Lidiya Klimova
exerciții de articulare
exerciții de articulare Magic
Acesta - una dintre principalele linii de dezvoltare a copilului. Datorită copilul lor limba maternă vine în lume, devine oportunități ample pentru a comunica cu ceilalți.
Vorbire - un dar minunat al naturii - nu este dat omului prin naștere. Se va lua timp, copilul a început să vorbească. Și adulții ar trebui să facă eforturi mari pentru a dezvolta vorbirea copilului corect și la timp.
Pentru zvukoproiznosheniya pura are nevoie de organe puternice, rezistente și mobile de vorbire - limba, buzele, cerul gurii, maxilarului inferior. Dar, din păcate, nu toți copiii se pot pronunța corect sunetele limbii materne, care este legată de mobilitatea redusă a organelor de articulare. Și aici trebuie să ne amintim că zvukoproiznosheniya defecte prin ele însele nu dispar.
Pentru a realiza o pronunție clară de sunete, cuvinte, fraze, doar cu o mobilitate suficientă a organismelor organelor de articulare, capacitatea lor de a schimba și de muncă este coordonată. Lucrările la dezvoltarea mișcărilor de bază autorităților aparate de articulație este ținută sub formă de exerciții de articulare.
exerciții de articulare - un set de exerciții speciale pentru a întări mușchii organelor articulare, dezvoltarea rezistenței, mobilitatea și circulația organelor diferențiate implicate în vorbire.
Scopul exercițiilor articulare - elaborarea mișcărilor complete și anumite dispoziții ale aparatului organelor de vorbire necesară pentru pronunțarea corectă a sunetelor limbii materne, precum și pregătirea aparatului vocal pentru a încărca discursul.
Gimnastica include exerciții pentru organele de mobilitate ale aparatelor de articulație, de lucru din diverse prevederi ale buzelor, limbii, palatului moale, atât de necesare pentru pronunțarea corectă a unui anumit fonem (sunet).
Exerciții pentru exerciții de articulare nu pot alege în mod arbitrar. Acesta ar trebui să includă mișcările și poziția organelor de articulare organe, care rezultă în sunete generate în sistemul fonetic al limbii.
Ghid pentru desfășurarea de exerciții de articulare
exerciții de conduită articulare trebuie să fie de zi cu zi, de preferință, înainte de micul dejun, timp de 3-5 minute.
Un set de exerciții ar trebui să respecte o anumită secvență de la simplu la complex
Conduita exerciții emoțional, într-un mod jucaus.
exerciții de zi cu zi sunt efectuate 2-3 (statice, dinamice, și pe dezvoltarea respirației vorbire) (pentru copii); 4-5 (vârsta medie 2 - respirație 1-dinamică și de vorbire - statica, 2-3); 5-7 exerciții (mai mari de varsta 2-3 - dinamice, statice și 2-3 respirație 1 vorbire, și noi nu poate fi decât una, a doua este dată pentru repetarea și consolidarea Fiecare exercițiu se efectuează de 4-5 ori în cazul în care copiii fac ceea ce .. - exercitarea nu este suficient de bun, profesorul nu dă noi exerciții și de a lucra lucruri vechi. Pentru a remedia problema, el vine cu o nouă tehnici de joc.
Inițial, un bine pentru a face exercițiile în fața unei oglinzi mari, în cazul în care copilul însuși și veți vedea. Costul poate fi în continuare și fără oglinzi. Dar nu uitați că copilul de masterat abilitățile lingvistice imitând adulți. Prin urmare, arătând din ce în ce copilul cum să facă ceva, sau că mișcarea, deprindă-l să se uite la adulți și să-l imite.
exerciții de articulare efectuate în timp ce ședinței, t. Pentru a. Într-o astfel de situație de copilului spatele drept, el nu a tensionat, brațele și picioarele sunt într-o poziție liniștită. Se pune un copil este necesar, astfel încât toate dintre ele au văzut fața profesorului!
Etapele de gimnastică:
Vorbeste despre exercitarea viitoare, folosind tehnici de joc.
