Grintsevich Alena Yurevna profesor - logoped MDOU CRR D / S №105
Sfaturi pentru parinti
In ultimii ani, pediatri, neurologi, logopezi a remarcat o creștere constantă în patologia vorbirii la copii preșcolari. Sunt mai puțini copii care dezvoltă fără abateri grave de la norma.
Părinții se întreabă: „De ce se întâmplă acest lucru?“ Răspuns clar la această întrebare este dificil. Motivele trebuie căutate în situația de mediu vreodată deteriorează, și că este deja gravidă, mama insarcinate nu este de multe ori gata de maternitate și de sarcină, naștere și perioada neonatală copilul nu a fost fără complicații. În plus față de mare regret trebuie remarcat faptul că mai puțini părinți acordând o atenție deosebită dezvoltării limbajului copiilor lor.
Nu asculta prieteni care vă vor convinge că, dacă un copil nu a vorbit până la doi ani pentru a face acest lucru în trei ani. Da, manifestarea ratelor individuale de dezvoltare a vorbirii posibile. Sunt copii care sunt tăcut la trei ani și apoi începe să vorbească foarte mult, corect pronunță toate sunetele și conectate se dezvoltă rapid. Dar numărul acestor copii este extrem de mic, iar procentul de patologie vorbire de severitate diferite a fost în continuă creștere.
Poate că cineva vă va reasigura că mulți oameni celebri au un peltic și Lisp. Dar nu toți copiii cu defecte de vorbire similare devin oameni de succes, si este de multe ori problemele de vorbire sunt cauza eșecului lor.
Prin urmare, în cazul în care un copil nu spune un an sau un an și jumătate sau doi ani, în special în cazul în care mama în timpul sarcinii, nașterii și dezvoltarea timpurie a copilului au existat unele abateri, nu pierde timpul, se referă la un neurolog, un logoped, un psiholog copil. Cu cât mai repede vă identifica cauza problemei, cu atât mai probabil va fi găsit din ea.
Nu da direcția diverselor studii nu resping medicamente care un medic poate prescrie un copil. După ce am citit adnotarea la medicamente, unii părinți refuză tratamentul, fără a se gândi că poate duce la copilul în direcția unei școli speciale, deoarece într-un învățământ normal de învățare instituție non-verbal copilul nu poate. Nu pierdeți timpul!
Cu privire la dezvoltarea de vorbire normală a unui copil
Primul strigăt al părinților ei copil aud chiar și în sala de livrare. Trebuie să fie clar, curat, nu răgușit. Strigătele Reflex a salvat un copil timp de până la opt săptămâni. Cry copii indică o stare de disconfort.
Vârsta de la 2 la 5 luni, experții numit perioada de Gulen. În cazul în care copilul dumneavoastră în conformitate cu norma de vârstă, el în mod activ coo, intona sunetele individuale și fuzionarea lor „și-și-și“, „în-ah“, „ASP“, „aha“, „ESL“ „Da.“ Gulen nu are loc în mod spontan sugar. Aspectul său este legat si de comunicare emoțională cu adulții. Vorbind cu firimiturile, va stimula dezvoltarea lui de vorbire.
La 2.5-3 luni un copil este pe primul loc râde. El sa bucurat sărind de râs, care contribuie la dezvoltarea respirației sale de vorbire. La această vârstă, copilul răspunde zâmbet pe un tratament pentru adulți, în căutarea pentru sursa de sunet în spațiu, întorcându-și capul.
În 4 luni, copilul spune așa-numita „revitalizare complexă.“ Toddler de bunavoie, Sucitu picioare si fluturand stilouri, coo și râde ca răspuns la circulația mamei, sau alt adult.
