Geometrie, cultura grafica - factorul de coloana vertebrală INOVATOR EDUCATIV MEDIULUI INGINERIE UNIVERSITATEA
1 VPO „Nijni Novgorod Universitatea de Stat de arhitectură și inginerie civilă“
formare și educație miercuri
tehnologia de formare intensivă
Scopul studiului. 1) definirea naturii și structurii sistemului, rezultatul unui mediu de învățare inovatoare, educație și dezvoltarea viitorilor specialiști de liceu inginerie - formarea unei culturi geometrice-grafică; 2) definirea formării intensive în tehnologie, dezvoltare și educație pentru realizarea acestui factor în sistem.
Material și metode
Pentru a rezolva au fost examinate problemele de cercetare: 1) standardul educațional în direcția de pregătire „Building“; 2) cerințele actuale de formare; 3) abordări teoretice definirea conceptelor „cultură matematică“, „cultura informației“, „cultura grafică“, „Cultura arhitect“; 4) Rezultatele predării experimentului.
Rezultate și discuții
Vorbind despre cultura de inginerie în contextul educației și formării educaționale în colegii tehnice, esența ei în ceea ce privește sistemele de control trebuie să fie văzută ca o țintă (rezultat) activități educative. Scopul acestui training - pentru a forma viitori ingineri astfel de activități și metode de perspectivă, ceea ce va avea ca rezultat nu numai un nivel ridicat de cunoștințe și competențe, dar, de asemenea, „motivația de a inova«și»responsabilitate inginerie". Este evident că nivelul de pregătire - nu este doar o sarcină educațională, dar în curs de dezvoltare și educaționale.
Esența conceptului de „cultură matematică“, în special „cultură geometrică“, întemeiată în activitatea profesorilor și matematicieni, cum ar fi G. D. Gleyzer, VA Dalinger, VI Glizburg că, în studiul lor este faptul că cultura matematică se manifestă în capacitatea de a utiliza aparatul matematic în diferite domenii ale științei, tehnologiei, producție și economie. Aceste abilități sunt exprimate în capacitatea de viitor inginer de a aplica metodele de modelare matematică în cercetare și aplicare de muncă de dezvoltare științifică, dezvoltarea și utilizarea de instrumente de grafica pe calculator, cum ar fi multimedia și proiectarea asistată de calculator, bazate pe construcția de modele matematice de informare.
La educație „cultură informații“, putem vorbi despre dacă începe cunoștințele studenților și competențe în domeniul științei de calculator pentru a utiliza în mod activ atunci când predau alte discipline [5, 10]. Acestea includ aptitudini și sistematizare a abilităților informaționale algoritmice matrici informaționale (tabele, liste, dicționare), abilitățile optime pentru a găsi informații, capacitatea de a proiecta modele eficiente de calculator bazate pe informații peste discipline. Mai mult decât atât, aceasta nu este numai utilizarea anumitor abilități intelectuale și tehnologice, dar, de asemenea, rezultatele educaționale obținute prin studiul de o varietate de informații.
Formulăm organizarea și tehnologia de formare a unei culturi geometrice-grafică într-un colegiu tehnic. În cele mai multe concepte la o astfel de inițiere este un rezultat de cultură coerentă a educației continue. Suntem în studiul său în determinarea tehnologiei de formare a „culturii geometrice-grafică“ clădiri unice profesionale și structuri bazate pe teoria sistemelor funcționale PK Anokhin, filosofice și concepte educaționale BS Gershunskogo și M. V. Lagunovoy axat pe vizate de proces, continuu, holistică și multi-pas educațional al societății alpinism la toate rezultatele de învățământ superior prin intermediul unor tehnologii intensive. Conceptele de BS Gershunskogo și M. V. Lagunovoy - este de alfabetizare funcțional și de bază, educație, competență profesională, cultură, mentalitate. O astfel de raționalizare și intensificarea activităților educaționale va spori nivelul de control, organizarea și dezvoltarea mediului educațional interdisciplinar, și anume eficiența funcționării și reglarea acestuia. Rețineți că un rol deosebit în procesul educațional de formare a culturii ar trebui să fie alocate pentru dezvoltarea creativă și educația în contextul deschiderii către lume și a valorilor naționale.
Vă aducem revistele publicate de editura „Academia de Științe Naturale“
(Factor de impact ridicat RISC, teme reviste care acoperă toate domeniile științifice)