Acasă »Educație și dezvoltare a copilului“ este copil foarte liniștit - un semn de înapoiere în dezvoltarea copilului
Într-un an sau doi, când alți părinți au adus literalmente în jos la pământ, încercând să eficientizeze cumva activitatea neobosită și curiozitatea de mama lor de puiet și tatăl copilului a continuat să se bucure de pace: el ar putea sta ore în șir pe saltea, aparatul de rulare sau jucării de sortare. Copilul nu a încercat să iasă din transport, atunci când mama mea a fost de cumpărături, și nu țipă, atunci când a fost timp pentru a merge la culcare. Hainele lui a rămas curată după o plimbare, el nu va urca unde nu poți, nu cere o atenție - în general, nici mama dificultate. Și acum ...
Ocupat nu este gata!
La vârsta de patru sau cinci ani, într-o grădiniță, de obicei, începe prima pregătire școlară. A fost apoi, la părinții lui Chagrin observa că copilul lor „exemplară“ perfect pentru aceste ocupații nu este pregătită: el insistă că „nu vrea“, pentru a stoca și afișa într-un notebook scrisoarea, nu asculta explicații, nu răspund la întrebări. De multe ori, profesorii se plâng că în clasa a fost „incorect“
- distras, zgomot, care rulează în jurul sau pur și simplu se află în jos pe podea.
Atunci când un astfel de copil în cele din urmă - în patru sau cinci ani - duce la un psiholog, un specialist în primul rând lovit de faptul că acesta este insuficient dezvoltat de vorbire. Kid folosește numai substantive și verbe, cuvintele „da“ și „nu“. În discursul său, fără adjective, deci este greu de găsit și inexpresiv. Și în cazul în care copilul nu a învățat să folosească prepozițiile (pe, sub, peste) și adverbe (stânga, dreapta, jos, sus), atunci el nu este capabil de a efectua o sarcină simplă, cum ar fi „retragere la cele două celule în jos“, este dificil de a face chiar mai simplu de grădiniță încărcare. pentru că multe echipe sunt de neînțeles. Ce fel de pregătire pentru școală. Copilul simte că el este „mai rău decât alții“, furios, merge, din păcate, nu răspunde la comentariile și de convingere. O condiție în care comportamentul unui copil semnificativ „se situează în urma“ de la vârsta lui reală, numită „retard mintal.“
Atunci când este necesar să se păzească?
Se pune întrebarea rezonabilă: Este părinții plăcut pacea sufletească este întotdeauna plină de unele pericole?
În cazul în care un copil este rareori plânge și doarme mult, acest lucru în sine nu este rea. Dar se bucură de libertate relativă, este important să se observe semnele de tulburări în dezvoltarea copilului.
Deci, o luna copilul trebuie să înviorează la vederea mamei mele, două - pentru a ridica capul, culcat pe burta lui. vine o vreme în patru luni să se rostogolească peste de la stomac până la spate, în cinci luni - de la spate în burtă. In sase luni, un copil sanatos incepe sa stea singur.
Nu poți învăța să înoate pe uscat ...
Și este imposibil să-l stăpânească fără să-l auzim, nu răspunde la întrebări, nu joacă discursul de joc. Chiar și copil destul de sănătos lipsit de atenție și de comunicare constantă cu adulții, riscă să rămână în rândurile „Întârziaților“. În cazul în care copilul are chiar o ușoară tulburări neurologice, dezvoltarea vorbirii ar necesita un efort major și de la el însuși, și de la părinții săi. Cu toate acestea, din fericire, retard mintal este surmountable, în cazul în care adulții vor putea în timp pentru a înțelege problemele, iar copilul va fi capabil de a prinde din urmă.
Trebuie să ne străduim să dezvolte copilul în cursul comunicării de zi cu zi. Adresați-vă copilul o întrebare, ce constă în piese, de exemplu, dulap. Cel mai probabil, el nu va fi capabil să răspundă. Aici aveți un subiect de formare conversație: cabinetul are un perete, usa, rafturi. Desigur, adulții au nevoie nu numai pentru a afișa și a apela ei înșiși aceste componente, dar asigurați-vă că pentru a cere un copil să facă acest lucru.
