Rezultatele operațiunilor municipale trezorerie preșcolar instituții de învățământ Horodîșce grădiniță „Golden Key
1. Caracteristicile generale ale instituției de învățământ preșcolar.
De stat municipal preșcolar instituție de învățământ Horodîșce grădiniță „Cheia de aur“ a fost creat prin modificarea existente municipale preșcolar instituție de învățământ Horodîșce grădiniță „Cheia de aur“ pentru punerea în aplicare a grazhdanamRumyniyaprava garantat pentru a primi învățământul preșcolar public și gratuit
Instituția a dobândit statutul de persoană juridică în baza deciziei șefului municipalității „Baykalovsky District» № 235 din 01.07.99 oraș și este o instituție de învățământ preșcolar municipale. grădiniță Horodîșce „Cheia de aur“
Clădirea a fost construită în 1985 pe un proiect standard de. Situat în centrul Mound așezat 1557.7 Suprafata totala (mp.) Teren - 3965 mp. m.
623884 regiunea Sverdlovsk, Baykalovsky District,
a. Decontare, ul. Sovetskaya, 55.
3 -15-91 - Șef, 3-15-91 - Contabilitate.
Fondatorul este municipalitatea Baykalovsky districtul municipal.
Scopul instituțiilor este crearea condițiilor pentru punerea în aplicare a drepturilor garantate ale cetățenilor români să primească o educație publică și gratuit preșcolar, educație, formare și dezvoltare, precum și de supraveghere, îngrijire și reabilitare a copiilor de la 2 luni la 7 ani.
Formulare de management MKDOU:
* Lucrătorii Adunarea Generală MKDOU;
Mod de operare MKDOU:
- de cinci zile, săptămâna de lucru;
- Timp de lucru 10 ore;
- Noțiuni de bază 8.00. care se încheie 18.00;
- week-end - sâmbătă, duminică și de sărbătorile legale
Instituția funcționează 2 grupe de îngrijire de zi a copiilor, cu un total de 40 de copii
- Chiar și în vârstă de 2 la 3 ani - 17 copii;
- denivelată (toate cele trei grupe de vârstă), de la 3 la 7 ani - 23 copii.
3. Condițiile procesului instructiv-educativ:
3.1. Asigurarea siguranței vieții și activității copilului în clădirea și teritoriul adiacent DOW.
Ieșirile de urgență sunt libere, ușile sunt realizate din material plastic. au acces liber. Driveways porți aliniate sunt ușor de deschis, există acces liber. Ferestre înlocuite cu geamuri duble. Mobilier fix. soluție dezinfectantă stocate într-un loc inaccesibil studenților. Truse de prim ajutor sunt echipate cu o situație de urgență sunt depozitate în dulapuri închise. În sala de rufe, în bucătărie există un set de covoare din cauciuc, roller-coastere la cald.
Conduita de lucru de mobilizare cu personalul și copiii pentru a preveni situații de urgență: conversații, povestiri, afișe pentru copii; informări, educație specială (cap). există o literatură sistematică pentru copiii cu privire la siguranța vieții, de siguranță împotriva incendiilor și situații de urgență. Numit responsabil pentru securitatea integrată MKDOU a efectuat testarea preventivă a echipamentelor și circuitelor electrice electrice MKDOU. nici un comentariu
3.2. Subiect-mediu de învățare
DOW are un teritoriu împrejmuită. nu cerințe adecvate de protecție anti-terorism două zone de mers pe jos (în funcție de numărul de grupe la preșcolari) echipate cu forme arhitecturale mici, grădini de flori. 1 terenuri de sport cu echipament sportiv. acoperire actualizată a liliacul prin tăierea crengi uscate și vechi. Fiecare grup are paturi de flori
Există o sală de muzică, sală de sport, sală de „viață românească“ artă sala de teatru „Masteronok“ Living, studiu metodic sala de grup, un dormitor, un cabinet medical care îndeplinește cerințele SanPiN, birouri: manager, contabil. estul, spălătorie.
