Libmonster ID: BY-1259147906
25 timp de 24 de ore
Metodele de învățare sunt utilizate în unirea cu mijloace didactice specifice (resurse didactice). Sub acestea este cel mai adesea înțeleasă ca predare și mijloace vizuale, dispozitive demonstrative, hardware și altele. Cu toate acestea, trebuie să avem în vedere faptul că „instrumente de învățare“ au un sens mai larg. În acest caz, este tot ceea ce contribuie la realizarea obiectivelor educației, și anume totalitatea metodelor, formulare, conținut și instrumente speciale de învățare. Ne vom opri la primul sens.
Împărtășiți publicația - colegii raduyte
Metodele de învățare sunt utilizate în unirea cu mijloace didactice specifice (resurse didactice). Sub acestea este cel mai adesea înțeleasă ca predare și mijloace vizuale, dispozitive demonstrative, hardware și altele. Cu toate acestea, trebuie să avem în vedere faptul că „instrumente de învățare“ au un sens mai larg. În acest caz, este tot ceea ce contribuie la realizarea obiectivelor educației, și anume totalitatea metodelor, formulare, conținut și instrumente speciale de învățare. Ne vom opri la primul sens.
instrumente didactice sunt elemente care sunt stimuli senzorimotorii care acționează asupra simțurilor elevilor și îi ajută să directe sau indirecte cunoaștere a lumii. Acestea, precum și metode, efectuarea de formare, de a educa și de a dezvolta funcția, dar, de asemenea, acționează ca un mijloc de motivare, de învățare și activitatea cognitivă a studenților, precum și de control și monitorizare.
oamenii de știință din Germania de Vest R.Fush și K. Kroll cred că mijloacele de predare, în special în audiovizual, îndeplinind funcții, cum ar fi motivațională, informatii (transmite informații), de învățare de management, optimizare. Acesta din urmă vă permite pentru a obține rezultate mai bune de învățare cu puțin cheltuielile de timp și efort. Aceste funcții adesea acționează împreună pentru a forma o structură formată din două, trei sau chiar patru termeni, dintre care unul acționează ca dominant.
instrumente didactice sunt împărțite în instrumente pentru profesori și elevi. Primele sunt elemente folosite de profesor pentru punerea în aplicare mai eficientă a obiectivelor educației. În al doilea rând - este elevii cu caracter personal, manuale școlare, caiete, pixuri, etc. Numărul de instrumente didactice incluse sunt cele care sunt asociate cu o activitate a profesorului și a studenților: echipament sportiv, zone botanice scolilor, calculatoare, etc.
Ca bază pentru clasificarea instrumentelor didactice utilizate cel mai frecvent modalitate senzorială. În acest sens, mijloacele didactice împărțite în elemente vizuale (vizuale), care includ obiectele originale sau diferitele lor echivalenții, diagrame, hărți, etc.; auditiv (auz), inclusiv radio, casetofoane, instrumente muzicale, etc. și audio-vizuale (vizuale și auditive) - filme de sunet, televizor, automatiza parțial procesul de învățare manuale programate, mașini de predare, calculatoare, etc.
instrumente didactice sunt un element valoros al procesului de învățare în cazul în care acestea sunt utilizate în asociere strânsă cu alte componente ale procesului. Selecția lor depinde nu numai de echipamentul materiale de manuale școlare, dar și pe obiectivele lecției set, metode de studiu, de vârsta elevilor, precum și cu privire la caracteristicile subiecților individuali.
S-au găsit un bug? Evidențiați-l și faceți clic pe CTRL + ENTER!