.)
3. Ce trebuie să faci pentru a câștiga calul un morcov? (A trebuit să meargă la Uval, colecta fructe de padure, cu greu merită un morcov.)
4.Davayte amintesc episodul în care băieții au adunat fructe de padure. Descrie baieti: levontevskih și narator.
Care este episod? (Episod: pasaj lucrări de artă care posedă caracterul complet.)
(La început, totul a fost liniștit și conștient culege fructe de padure, dar apoi cineva - care a levontevskih rupt în jos și a început să mănânce fructe de padure sale de la - .. Acest lucru, băieții luat într-o luptă, și băiat apoi reconciliate ca alege conștiincios fructe de pădure, dar Sanka a început să-l tachineze, și el, pentru a arăta că nu se teme de bunica ei, de asemenea, a început să mănânce fructe de pădure și alte trata.)
5.O Acum, să ne amintim episodul, băieții petrecut ziua în pădure?
(Ei au stropit cu apă rece ca gheața de râu, pescuit mâinile rapid podshibli, a fugit în peșteră.)
6. Cum Sanka și narator reacționează pentru a înșela bunica Petrovna?
(On -. Diferite distractiv Sanya, totul a fost „nishtyak“, el chiar a oferit la alte înșelăciune noi, iar eroul gândit la acțiunile sale.)
- „De acolo afară -. După podul nu va fi tu.“
- "Am tras -. Men stimulat".
Să urmeze starea de spirit caracterul și acțiunile bunica.
Scrierea într-un notebook
Ea nu îndrăznește să spună
Rulează de la bunica
Bunicul vuia
Toată lumea mi-a spus că „mici - care utvoril“
mustrare lungă și rușine
aceeași bunica 8.Why cumpărat toate - și încă a dat nepotul ei un morcov?
- Ea a iubit și a simțit rău pentru orfan
- Am văzut că a pocăit
- Am dat seama că a pedepsit deja destul
- Simplu, văzând durerea lui pentru ceea ce a făcut.
9. Ca un povestitor apreciat act de bunica?
- El a dat seama că bunica nu este numai strict, dar un fel și iubește-l.
- Recunoscător pentru amabilitatea ei, pentru știință, pentru că ajută să curețe răul, să înțeleagă vina lor, mustrări de conștiință merită un cadou. A ajutat să înțeleagă vin.
10. Ilustrațiile din poveste Astafieva.
- Care episod surprinde artistul?
- Ceea ce, în opinia dumneavoastră, a trecut cel mai de succes?
- Ce alte episoade și cum ați dori să se reflecte în cifrele?
Sumar 1. Ce lecții morale învățate din eroul acestei povesti? El a primit o lecție de viață pe care trebuie să: 1) să fie responsabil pentru acțiunile sale 2) să fie sincer bunica 3) bunătate.
Cuvintele finale 2.Obyasnite din poveste. (Intrarea în carte).
„Cât de mulți ani au trecut de atunci!
Cât de multe evenimente au trecut!
Și eu nu pot uita morcov bunicii - acel cal minunat cu coama roz ".
Răspuns: Expresia memoriei recunoscător bunicii mele, despre puterea de bunătate și influența sa asupra nepotului său.
Tema: Scrieti un comentariu despre poveste; pentru a desena o ilustrare a episoadelor preferate.