Copiii sunt învățați elementele de bază ale jurnalismului și în practică, încercând să creeze un ziar. Programul Circle oferă posibilitatea de a folosi abilitățile dobândite în timpul învățare de bază de competențe jurnalistice, inclusiv copiii în societatea mass-media. Datorită lecțiilor în piscină, copiii învață să lucreze împreună pentru a rezolva problemele creative, găsi și de a explora diferite evenimente.
Clase în acest cerc de elevi de acasă pentru copii nu se pot extinde numai orizonturile și de a dezvolta tehnologia de calculator, dar contribuie la dezvoltarea gândirii creative, independența, sociabilitate, formând o poziție activă în viață.
Programul este conceput pentru copii cu vârsta de adolescente (11-15 ani). Mai jos dezvoltarea metodică a Lecții de creație, bazată pe tehnologia de utilizare TRIZ.
1. Unitate de motivare. Nu este nici un secret faptul că, la sfârșitul din elevii pleca de acasă copiilor, și să înceapă o viață nouă pentru ei de sine. Pentru socializare de succes în societate, pentru a atinge obiectivele necesare pentru a avea calități cum ar fi comunicarea, responsabilitatea pentru cuvintele și acțiunile lor, capacitatea de a ieși din diferite situații non-standard, pentru a decide și de a depăși dificultățile vieții. Dezvoltarea integrată a tuturor acestor trăsături de personalitate, aptitudini promovează ocuparea forței de muncă în cercul „Tanarul jurnalist“, în cazul în care rezultatul final va fi o eliberare sistematică a ziarului copiilor „Wind of Change“ la domiciliu copiilor № 4.
Crearea și publicarea unui ziar - este un proces creativ, dezvoltă gândirea imaginativă și logică, originalitate, activitate, lucrul cel mai important - o persoană creativă. Astăzi, am auzit de multe ori „creativitatea“, abordarea „creativă“. Ce crezi, ce se înțelege prin aceste cuvinte? Cred că răspunsul la fiecare dintre voi va fi credincios. Prin creativitate ne referim la capacitatea unei persoane de a fi creativ, de a crea ceva neobișnuit și original în situații standard [1, 2].
Persoana creativă este capabil să abordeze în mod creativ la orice sarcină și problema care facilitează rezolvarea lor. Într-o persoană creativă mai multe oportunități de a fi realizate în viață și să câștige recunoaștere în societate. Este în procesul de creare a unui ziar, vom dezvolta o persoană creativă, folosind forme non-standard de formare, din care vă va învăța în cursul muncii noastre în această direcție.
Ca un exemplu, dezvoltarea elevilor de gândire creativă arată un material vizual - printuri, emise acum 20, 10, 5 ani, și modern. Eu propun să folosească cărți pentru copii. Discutați cu copiii diferența dintre edițiile, care sa schimbat, că este interesant.
2. Bloc. o parte substanțială a acesteia. În primul rând trebuie să definim ce este un „jurnalism“, care este „un jurnalist“. Pentru a face acest lucru, vom folosi instrumente multimedia (calculator, proiector). Uitați-vă la ecran, în fața ta arată funcția de jurnalism, încercați să se bazeze pe ele pentru a face definirea acestui tip de activitate socială.
Am mai generală get sigur într-un singur lucru: „Jurnalism - un fel de activitate socială pentru colectarea, prelucrarea și difuzarea de informații relevante periodic prin intermediul canalelor de comunicare în masă (presă, radio, televiziune), o formă de a conduce propagandă în masă și agitație.
Acum, într-un mod similar definim cuvântul „jurnalist“.
Următoarea sarcină va fi să completeze tabelul cu privire la specificul unui jurnalist (fig. 1).
Jurnalistul trebuie să fie în măsură să vorbească în mod corect și frumos, inteligent și exprima gândurile pe hârtie, este necesar să se dezvolte vocabularul și cultura vorbirii.
Verificați vocabularul efectuând următoarele sarcini:
- 1.Nayti cât mai multe cuvinte care încep cu sunetul „l“;
- Găsiți sinonime pentru cuvântul „frumos“.
