- Pentru a familiariza elevii cu forța de frecare, să consolideze cunoștințele lor a forțelor naturii. Pentru a forma un concept de „frecare“ și „forța de frecare“;
- continuând formarea reprezentărilor naturale;
- să continue dezvoltarea abilităților practice de lucru cu echipamentul;
- să faciliteze respectarea atentă a instrumentelor și a echipamentelor;
- să promoveze educația morală a elevilor prin povestea oamenilor de știință.
aptitudini Generat: de lucru cu instrumente pentru a observa, de a compara rezultatele experimentelor și de a trage concluzii.
Tipul de lecție: combinate.
Echipament: dinamometru; blocuri de lemn; set de mărfuri; nisip.
- Forța de frecare statică, alunecarea.
- Comparație alunecare și rulare forte de frecare.
- Actualizarea de susținere a cunoașterii. Crearea de situații de succes.
- sondaj din față:
- Ceea ce se numește forța?
- Care sunt forțele care le-am învățat deja?
- Cum de a da un răspuns complet la orice forță?
- Cu ajutorul instrumentului poate măsura puterea?
- Rezolvarea problemelor. (La tablă)
- Care este forța actelor de gravitație pe masa de 120g de mere?
- rigiditate de primăvară 500N / m întins de 2 cm. Sub influența unei forțe a fost întins?
- Determina ce fel de putere se spune în textul cărții „Fizica Distractiv“ Ya Perelman „Noi toți sa întâmplat să meargă în condiții de îngheț: cât de mult efort ar trebui să păstreze la care se încadrează, cât de mult trafic vine la noi prodelyvat amuzant de a rezista“
- Exemple de manifestări ale fenomenelor de frecare în natură.
- Explicație a noului material.
- Familiaritatea cu forța de frecare (slide-2.3)
Experimentul 1. Efectul forțelor de frecare asupra corpului de circulație. Push bar tribometru la bord. Identificați cauza barei de oprire rapidă.
- Forța generată de interacțiunea dintre suprafața de un singur corp cu o altă suprafață, atunci când corpul cu palete, sau mutați în raport cu celălalt se numește forța de frecare. (Video "The Power")
- Indicat de forța de frecare cu F litere cu indicele FTR