Arată punerea sa în aplicare
Exercitarea efectua toți copiii
Îngrijitor verifică corectitudinea punerii în aplicare a sub-grupuri (nu mai mult de 5 persoane)
Exercitii pentru dezvoltarea organelor de articulare ale organelor de mișcări sunt combinate în complexe. Fiecare complex are un accent specific:
I complex. Exerciții care produc mișcarea de bază și poziția organelor organelor de articulare:
Țineți gura într-un zâmbet, față dinții de sus și de jos Bared. ( "Zambeste", "gard")
Trăgând buzele tubul înainte ( „conducte“, „trompa“)
Alternarea poziții ale buzelor într-un zâmbet și un tub (vezi Ex. Deasupra, „starea de spirit“)
deschidere liniștită și de închidere a gurii, a buzelor zâmbet poziție. ( „Fish“, „pui“, „Deschideți și închideți ușa“)
Limba largă ( "spatulă", "Pancake")
Limba înguste ( „ace“)
Alternanța limbajului larg și îngustă ( „spatulă“, „ace“)
Creșterea limbii de dinții superiori (Sweetie „)
Alternând mișcările limbii în sus și în jos ( „leagăn“)
Alternând în urma mișcărilor de limbă (în cazul în care vârful este coborât): împingeți-l mai adânc în cavitatea și pentru a muta spre partea din față a incisivilor inferiori.
După exerciții de lucru 1 îngrijitor complex alege complexe pe sunetele care tulburau majoritatea copiilor sau a recomandărilor logoped.
2 complex. Exerciții care promovează dezvoltarea mișcărilor și organelor de articulare pozitiile organelor necesare pentru pronunțarea corectă a sunetelor sibilante. ( „Ia mingea în poarta“, „Pedepsirea limbajul obraznic“, „spatulă“, „Cine va conduce pe minge“, „perie dinti“)
3 complex. Exerciții care promovează dezvoltarea mișcărilor și pozițiilor organelor de aparate de articulare necesare pentru pronunțarea corectă a sunetelor sibilante. ( „Pentru a pedepsi limbaj obraznic“, „Pancake“, „bomboane lipici“, „ciuperca“, „Cine va conduce pe minge“, „gem gustoase“, „acordeon“, „Cupa“, „Focus“)
4 complex. Exerciții care pregătesc dispozitivul de articulație pentru pronunțarea corectă a sunetului l. ( „Pentru a pedepsi limbaj obraznic“, „gem gustoase“, „Nava vuiește“, „curcan“, „Swing“, „cal“, „vârful flip-silențioasă a limbii“)
5 complex. Exerciții care pregătesc dispozitivul de articulație pentru pronunțarea corectă a sunetului p. ( „Cui dinți mai curat?“, „Painter“, „Cine va conduce pe minge“, „cal“, „gem gustoase“, „curcan“, „Tobosarii“)
exerciții de articulare a cadrelor didactice Complexe planificate pentru o săptămână. Pe platoul de filmare de săptămâna viitoare modificate, una dintre exercițiile bine făcut de către copii, se înlocuiește cu un altul, nou exercițiu adecvat pentru articularea studiată a sunetului.
Astfel, cadrele didactice în fiecare săptămână introduce copii la un nou exercițiu și de a lucra în exercițiile sale de articulare
Caracteristici ale fiecărui grup
În al doilea cel mai tânăr grup pregătit dispozitiv de articulație pentru pronunțarea corectă a sunetelor limbii materne, de formare principalele sale mișcări în timpul exercițiilor de articulare în procesul de lucru la simplu la pronuntarea sunetelor: o, u, o, și e, p, b, m, p în.
Exerciții exerciții de articulare efectuate sub forma unui joc. Volum pentru a îndeplini cerințele de mici. Este necesar ca copiii au învățat mai simple competențe, fără de care ar fi dificil să se dezvolte și să îmbunătățească mișcarea organelor de articulare organe în continuare.
In grupul de mijloc este pregătit dispozitiv de articulație pentru pronunțarea corectă a sunetelor limbii materne, de formare principalele sale mișcări în timpul exercițiilor de articulare și de muncă la sunete: t, d, n, q, r, s, s. După ce aceste sunete sunt procesate printr-o articulație complexă sunete, camping, s, bond, p.
Pentru articulație exerciții practice folosind tehnici de joc. Pe baza celor mai simple abilități de mișcare corpurile copiilor dobândite articularea de organe dezvolta treptat îmbunătățit. În consecință, creșterea și cerințele de performanță pentru exerciții de articulare.
In grupul format mai vechi mișcări claritate aparat organe articulatory în timpul exercițiilor de articulare și de lucru pe sunetele D, w, f, h, u, l, l, p, pi. În grupul principal monitorizează deja netezime, luminozitate, claritate efectua mișcări, pentru capacitatea de a organelor fără probleme articulare suficient de rapid pentru a comuta organisme cu o singură mișcare și poziția în alta. Stai cu ochii pe acuratețea și stabilitatea rezultatului final: poziția rezultată a organelor corpului de articulație trebuie să fie păstrate pentru ceva timp neschimbate.