-Subiect de învățământ preșcolar în mediu promovează dezvoltarea cognitivă, emoțională asigură bunăstarea, în interesul și nevoile copiilor. Grupurile au centre de joaca, centre de sănătate, natura, dezvoltarea intelectuală, artistică și estetică, cognitivă cu jocul necesar, material didactic. stereo, casetofoane, materiale audio pentru lucrul cu copii în dezvoltarea muzicală și intelectuală.
Astfel subiect, organizat în mod corespunzător - mediul educațional permite organizațiilor de diferite tipuri de activități pentru copii, în interesul
3.3. îngrijire medicală și de catering.
Asistența medicală este asigurată Gorodishchenskaya FAP a avut loc examene medicale regulate ale copiilor, cu implicarea experților GBUZ CO „Baykalovskaya CRH“ Un pas important este acela de a realiza măsuri preventive menite să asigure dezvoltarea fizică și neuropsihice corespunzătoare și pentru a reduce morbiditatea copiilor.
Dining la MKDOU se bazează pe aprobat de către șeful meniului de zece zile,
Dieta include toate grupele alimentare majore. Copiii obține 3 mese pe zi. Grupul a efectuat un al doilea mic dejun, care include suc și fructe. La fiecare masă există o diagramă de flux de proces.
Analiza pentru a oferi grădiniță de calorii la nivelul cerut. Când vârsta de catering respectate, normele fiziologice necesarul zilnic de nutrienți esențiali. B este de 25% din caloric zilnic, 2 nd dejun- 15%, 35-40% prânz, gustare -25%. Este important pentru distribuirea corectă a diferitelor produse în timpul zilei. Pe parcursul anului, 12 probe de teste de laborator au fost preparate alimentare toate probele să îndeplinească cerințele de siguranță și valoarea nutritivă a alimentelor
Cu zece meniu, volumul de porțiuni de copii sunt disponibile într-o asistentă medicală dietetice MKDOU Belonogova Galina Anatolevna, precum și în grupul-mamă din colț, în cazul în care meniul zilnic este postat pentru ziua curentă.
Furnizorii de produse alimentare:
· Agricultura taraneasca -fermerskoe Skomorokhov VV
· SA „Păsări de Reftinskaya“
4. Rezultatele POC.
MKDOU a lucrat fara probleme. În grupuri de lumină, confortabil, curat. Produs Redecorăm anual o grădiniță de camere și zone.
Analiza ultimilor trei ani, arată un nivel destul de ridicat de morbiditate. Acest lucru se datorează mai multor factori:
* Epuizarea rapidă a iernii posibilitățile de rezervă corpul copilului, schimbări bruște de presiune atmosferică și temperatura (iarna transmise -7--36), etc.;
* Degradarea mediului, apă de slabă calitate în teritoriu decontare Bazhenovsky, aditivi chimici din alimente, copiii își petrec timpul în fața televizorului, calculatorului, în mod constant sondare muzica tare;
* Acordă prea puțină atenție părinților copiilor calire
* Părinții înșiși nu aderă la un stil de viață sănătos și nu-l aduce la copii;
* Sănătate maternă Slab
* Refuzul părinților de vaccinări preventive.
Incidența, deși încet începe să scadă.
exerciții diferite constante, auto-masaj, băuturi cu vitamine, gargara zilnic cu apa sarata a gâtului. strânsă cooperare cu AFP și rezultatele pozitive dau părinților. Întotdeauna legume, fructe, carne și produse lactate proaspete, meniu echilibrat contribuie la consolidarea sănătății copiilor.
viața și sănătatea copiilor 1.Ohrana
2. Efectuarea trecerea la o nouă formă de planificare procesului educațional, standardele educaționale de stat federal relevante cu integrarea zonelor educaționale și a procesului educațional complex de planificare tematică.
