Scopul orelor de clasă morale:
-formarea de orientare valoare studenților, capacitatea de a formula judecăți morale;
-creșterea înțelegerea cuvântului „bun“ și „rău“, dezvoltarea capacității de a distinge binele de rău;
Progresul în Homeroom
- Deschiderea remarci de către profesor:
Astăzi vom vorbi despre calități, cum ar fi bunătatea și politețea, capacitatea de a distinge binele de fapte rele. Un om bun întotdeauna spune politicos însoțitorului său. În cazul în care cealaltă persoană este întotdeauna Mult noroc să-l felicit, și în cazul în care probleme -Buna cuvântul ajutor confort și calma.
Oamenii au tratat întotdeauna într-o bunătate specială. Există o zicală: un cuvânt bun și o pisică este frumos. De unde știi?
-Ce fel de basme populare, unde a spus că binele triumfă asupra răului, și omul bun devine mai fericit decât cel care a vrut să își atingă scopul de calea cea rea?
- poezie lectură Maiakovski „Ce este bun și ce este rău?“ copii „lanț.“
Uch-l: Să continuăm cu propunerile pe care sunt scrise pe tablă.
Ei bine, atunci când ...... rău când ......
3. Joc „Nu cadeti in capcana“
Uch-am citit ghicitori. Dacă ghicitoarea învață bunătate și curtoazie. ca răspuns la toate ar trebui să spun la unison, „mi-e, sunt eu. acestea sunt toți prietenii mei, „să porepetiruem. Dar dificultatea este că aceste cuvinte nu ar trebui să vorbească cu fiecare puzzle. În cazul în care misterul unui dvohom- trebuie să rămână tăcut.
* Cât de mulți dintre voi trezit cu bucurie,
„Bună dimineața!“ Spune cu fermitate?
Câți dintre voi, spune-mi, prietenii mei,
Efectuați oricare dintre voi, în ordine,
Bag, cărți și caiete?
Câți dintre voi în aproape de tramvai
Concede o poziție superioară?
Cine dintre voi este tăcut, ca un pește,
Mai degrabă bună „vă mulțumesc“?
Cine vrea să fie politicos,
- lectură V.Oseevoy poveste "Poor".
„Câinele latră cu furie, căzând pe labele din față. Chiar în fața ei, rezemat de gard, am stat un pic pisoi ciufulit. Acesta este larg deschis ochii și un miau plângăreț.
In apropiere se afla doi băieți, și a așteptat să vadă ce se va întâmpla în continuare ... .. "
-Să ne imaginăm această situație și gândește-te asupra a ceea ce sa încheiat povestea
-Ce puteți spune despre acești băieți?
-V-ați confruntat cu situații similare?
Acum asculta continuarea poveștii.
„Prin fereastra se uită femeie în grabă a fugit afară pe verandă. Ea câinele departe și furios strigă băieții. - „Nu ți-e rușine?“
-Ce păcat? Noi nu delali- surprins băieții.
-Aici și rău - a spus supărat femeia "
-De ce femeia a fost indignat?
-De ce a surprins băieții?
-Acum să parafrazăm textul, dar schimba povestea se încheie.
-într-un teatru de film te duci la locul lui
- pe tren sunt rugați să ajute pune lucrurile
-ați venit la școală. În clasă profesorul și însoțitorii dvs.
-profesorul tău vorbește cu un alt profesor, și trebuie să întreb ceva
-te părăsesc școala, ce faci?
- Ce ai învățat în sala de clasă?
-conchide Homeroom nostru poem S. Marshak
1Ezheli ești politicos 4. Și dacă ești politicos,
În inima lui, nu minte ajuta mama
În autobuz vă va ajuta să-i ofere ajutor
Urca handicap, fără prosby- adică ei înșiși.
2. Și dacă ești politicos 5. Și dacă ești politicos,
apoi stând în clasă, la Tom, care sunt mai slabe,
Tu nu va fi cu un prieten vă va pleda,
Pop ca două coțofene. Înapoi puternică fără timiditate.
3. Și dacă ești politicos,
Într-o conversație cu matusa lui,
Și cu bunica și bunicul ei
Nu pereb'ete
-Apoi vreau să-ți spun la revedere. Înainte de a părăsi
și du-te toate casele, în timp ce doresc ca ai fost bine,
Cuvintele magice nu a uitat să spună cuvinte frumoase tine si prietenii tai.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Amintiți-vă, bunătatea, facerea de bine elaborată de omenire timp de secole pentru tot mai ușor de a trăi, de a comunica unul cu altul la această comunicare, acesta aduce bucurie. Trebuie să fie așa de atunci.
formarea de orientare valoare studenților, capacitatea de a formula judecăți morale, rezultatul scontat: -extinderea de a înțelege sensul cuvintelor «bune» și «rele» va distinge dezvoltarea de competențe.
Homeroom „bune și rele“
În acest design, sunt exemple de acțiuni pozitive și negative care îi vor ajuta pe copii să descopere înțelesul conceptelor de „bune“ și „rele“.
Scenariu de ore clasă în primă clasă, „Ce este“ bun „și ce este“ rău „oră de clasă are loc sub formă de istorie orală. La bord „revista“ ilustrat cu imagini de la V. carte
Homeroom. Lecții de curtoazie. Subiect: „Ce este bun, ceea ce este rău“
copii 1.Obsudit ce înseamnă să fii o persoană politicos. 2. Generarea de copii politețe norme. 3. Responsabilitatea Educație pentru acțiunile lor.
oră de clasă pentru elevii mai tineri, „Ce este bun și ce este rău“
Obiectivele cele mai bune ore: - evidențierea factorilor negativi și pozitivi care afectează viața umană; - pentru a promova un stil de viață sănătos. A avut loc la prevenirea sinuciderii.
oră de clasă în primă clasă, „Ce este bun și ce înseamnă să fii bun?“
Copiii de la o vârstă fragedă să învețe să facă bine, de a face fapte bune. Nu își dau seama că include cuvântul „bunătate“, înseamnă să fii „bun“, de ce este important. Conștientizarea necesității.