- Găsiți antonime (cuvinte opuse în sens):
În fiecare propoziție, cuvintele sunt construite într-o anumită ordine. Încercați să construiască o propoziție din următoarele cuvinte, rearanjarea pozițiile lor:
- mama, magazin, bomboane, și a mers și a cumpărat în.
- Olya, școală, dulap, eliminat în formă.
- Deschis, miros, meu, umplut, camera, culoare, fereastră, când I.
- Sasha, farfurie, lapte pisicuță în turnat.
Profesia de jurnalist trebuie să caute în mod constant pentru evenimente interesante, mai ales pentru scrierea de articole pentru a atrage cititori, aveți nevoie pentru a surprinde, pentru a găsi și de a crea un material nou și interesant, să nu fie de gândire stereotipă. Obiceiul de a comportamentului standard, gândirea stereotipă se numește inerție psihologică. In alte studii, vom efectua exerciții pentru a depăși diferite tipuri de inerție psihologică.
Astăzi vă vom finaliza următoarele sarcini: În primul rând, împărțiți în grupuri de 3 drepturi de micro; În al doilea rând, rețineți înainte de foaie curată de hârtie, diverse decupaje din ziare, reviste, imagini, lipici, foarfece, sarcina dumneavoastră - pentru a crea imagini ale unui articol sau a unui raport cu privire la un anumit subiect. Fire pentru:. „Cum se inveseli“, „Sport în viața noastră“, „Copilărie de vacanță“ „experiență de neuitat“, „Siguranța pe drum“ Scopul principal al acestui exercițiu - de a dezvolta un mod neobișnuit temă, originală, folosind materiale vizuale. Dacă este necesar, puteți veni cu un text descriptiv pentru colaj.
3. Bloc. ușurare psihologică. Ca o ușurare psihologică am sugerăm să utilizați exerciții de respirație, care, cu ajutorul unor elemente adecvate de respirație și de relaxare, timp de 2-3 minute, se lasă pentru a diminua stresul, relaxeaza-te, recupera. Aceste exerciții puteți utiliza în viitor, dacă va fi necesar să se calmeze, elimina emoțiile negative.
„Balon“. Ia-o poziție confortabilă, închideți ochii, respira adanc si uniform. Imaginați-vă că aveți balon abdominale. Respiri lent, profund, profund, si simt ca este umflat. Aici el a devenit un mare și ușor. Când vă simțiți că nu mai poate umfla, țineți-vă respirația, conta încet pentru el însuși la cinci, apoi expirați încet și calm. Mingea este suflat. Și apoi - din nou umflate. Fa acest lucru de cinci sau șase ori, apoi se deschide încet ochii și stai liniștit timp de 1-2 minute.
"The Fly". Stai confortabil: mâini libere pentru a pune pe genunchi, umerii și capul plecat, cu ochii închiși. Vizualizati ca fata ta este încercarea de a prinde o muscă. Ea stă pe nas, gura nu este, atunci fruntea, ochii. Sarcina ta nu se deschide ochii pentru a alunga insectele enervante.
"Lemon". Stai confortabil, mâini libere pentru a pune pe genunchi (palmele în sus), umerii și capul plecat, cu ochii închiși. Mintal imaginați-vă că în mâna dreaptă este o lămâie. Începe încet să-l comprima atât de mult timp până când simțiți că „stoarce“ tot sucul. Relaxați-vă. Amintiți-vă sentimentele. Acum, imaginați-vă că lamaie este pe mâna stângă. Repetați exercițiul. Încă o dată, relaxați-vă și amintiți-vă sentimentele. Venture face exercitarea în același timp cu două mâini.
4. Bloc. Puzzle. Puzzle - sarcini pentru care, de regulă, ingeniozitatea necesară și capacitatea de a gândi în afara cutiei. Acum vom verifica cât de mult va fi capabil să rezolve rapid și corect o serie de sarcini neobișnuite.
- Se pune șase creioane, astfel încât toată lumea în contact cu celelalte cinci.
- Figura prezintă o figură în formă de virgulă. împărțiți această cifră în două părți egale, cu o singură linie curbă. Ce figură geometrică poate fi pliat din două astfel de figuri ( „virgulă“)?