3. Crearea unui spațiu educațional comun „Gradinita - familie“, prin formarea unei poziții active a părinților în preșcolar vieții
abilități 4.Formirovanie de citire expresivă de poezii pentru copii de vârstă preșcolară
5.Razvitie abilităților creative ale copiilor prin intermediul activității teatrale
5 Legături externe.
· MOU Gorodishchenskaya Secondary School
· Gorodishchenskaya bibliotecă rurală;
· Muzeul MOU Gorodishchenskaya școală secundară
· Departamentul de Veteranilor de ședere temporară
· Grupuri de folclor „Uralochka“
· Muzeul de Istorie Baykalovsky
· Agenția de eveniment „BRÂNZĂ“
Rezultatul interacțiunii unei grădinițe cu aceste instituții sunt
- creșterea în mod activ nivelul de competență profesională a cadrelor didactice grădiniță. Ei devin participanți la toate evenimentele (concerte, consultări, discuții, spectacole, vaccinări, conversații preventive și așa mai departe.);
- mediu educațional deschis, care se dezvoltă datorită interacțiunii tuturor subiecților mediului educațional din satul nostru, construit pe principiile libertății, încredere, responsabilitate, să lucreze împreună. Așteptăm cu nerăbdare să cooperarea în continuare.
Pe baza următoarelor asociații și activități metodologice DOW au fost organizate:
· RMS pe educație ecologică
· RMS pentru asistente medicale
6. Resursele financiare și utilizarea acestora
Finanțarea MKDOU efectuate de estimările bugetare aprobate în mod corespunzător. Surse de finanțare grădiniță sunt fonduri de la bugetul local al deviz aprobat. MKDOU gestionează fonduri în modul și în limitele stabilite de legislația în vigoare și MKDOU Carta. Plătit agenție de servicii nu oferă.
Gradinita este responsabil cu proprietarul pentru siguranta, vizate și utilizarea eficientă a proprietății, active financiare, în conformitate cu legislația în vigoare.
Personal MKDOU stabilit în mod independent, în cadrul bugetului.
Pentru a asigura eficacitatea activităților educaționale necesită fonduri suplimentare.
7Rabota cu părinții.
Interacțiunea instituției de învățământ preșcolar și părinții copiilor care frecventează grădinița au ca scop organizarea unui spațiu comun de dezvoltare a copilului și se bazează pe implicarea familiilor în procesul educațional MKDOU.
Studiind contingent de părinți, nivelul lor de educație, o conștientizare constantă a vieții grădiniței, atragerea părinților să participe la opinie diferite părinți de studiu activități POC cu privire la calitatea activităților educaționale ale instituției ne permite să vedem punctele forte ale activităților educaționale și să aloce o parte care necesită reprelucrare, modificări, îmbunătățiri.
Realizări părinți scrisori de apreciere pentru participarea lor activă la viața părinților grădiniță au primit următoarea Familie datoriei EA OM Familia Kukarskikh AG NS Familia Bryzgalov AA și AD Belonogova MS MA Kazakov și de familie. Kuzevanova AS AV, familia Papulovyh AV IS Familia Tolstonozhenko MV și ID
Certificatele pentru participarea lor activă la festivalul „Cei mai mulți tineri intelectuali Baykalovsky District“ a primit familia Kuzevanova NV și UV
8. Perspectivele de dezvoltare MKDOU
Luând în considerare rezultatele diagnosticului pedagogic al copiilor, cererea tot mai mare de părinți, personalul preșcolar intenționează să continue să lucreze la următoarele sarcini:
1.Povyshat competența profesională a cadrelor didactice în studiul și punerea în aplicare a cerințelor de stat federale pentru a forma motivația profesorilor pentru participarea la munca metodică a DOW.
2.Sovershenstvovat în curs de dezvoltare de mediu în grădiniță și grupuri.
- actualizarea desktop în curs de dezvoltare de jocuri;
- achiziționarea de inventar moale (lenjerie de pat, pături);
- mobilier de birou într-un cabinet medical.
- sport (schiuri pentru copii, formatori)
munca 3.Usilit privind educația patriotică a copiilor de vârstă preșcolară: