joc intelectual „Ce? Unde? Când? - noua versiune: elevi față de profesori ". scenariu
Moderator:
Bună ziua dragi profesori și elevi de liceu. În această duminică noi toți celebrau sărbătoarea ortodoxă a Întâmpinării Domnului, și este întâlnirea noastră extraordinară va fi o continuare a acestei sărbători.
Candlemas - întâlnire, astăzi vom fi, de asemenea, de întâlnire, dar întâlnirea inteligentă. Timp de trei ani am juca jocul „Ce? Unde? Când „: profesorii pregătesc întrebări, și elevi de liceu echipe stau la masa de joc pentru a găsi răspunsuri. Dar astăzi, totul va fi vice-versa.
Deci, pentru o masa de joc a invitat o echipă de profesori cu directorul lor căpitan al școlii (profesori enumerate numele tuturor jucătorilor îmbrăcați panglica de satin cu numele).
Astăzi, aveți întrebări pregătite pentru școlari din clasele superioare - acestea sunt probleme acum pe masă. În cazul în care echipa de profesori răspunde la întrebarea, dreptul de a roti giroscopul este oferit jucătorului care a dat răspunsul corect, în cazul în care răspunsul este incorect - giroscop rotește elev de liceu de a pune întrebări.
În timpul jocului, puteți lua ajutorul de doar 1 camera si 1 timp de o pauză muzicală.
Așa că începem.
Întrebări pentru joc
1. „Melodioasa numele de“
Ucrainenii nume destul de melodios. De exemplu, Sidorenko-le cât mai multe de trei.
Explicați de ce numele Sidorenko melodic. Ce este de trei?
(Note: "si", "înainte", "D")
2. În timpul primului război mondial, soldații au venit să lase într-o oală de apă, care este în cutie neagră de fierbere.
Denumiți acest subiect și explică de ce a fost folosit bandaj?
(Ceai frunzele de ceai nu se încadrează în gură)
4. Oamenii care au venit la un sat, sunt adesea surprins prost locale. Când i sa oferit posibilitatea de a alege între un genial monede de 50 de cenți și valoarea nominală de mentă pyatidollorovoy, el a ales întotdeauna moneda, deși costa de zece ori mai puțin decât proiectul de lege. De ce a făcut asta?
( „Fool“ nu a fost un astfel de prost: a dat seama că în timp ce el va alege moneda, oamenii l-ar oferi bani pentru a alege, iar dacă el alege un proiect de lege, oferta de bani se va opri și nu va primi nimic)
5. Inspectorul, verifică o anumită școală, a observat că ori de câte ori a cerut clasa o întrebare, ca răspuns la tragerea mâna pe toți ucenicii. Mai mult decât atât, deși de fiecare dată când un profesor de școală selectează un alt elev, răspunsul a fost întotdeauna dreptate. După cum sa dovedit?
(Profesor pre-aranjate cu studenții care au fost chemați să răspundă, indiferent dacă ei știu răspunsul sau nu știu, dar cei care știu, trebuie să ridice mâna dreaptă, iar cei care nu știu - .. profesor stânga de fiecare dată când alegerea studentului ridică mâna dreaptă ).
6. Un om trăiește la etajul 17. La etajul meu l liftul doar pe vreme ploioasă, sau dacă oricare dintre vecini cu el de echitatie lift. Dacă vremea este bună și este una în lift, merge la etajul 9, și apoi până la 17 este de mers pe jos în sus pe scări, de ce?
(Acesta este mic (pitic sau copil) nu se poate ajunge la butoanele și scoate sau de a folosi o umbrelă sau cu un alt bărbat înalt)
7. După terminarea celor trei profesori, prof. Ivanov, prof. Animale de companie și prof. Sidorov a fost așezat într-o cafenea mică și am discutat cu personalul local. Sa dovedit că barman, ospătar și bucătar namesakes profesori.
Sa dovedit că profesorul. Ivan locuiește în Avenue culturale;
Prof. care este omonim ofitsmanta, care trăiesc pe străzile din Riga;
Salariu prof. Petrova - 35 de mii de ruble.
Un chelner trăiește pe stradă. Zarechnoj
Sidorov săptămâna trecută carduri bate chef
Salariu prof. Cat traieste aproape de chelnerul exact de trei ori salariile chelnerul.
Care este numele barman?
(Ford)
10. Petru și Michael a jucat un pod murdar și întunecat al casei. Apoi au mers în jos. Petya toată fața era murdară și fața ei Misa în mod miraculos curat. In ciuda acestui fapt, numai Misa sa dus să se spele. De ce?
(Misa a văzut că Petru are o față murdară și a crezut că el a avut, de asemenea, o față murdară, Petru a văzut o fata curata Misa crezut ca fata lui este, de asemenea, bine.)
11. În mod ironic, aceste două au multe în comun. Ambele au rădăcini italiene. Patronim ar fi la fel, în cazul în care, desigur, orice. Dar relațiile cu România s-au dezvoltat în mod diferit. Prima vizită în România a adus nimic, dar probleme în cele din urmă, cu toate că la început tot ce a evoluat foarte bine. Al doilea este cunoscut nu numai în România, totul, de la mic la mare, de fapt, aici a fost născut. Sună-le pe amândouă.
(Napoleon Bonaparte și Pinocchio)
12. Ceea ce este neobișnuit în propoziția „vulpe maro sare peste câinele leneș“? (Traducere: vulpe maro sărit peste cainele lenes).
(Această frază conține toate literele alfabetului englez.)
13. Acest împărat a cucerit ținuturile din Grecia în India, fondat 13 orașe și le-a numit numele său (1 din aceste orașe este acum în Egipt). După 1 minut, suna numele și orașul împăratului.
(Aleksandr Makedonsky și Alexander)
Moderator: Întâlnirea noastră se apropie de sfârșit acum profesorii trebuie să selecteze o întrebare care păreau mai interesante pentru alții, și elevii pentru a alege cel mai bun jucător al reuniunii de astăzi.
Următoarea este o discuție și plină de satisfacții.