În grupul de pregătire a continuat să lucreze la o pronunție clar, clar de sunete în diferite combinații, pentru exerciții de articulare exercițiu fizic pe diferențierea diferitelor sunete: vocalelor - și y, e o- și e, o- y, y -o; consoane lungi și ocluziv - -b m, n -d; sonorant nazal și - m -l, n; N labial și lingual - b -g, f -x; exploziv și fantă - b -c la -x; apicals și velare - cu -x, -r d.
"Zâmbet", "Fife", "trompa", "spatula", "ace", "pisica furios", "Groove", "Sail", "Cupa", "gard"
„Cioc de rață“, „perdele“, „cal“, „ciuperca“, „pictor“, „Woodpecker“, „fier de păr“, „Izgonește musculita“
„Biting vârful limbii“, „Swing“, „cal de minge“, „o oră“, „disece“, „Hide and Seek“, „gem gustoase“, „Snake“, „starea de spirit“
Prezentați copii autorităților articularea organelor.
Al doilea grup de juniori.
Se spune că într-un discurs la care au participat: gura, buzele, dinții, limba, vârful limbii. Familiarizat cu următoarele mișcări ale organelor de articulare organe: buzele sunt în stare să zâmbească, dezvelindu-și dinții; întinde tub; maxilarul inferior este ridicată și coborâtă, deschiderea și închiderea gurii sale; limba se ridica, cade, se poate deplasa în lateral, în colțurile gurii, înainte și înapoi. „Povestea limbii“ va introduce copiii organelor de articulare.
Clarifică sunt introduse cunoștințele anterioare și noi concepte: buza superioară - buza de jos, dintii de sus - dintii inferiori, umflături ale dinților de sus. Rafinează mișcarea buzelor, limbii și limba învățat să facă atât largi și subtile.
Fix toți copiii au aflat despre organele organelor de articulare și mișcările lor în grupurile anterioare. Da o idee despre partea din spate a limbii și limba învățat să facă larg, apoi îngust.
Clarificarea mișcările de bază ale buzelor, limbii, corelarea acestor mișcări cu pronuntia sunetelor.
exerciții regulate articulare de performanță pot ajuta:
- îmbunătăți alimentarea cu sânge a organelor de articulare;
- îmbunătățirea mobilității organelor de articulare;
- consolida sistemul muscular de limbă, buze, obraji;
- învață un copil să dețină o anumită articulație pose;
- mări gama de mișcare;
- reducerea tensiunilor organismelor de articulare;
-pregăti organele de articulare a copilului la pronunțarea corectă a sunetelor.
Articularea exerciții 1. „Pentru a pedepsi o limbă obraznic.“ Zâmbet. gura ușor deschisă. Ușor de pus pe limbă și buza de jos, poshlepyvaya buzele să le rostească.
exerciții privind ocuparea forței de muncă articulării muzicale aduce la cunoștință o exerciții de articulare complexe, care pot fi folosite pentru a cânta în lecții de muzică și individuale.
„gimnastica articulează.“ Proiectul de predare a proiectului de predare (cognitiv-experiențială). „gimnastică articulând ca un mijloc eficient de formare a zvukoproiznoshenija corespunzătoare.
exerciții articulării - nu este plictisitor! La prima vedere se pare că sala de sport este plictisitoare exerciții pe care copilul ar trebui să facă în fiecare zi. Dar nu este așa! Zeci de bine-cunoscute.
Articularea gimnastică exerciții pentru limba: taxa de terapie de vorbire. Logopedica încărcarea de sunet [m] gimnastica articulează: Pentru a maxilarului - pentru a închide.
broșură de informare. exerciții, articulare. Dragi colegi și prieteni! Vreau să împărtășesc broșura informativă pentru grupul de terapie de părinți de vorbire. Aceasta se face în program.
Sfaturi pentru părinți „gimnastică articulează“ articulează gimnastică este, fără îndoială, faptul că zvukoproiznosheniya greșit este una dintre cele mai frecvente manifestări.
Sfaturi pentru părinți „gimnastică articulează“ încălcări ale aspectelor sonore ale vorbirii afectează în mod negativ formarea și dezvoltarea aspectelor fonematic și lexicale și gramaticale ale vorbirii care.
exerciții de articulare Merry în exerciții de articulare logopedul este important. sunete de vorbire sunt produse ca urmare a unui set complex de mișcări articulatorii.