Psihologie cuvânt despre paraziți, precum și întrebări online gratuite de psihologie ajutor psihologic al Casei Soarelui.
Ce altceva, mă rog, să-ți fie frică de, dacă nu pentru propria lor sănătate? Desigur, cele mai multe temeri „frumoase“ - este faptul că „inima-rupere“ și „cancer liniștit ars ca o lumânare.“ În măsura în care aceste temeri - temeri nu numai, boala, care este, desigur, medicii nu găsesc nimic, și, prin urmare, este să ne gândim că sunteți bolnav de o boală incurabilă.
Am reușit să se teamă de cele mai interesante lucruri. De exemplu, mulți oameni se tem de batai de inima. Aceste lucruri amuzante, pentru că „mintea“ ar trebui să fie frică de ei.
Vocea ta este importantă precum și aspectul, manierele, textul discursului dumneavoastră. Acesta este instrumentul cu care va transporta mesajul catre auditoriu. Vocea poate atrage ascultătorii de partea ta, să le convingă de ceva, să câștige voturile și încrederea lor. Puteți se amestecă oameni sau euthanize-le, fascineze sau se resping.
Vocea umană - un instrument puternic. Întotdeauna amintiți-vă că ascultătorii dvs. se așteaptă - și merită - să audă o voce plăcută. voce Neplăcut.
Celebrul sociolog Erwin Hoffmann a spus că imaginea este o arta - „gestiona impresie“. Este greu să nu sunt de acord, dar în opinia mea, este arta de a deveni mai mult și știință. Imaginea unui profesionist, sau cum să fie în cerere, în profesia lor
Cât de mulți oameni din lume, atât de multe imagini, dar ne interesează modul în care imaginea corespunde cu natura muncii efectuate de un anumit angajat. imaginea fiecărei persoane, există elemente moștenite de la naștere, sau, mai exact.
Ce este un comportament spontan? Acest lucru este atunci când fac ceea ce vreau să fac în acest moment. Și nimic altceva. Dacă ați citit o lucrare remarcabila de Richarda Baha „Aventurile lui Mesia forțată“, au putut vedea că totul a fost construit în acest sens. De fapt, singurul lucru pe care noi trebuie să învețe serios - este spontaneitatea. Afford să fie spontan. Ceea ce ne fascinează în copii? La copiii mici, de până la cinci ani, în cazul în care acestea sunt într-o mai mult sau mai puțin normale de circumstanțe, desigur, ele sunt. Asta e exact.
Mind - Scrisori drepte, ferme, fără ornamente; aceeași distanță între
cuvinte; în principal, lipsa de litere mari între
ilizibile; litere rotunde. Frecvent s, în, r out nu sunt
Prostie - alungita, scrisori rareori ridicate cu bijuterii originale
cârlige. spațierea între cuvinte inegala, uneori, împinge în
capace - atunci când încearcă să-și retragă lor arhitecturale,
le da o formă rotunjită și să le facă subțire și delicată.
Concentrarea - se iau mintea în centrul atenției, iar această concentrație de spirit va necesita pre-concentrare. Mintea sa concentrat deoarece va, sa concentrat pe un singur lucru. Mind turnat într-o matriță creată de voință.
Înainte de a face mintea pentru a efectua lucrările necesare pentru noi, trebuie să ne „imblanzi“ el și să-l facă să asculte de voința „I“. De obicei, permit mintea în multe feluri, să rămână într-o stare primitivă, și să urmeze propria lor voință și dorință, fără a da nimic.
Se crede că, în direcția psihologiei transpersonale psiho a existat din 1910. A fost la acel moment a început cercetările sale, savantul italian, psihiatru Roberto Assagioli (1887-1976).
Procesul de sinteză - fenomenul pe scară largă: celulele corpului sunt combinate, suma cuvânt litere, sunete muzicale etc. formează un ton de apel Dovezile empirice arată că sinteza are loc în psihicul uman și că lipsa creează probleme serioase. a spus R. Assagioli.
Referindu-se direct la compoziția descrisă lexical materialului. Toate argotic de tineret pot fi împărțite în 2 grupe:
jargonul întregii școli, ușor de înțeles pentru oricine din această clasă (grup), și de multe ori comune întregii instituții.
Jargon "grupuri". Acesta subliniază afilierea cu un grup de tineret sau un flux.
Primul grup este format din două tipuri în cuvântul. Primul tip - cuvintele sau expresiile care desemnează școală (institut, universitate, etc. ..
1. Activitatea de subiect ca activitatea de lider în copilarie.
STADIUL de lucru de fond format încă în fază incipientă. Scopul subiectului de activitate este asimilarea funcțiilor de obiecte, stăpânirea metodelor de acțiune cu ei. Fără ajutorul unui copil adult nu poate înțelege scopul obiectului.
. Cercetatorii Novoselov, Kislenko, Halperin și alții au studiat problema activității obiective și a identificat etapele dezvoltării sale:
Etapa 1: 1-1,5 ani.