Alinierea accente: EDI`NY SHKO`LNY REZHI`M
UNIFIED SCHOOL MOD scris alfabetizați și cultura de exprimare - un set de cerințe educaționale pentru vorbire și scrierea de elevi și profesori. Satisfacerea cerințelor E. Rd. p. promovează alfabetizare și cultura elevilor de vorbire (a se vedea. Cultura de exprimare].
E. Rd. p. Set PED. consiliul școlar pe baza metodică. scrisori de rep. Departamentul de Educație „școală uniformă modul de scriere alfabetizați și cultura de exprimare.“ Afirmarea E. Rd. p. ped. consiliul școlar se bazează pe caracteristicile dialectul local și specifică, care constată abateri de la normele literare. lang. în discursul elevilor care urmează să fie corectate. E. Rd. p. Aceasta a efectuat toate învățămintele și activitățile extra-curriculare. Ca elevii și profesorii trebuie să se asigure că discursul lor a fost corectă în termeni de pronunție, utilizare și stil. La citirea textului în răspunsurile și ar trebui să solicite elevilor de expresivitate intonational, evita lent de vorbire, incolor, chiar dacă este rostirea și stilistic știință de carte. elevii Admise de erori de vorbire și inexactități ar trebui să fie corectate, sau în timpul unui răspuns, sau la sfârșitul acesteia. Pentru a lucra pentru a remedia defectele de vorbire utile pentru a implica întreaga clasă. Discursul profesorului ar trebui să fie un model pentru elevii de toate relațiile. Prin urmare, PED. Personalul școlii ar trebui să fie intoleranți la manifestarea neglijenței și a abaterilor de la normele literare. lang. în discursul fiecărui profesor.
Cerințe E. Rd. p. la scrierea elevilor să aibă în vedere nu numai respectarea strictă a normelor de ortografie și punctuație, dar, de asemenea, logic. secvența de prezentare. La verificarea lucrărilor scrise elevilor profesorilor nu poate fi limitată la corectarea numai factuale. erori în subiect, acestea ar trebui să fie remarcat și luate în considerare în derivarea de evaluare ORFO-Mes. punctuația și stilistich logică. erori în muncă. E.Sh. p. conține, de asemenea, cerințe pentru designul exterior al lucrărilor scrise și elevii de scriere de mână.
Direcționează întreaga lucrare pentru punerea în aplicare a E. Rd. p. Limba și literatura profesor. Ei, împreună cu profesorii cerșească. Clasele dezvolta principalele prevederi E. Rd. p. pentru școala lor și să contribuie la punerea în aplicare a acestora prin participarea la lecții de profesori care fac obiectul și oferindu-le metodic. ajutor (lucrul cu dicționarul, ortografie și terminologie atât. d.).
Comitetul Local al școlii și președinții metodic. asociații de conformitate periodic de E. Rd. p. la școală. Rezultatele testelor sunt discutate în cadrul reuniunilor PED. reuniuni ale Consiliului sau de producție, expoziții de cei mai buni elevi de cărți de exerciții în toate disciplinele.
Lit. Borisova K. A. Lupta pentru cerințe uniforme pentru vorbire și scriere în școală, în carte. Din experiența profesorilor de limba română, ed. G. P. Firsova, MA 1953; Bumakina V. Din experiența noastră în lupta pentru un mod de voce unitară, „limba română în școală“, 1956, numărul 1; Paley I. R. ortoepice în liceu, "limba română în școală", 1958, № 4; Modul școală unificat de scriere alfabetizați și cultura de vorbire. Pe ordinea și auditul caiete școlare de Rus. lang. și literatura 3rd ed. M. 1959; Hlebnikova A. V. Organizarea și metodele de predare a limbii române în 5 - 8 clase, M. 1960, ch. 2; Cerințe uniforme pentru vorbire și scrierea de elevi, „ordinele Sat și instrucțiuni Departamentul de Educație al RSFSR“, 1961, numărul 41, pag. 12 - 16; Profesorii și directorii sunt responsabili pentru calitatea predării limbii române. Supliment la Jurnalul. "Educație", 1962, numărul 1.
IG Ovchinnikov. București.
- Enciclopedia educaționale. Volumul 1. Ch. red.- AI Cairo și FN Petrov. M. 'Enciclopedia', 1964. 832 pol. cu ilustrații. 7L. Fig.