Copilul probabil, poate, în ordinea corectă se pronunță numele numerelor, iar părinții cred că el poate conta. Dar dacă înțelege ce înseamnă „unul mai puțin“, „două mai mult“? Dar fără această cunoaștere soluții utile pentru a uniformiza cele mai simple sarcini nu va funcționa. Stăpânirea această înțelepciune, este imperativ să se ia în considerare elementele specifice (mere, creioane, bomboane, cuburi, și așa mai departe. P.), deoarece la această vârstă copii încă predomină gândirea figurativ, concret, și necesitatea de a se baza pe el. Verificați pentru a vedea dacă copilul este bine orientat în spațiu. În primul rând el trebuie să învețe în cazul în care el personal de jos, de sus, dreapta, stânga, care este în fața acelui - în spatele. După această evoluție poate trece la secțiunea spațiului (cupa setat pe masă pentru un aruncător, spre stânga de pe placa, și r. N.). exercițiu util, cum ar fi „atinge genunchiul drept cotul stâng“, „atinge mana stanga la ochiul drept.“ Numai atunci când toate acestea este stăpânit, are sens să se mute la notorii „două celule se retragă“ și pentru a începe o lecție manual pentru cei mici.
Joc interesant și eficient pentru dezvoltarea vorbirii. selectați definiția cuvântului, aruncarea o minge la un copil. Fiecare cuvânt - aruncare. De exemplu, cuvântul „iepurele“ abordare a cuvântului „pufos“, „alb“, „lașitate“, „plin de viață“ și d? R. Apoi, puteți selecta verbe. Cu cat mai multe cuvinte cu atât mai bine. Utile cu copilul să învețe, să zicem, un urs sau o păpușă să se spele pe dinți, despre a face patul, haine curate în dulap și așa mai departe. D. Little „Digger“ este mai ușor să urmeze deja elaborat stereotip, ei nu pot „acoperi“ pentru a învăța o acțiune nouă. Pentru aceste viață utilă stereotipurile s-au format rapid, este necesar să se avanseze pronunță fiecare operațiune pe care copilul va trebui să efectueze.
Cum a început totul?
Comportamentul copilului în primele luni de viață depinde în principal de doi factori: temperamentul înnăscut și starea sa de sănătate. Cea mai veche clasificare a temperamentelor împarte oamenii în coleric, sangvinic, flegmatic și melancolic. Din punct de vedere al psihologiei moderne, aparțin acestui sau că temperamentul datorită intensității excitatie si inhibitie, precum și viteza de schimbare. Printre copiii care poate minți sau să stea liniștit într-un scaun cu rotile, nu te va întâlni coleric (ambele procese sunt puternice, dar entuziasmul predomină) și sangvinic (cea mai echilibrată, deoarece ambele procese au active și mobile). Acești copii pot fi un flegmatic (proces de frânare prevalează asupra procesului de excitație, tranziția - lentă) sau melancolic (și excitația și au o tranziție redusă a forței de frânare, de asemenea, dat cu dificultate). De multe ori, deja una care poate fi suficient ca copilul a venit la grădiniță, a fost cunoscut sub numele de „Digger“ sau „murmura“, și odată cu începerea claselor pentru a se pregăti pentru școală a lovit performanțe slabe. El este „convenabil“ pentru adulți, atâta timp cât stând într-un cărucior sau țarc.
Starea de sănătate nou copil născut depinde în primul rând de modul în care sarcina procedurii și la naștere. Mama cu experienta complicatii provoca adesea o varietate de anomalii ale fatului. Și copilul care spune despre disconfort lui cu un puternic plâns persistent, probabil, el va primi ajutorul necesar, decât cel care preferă să mintă încă, chiar și în scutece umede.
Ce se poate face?
Condus de un copil cu retard mintal la cursurile de pregătire școlară este inutilă și chiar dăunătoare. La urma urmei, în cazul în care programul este prea mult pentru el în clasă, el doar va primi o altă doză de stres, de la o vârstă fragedă obișnuiesc să se simtă ca un eșec. Sper că a învățat „orice“, de regulă, nu este justificată. Este imposibil de a învăța, de exemplu, compara numere, în cazul în care copilul nu pot fi comparate unele cu altele, de exemplu, mesteacăn și brad, înalt și zarurile mici, roșu și verde. Timpul de predare de citire și aritmetică va veni mai târziu - mai întâi trebuie să învețe cum să numească, să descrie și să compare obiectele care ne înconjoară în viața de zi cu zi.
În cazul în care un copil de patru ani nu a învățat încă să se îmbrace, curăța jucării, etc, pentru a face toate eforturile, astfel încât el și-a însușit aceste abilități simple, - .. Nu trebuie să facă totul pentru el, chiar dacă, desigur, este mai ușor și mai rapid pentru mama.