Definirea termenilor, o explicație a motivului pentru identificarea de colectare-TION și diferențele în obiecte - această gândire operațiune, evaluată
Capitolul 4. Metode de psychodiagnostics elevilor mai mici
Vai care putem judeca gradul de dezvoltare a proceselor intelectuale ale unui copil. Aceste modele de gândire sunt stabilite pentru răspunsul corect la următoarea serie conductoare-copil de întrebări:
1. Care dintre animalele mai mari: un cal sau un câine?
2. În oamenii dimineață micul dejun. Și ceea ce fac, luând alimente în timpul zilei și noaptea?
(Corectă răspuns - prânz și cină).
3. Ziua a luminii de stradă, și pe timp de noapte? (Corectă răspuns - închis).
4. Cerul este albastru și iarba? (Corectă răspuns - verde).
5. Cherry, pere, prune și mere - ea. (continuare adecvată - fructe de pădure și fructe).
6. De ce, atunci când există un tren, bariera este coborâtă?
7. Ce este București, Kiev, Khabarovsk? (Corectă răspuns - oraș).
8. La ce oră? (Copilul este rugat să indice orele și
timpul de gardă).
(Răspunsul corect - una în care orele specificate și năutul E).
9. O vacă tânără este numit un vițel. Ceea ce se numește molo-
Am sufla un câine și un tânăr de oi?
(Corectă răspuns - un cățeluș și miel).
10. Cine este mai mult ca un câine: o pisică sau un pui?
Raspuns si explica de ce crezi.
11. Care sunt frânele mașinii?
(Corect să ia în considerare nici un răspuns rezonabil, ukazyvayu-
conductoare la necesitatea de a amortiza viteza autovehiculului).
12. ciocanul și toporul arata la fel?
(punctele corecte de răspuns la faptul că - unelte
ceva care îndeplinește funcții similare).
13. Ce este în comun între o veveriță și o pisică?
(Răspunsul corect trebuie sa fie cu cel puțin două pentru a explica simptomele lor, cum ar fi ceea ce este -. Un animal care știe cum să urce copaci, are o lână moale, în sânge, coada, patru picioare)
Partea 1. Diagnostice psihologice
14. Care este diferența cuiul, șurub și șurub unul pe altul?
(Raspuns corect: cui, de obicei, pe partea de sus a unei suprafață netedă, și un șurub și un șurub - filetat; ciocan de unghii ciocan, iar șurubul și înșurubat în șurubul, cu șurub - conic și șurub și unghii - rotund).
15. Ce este fotbalul, săritura în lungime și de mare, tenis, pla-
vanie?
(Răspunsul corect - este sport, tipuri de fizică în sus-razhneny).
16. Ce știi moduri de transport?
(Răspunsul corect este, în esență, să fie listate, dar cel puțin două moduri diferite de transport).
17. Ceea ce este diferit de un tânăr bătrân?
(Răspunsul corect ar trebui să conțină cel puțin două Su-
caracteristici care disting sem vechi de tineri).
18. De ce oamenii se angajeze în sport?
(Răspunsurile corecte posibile - pentru a sprijini sale
sănătate; să fie puternic, subțire și de culoare-Vym; în scopul de a atinge succesul sportiv, payoffs concurența TVA).
19. De ce este rău dacă cineva nu vrea să lucreze?
(Răspunsuri corecte posibile - pentru că toți oamenii sunt un must-ne locul de muncă, în caz contrar va fi imposibil să trăiască în mod normal, din cauza persoanei altor persoane vor trebui să lucreze, pentru că altfel va fi imposibil să aibă lucrurile necesare, produse alimentare, locuințe, etc.)
20. De ce trebuie să rămânem la scrisoarea de brand-ului?
(Corect răspuns: marca - un semn al expeditorului plății
costul trimiterii trimiterilor poștale).
Pentru fiecare răspuns corect la fiecare întrebare Rabinului-NOC primește 0,5 puncte, astfel încât numărul maxim de bile de capturare, el poate obține în această metodă, este 10. Notă. Dreptul poate fi considerat nu numai răspunsurile care corespund exemplelor de mai sus, dar
_______ Capitolul 4. Metode de psychodiagnostics elevilor mai mici ____
și alte, destul de rezonabil și să îndeplinească sens-LU întrebarea adresată copilului.
Metoda descrisă este adecvată în principal pentru gândire psihodiagnos tiki-verbal-logică a copiilor care intră în școală. Împreună cu evaluarea capacității de a face deducții oferă o imagine mai mult sau mai puțin completă a operațiilor mentale de bază menționate la început.
În cazul în care efectuarea de cercetare nu există nici o certitudine că răspunsul copilului este absolut corectă, și, în același timp, se poate spune cu siguranță că este incorectă, atunci etsya de toleranță pune scorul intermediar copil - 0,25 puncte.
Înainte de a evalua corectitudinea unui răspuns, este necesar să se asigure că copilul a înțeles corect întrebarea în sine. De exemplu, nu toți copiii pot ști ce este bariera, nu a înțeles imediat sensul problemei al 19-lea. Uneori suplimentare de clarificare-TION necesită chiar și cuvântul „muncă“, pentru că nu toți copiii de grădiniță-navă știu cu adevărat ce este.
Concluzii cu privire la nivelul de dezvoltare
10 puncte - foarte mare.
2-3 puncte - mici.
0-1 puncte - foarte mici.