După finalizarea tuturor sarcinilor copiilor trebuie să discute și să explice soluțiile propuse de puzzle, și apoi adjourn timp de 10 minute.
5. Bloc. antrenament intelectual. Fiecare copil de sine încearcă să determine următoarea etapă a ziarului. Pe o foaie de sarcini date deja numele de pași pe care trebuie să le aranja într-o succesiune logică corectă și explicați răspunsul.
Etapele ziarului în ordinea corectă:
- Crearea unei echipe de asociați.
- Distribuția sarcinilor editoriale.
- Definiția spiritul ziarului.
- Dezvoltarea planului de lucru al centrului de presă.
- Schema organizării de fabricație a ziarului.
- Dezvoltarea competențelor centrului de presă.
- Lista indicativă a ziarelor ediții:
- ziar cuiburile.
6. Bloc. o parte substanțială a acesteia.
Toată lumea, indiferent unde a lucrat, și ceea ce nu sunt îndeplinite responsabilitățile, are anumite principii. Există principii și anumite profesii (medici, ofițeri de aplicare a legii, profesori, etc.). Profesia de jurnalist se referă la o astfel. Înainte de a trece la etica profesională, insista pe conceptul de „etică“. Ce este? Toată lumea încearcă să definească acest cuvânt.
Etica - un set de principii și norme de comportament acceptat într-un anumit mediu social.
Pe această bază, specifica definirea eticii profesionale (setul de principii și reguli de conduită adoptate într-un anumit grup profesional).
Pentru următoarea lucrare de imprimare trebuie să fie împărțit în grupuri de 3 persoane, toate prezentate ei înșiși reporteri cu experiență. Grupul 1 va - fotoreporteri, Grupa 2 - știri de conducere, Grupul 3 - corespondenți, Grupa 4 - stele ecran, a cărui jurnaliști intervievați. Fiecare grup ar trebui să elaboreze principiile deontologice ale unui jurnalist de imaginea ei.
La sfârșitul verificării conformității cu copii de locuri de muncă care fac Codul de etică profesională a jurnaliștilor români.
Sarcina finală în acest bloc este după cum urmează. Desenați una dintre consecințele nerespectării eticii profesionale ale jurnaliștilor, explica de ce ați ales această situație. EXEMPLU desen al unui elev (13) este prezentată în Fig. 2.
Copilul a explicat că nerespectarea principiului fiabilității informațiilor, secretul profesional referitor la sursa de informații care ar putea duce la zvonuri negative, critica umană, este subiectul informațiilor și sursa acesteia.
7. Bloc. sprijin calculator gândire inteligent. În termen de 10-15 minute, copiii au posibilitatea de a antrena atenția și memoria jucând jocuri pe calculator sunt oferite în cazul în care este necesar:
- găsi diferențe;
- determina ordinea logică de aranjare a obiectelor;
- găsi imagini asociate;
- asambla o imagine din fragmente.
Rezumând lecții, copiii răspundă la întrebările:
- Ce-ai aflat pentru tine azi?
- Ce misiune a fost cel mai memorabil, place?
- Doriți să se angajeze în crearea ziarului într-un orfelinat?
Dinamica pozitivă a activității creatoare a copiilor a fost observat în timpul lecției, activarea proceselor de gândire, astfel încât activitatea cercului „tinerilor jurnaliști“ va fi în primul rând pe baza metodelor TRIZ.
Link-uri către surse.
Profesor-organizator al GKOU «Nizhny Tagil orfelinat Nr 4 », Nizhniy Tagil
Formarea de copii de vârstă adolescente în bazele de jurnalism, folosind tehnologia TRIZ.
Rezumat. În articolul lecția creatoare a unui cerc de educație suplimentară «Tânărul jurnalist» în casa de copii este considerat. Autorul oferă o scurtă descriere a tuturor ocupației bazate pe utilizarea teoriei sarcinilor inventive.
Cuvinte cheie: proces creativ, creativitate, jurnalist, inerție psihologică, gândirea creativă.