De 5-6 luni, în mod normal în curs de dezvoltare copilul incepe sa se bâlbâi, să rostească lanțul de silabe și silabe cu labiale sunete „ma-ma-mu“, „poo-pa“, „ba-ba-bo.“ Este în primele cinci luni ale copilului pare să se concentreze adulți articulare. El ține evidența modului în care pronunță sunetele. Nu bâlbâi cu un copil vorbesc în mod clar și corect. Acest lucru este foarte important! În cazul în care copilul dvs. gulit oprit, dar nu a început să bâlbâieli, acest lucru ar trebui să fie un motiv de îngrijorare. Este urgent pentru a arăta otolaringolog copilului și un studiu aprofundat al ședinței de stat.
Aproximativ 7 și 8 luni în dezvoltarea vorbirii copilului începe o perioadă de lepetnogo declarație. Copilul spune lanțul de silabe cu diferite intonatii.
Timp de 10 luni, copilul va învăța să înțeleagă și pronunță cuvintele „da“ și „nu“, le însoțește cu gesturi adecvate. În acest moment, contactul emoțional cu copilul o importanță deosebită pentru dezvoltarea sa. Copilul este de multe ori rosteste silabe și silabe în lanț, susținută de adulți.
Prin anul în dicționar lui va avea 10-15 lepetnyh rostit în mod conștient cuvintele: „Mamă“, „tată“, „femeia“, „da“, „a“, „băutură“, „Ko-Ko“, „bi-bi“ "aw-aw", "pi-pi" și m. p.
Prin 1,5-2 ani în cauză ar trebui să apară firimituri oferta: „Mamă, da suc“, „Ursul, stai aici“, putem nota aparitia vocii activă a copilului adjectivele primele „Vreau să beau ceai!“: „Bun“, „rău "" mare "" mic "" roșu“. Nu vă faceți griji în cazul în care suna ca "haosi", "pahoy", "Basho", "Maiko", "kasy".
După 3 ani de exprimare a unui copil lasă relaxarea fiziologică așa-numitele (înainte de copil aproape toate consoane pronunțate de atenuare). Copil reproduce corect vocalele și toate consoane simple, ([b], [B '], [n] [n'], [m], [m '], [T], [T'], [n], [n '], [k], [k5] [g] [g'], [a], [a '], [f], [f']), construiește propoziții comune sau chiar compuși simpli ( " tata mi-a cumpărat un nou camion „“ nu ne-am dus la o plimbare în dimineața: sa ploua „), pe stradă. Cu toate că discursul său este încă destul de o mulțime de greșeli gramaticale ( „ceașcă de băut“, „sapa omoplați“). El își amintește cu ușurință și spune poezii mici.
Pana la varsta de 4 copii este corect sunete pronunță o fluierând [s] [s „], [s] [s“], folosind fraze complexe în discursul ( „Îmi place să pictez culori, deoarece acestea sunt multi-colorate“). El este fericit să vorbească despre ceea ce a văzut la o plimbare sau la TV, el a citit. Nu forțați un copil se pronunță corect sunetul vârstei [p]. Foarte des dorința de a mamelor și taților să învețe copilul să stăpânească sunet complex, și incapacitatea de a face acest lucru duce la apariția unei zvukoproiznosheniya grave încălcări.
Pana la varsta de 5, copilul pronunță corect șuierat [w], [x] nu este permisă aproape în gramatica de vorbire poate vorbi coerent despre ceea ce este descris într-o serie de imagini sau o singură imagine.
La 6 ani, un copil în mod normal, în curs de dezvoltare în mod corespunzător toate pronunță sunetele limbii materne, cu greu admite în gramatica de vorbire, deține toate formele de vorbire: monolog și dialogică, contextuală și situațională.
Cu 7 ani începe perioada școlară de exprimare a unui copil.
Timp de 17 ani, el a însușit limbajul scris, și să sufere toată bogăția limbii materne ca un întreg.
Cum se poate ajuta copilul sa se dezvolte vorbirea?
- Pentru ca copilul dumneavoastră să vorbească, trebuie să poarte cu ei o constantă conversație cu o singură față, chiar dacă uneori vă simțiți că este inutil, iar copilul nu este atent la discursul. Calm și articulately numesc toate elementele pe care le prezintă copilul. Se repetă acest lucru de mai multe ori.
- În nici un caz nu vorbesc cu copilul la „copii“ limba, sâsâit, sâsâit și denaturând slova.Eto poate confunda copilul și nu ajută la dezvoltarea vorbirii corecte.
- Vorbeste cu copilul tau, indiferent ce faci. Vorbeste cu el despre tot ceea ce-l vezi pe trotuar: despre copaci, flori, copiii care se joacă, etc. Când schimba haine pentru copii, nume de îmbrăcăminte, părți ale corpului; .. La stabilirea mesei, explica, în cazul în care o masă, un scaun, o farfurie, lingură și așa mai departe. D.
- Cântă melodiile simple, pentru copii, le repeta de multe ori, lasa copilul in timp ce palme și ștampilarea picioarele. Toate acestea se vor umple vocabularul. - Incurajati-va copilul orice încercare de a vorbi, chiar dacă nu înțelegi. Treptat, veți învăța să înțeleagă discursul său, dar între timp încerca să ghicească dorințele sale pe dovezi circumstanțiale și punând întrebări de sprijin. În cazul în care un terț copil ochi, intreaba-l: „Ești obosit și vrei să dormi?“ Când ajunge pentru cupa: „Vrei sa bei,“ Dacă nu înțeleg nimic din ceea ce a fost spus copilul, au arătat expresii de interes cum ar fi „de GM m, este foarte interesant. " - Dacă poți înțelege ce vrea copilul, repeta cu exactitate ceea ce el a spus: „Vrei suc?“ „Da, e iepuraș“. Vorbiți în mod clar, în mod clar și expresiv.
- În plus, se dezvolta degetele copilului. relație fină (cu degetul) motor și dezvoltarea vorbirii a fost cunoscut pentru o lungă perioadă de timp. Chiar și bunicile noastre în educația jocurilor pentru copii, cum ar fi „Ladushki“ și „terci fierte Magpie.“
Amintiți-vă, dezvoltarea abilităților motorii fine, va promova nu numai dezvoltarea copilului lor înainte, dar, de asemenea, să fie capabil să depășească rapid abaterea cauzată în dezvoltarea vorbirii unui copil.
Ce jocuri și exerciții pot fi recomandate pentru formarea acasă?
- Sugerează mica fiica mea de a deveni o Cenusareasa, și sa extins în două boabe de mazăre și halbă diferite, pe care le amesteca intr-un castron mare.
- Cu băiețelul se poate organiza un joc-concurs pentru viteză. Cine este mai probabil, tata sau fiu descompune buloane mari și mici sau fructe cu coajă lemnoasă în două recipiente diferite?
- Arată copilul cum să se plieze figurină amuzant de meciuri, bastoane ureche sau bastoane de numărare. Să stabilește scara, pomul de Crăciun, o casă, un pat pentru papusa ...
- Puteți pune un copil modele de mazăre, fasole, jir. Utilizați o bucată de carton pentru baza cu un strat subțire de lut.
- Sculpt cu firimiturile lor din plastilină, puzzle joc și puzzle-uri.
- Învățați-vă copilul la buton și descheia, dantelă sus pantofi, țese împletituri de șireturi colorate.
- Cât mai curând posibil cumpăra degetele de cerneală de desen copil. Cât de mult bucurie și să beneficieze de acest desen! De doi ani copilul face fata cu pictura cu o perie moale. O perioadă de trei ani, trebuie să învețe cum să țină un creion, iar apoi vei primi în curând primele capodopere ale artistului mici. În cazul învățării copilului va ajuta să atragă cărți de colorat.
- În cele din urmă, se joacă cu degetele sau gimnastica degete. Efectuați aceste exerciții în mod regulat. spune în mod expresiv textul și arată copilul care însoțește mișcările sale. Lăsați-i să încerce să facă exerciții împreună cu tine, cel puțin un prim text de negociere.