Lumea noastră este mare și cu multiple fațete. Totul aparent este important pentru dezvoltarea unui copil. Nu toată lumea poate exprima frumusetea lor, nu toată lumea poate fi văzută în bine. Eu cred că misiunea profesor de arte plastice este acela de a dezvălui abilitățile creative ale copilului, să dezvolte un interes în lumea interioară a omului. Dacă ne uităm cu atenție la ochii copiilor, veți observa cu siguranță că în ele este ascuns misterul creației, care este necesară pentru a trezi capacitatea de a vedea frumusetea.
Sarcina profesorului de a găsi ceva o importanță semnificativă în desenul de fiecare copil, fiecare din munca lui. Chiar dacă lucrarea este departe de a fi o operă de artă, aveți nevoie pentru a ajuta copilul să recunoască frumusețea lucrărilor sale și să-l umple cu sens. Este important ca activitatea copilului în clasa a fost variat, informativ. De aceea, lecțiile mele am folosi diferite forme de lecții non-standard. Modalități eficiente de activitate de proiectare: colective, elevii grupului de lucru. Aceste forme de organizare în formă elevilor calități, cum ar fi eficiența, chibzuință, inventivitatea, munca grea, responsabilitatea pentru rezultatul unei cauze comune, care permite să realizeze calitatea educațională a lecției.
Un loc aparte în clasa mea preia activitățile proiectului de studenți, care reprezintă pe terenul dumneavoastră.
În centrul activităților proiectului este dezvoltarea abilităților cognitive ale elevilor abilități de a proiecta în mod independent cunoștințele lor pentru a naviga spațiul informațional, pentru a dezvolta gândirea critică și creativă, abilitatea de a vedea, de a crea și de a rezolva problema.
Cel mai adesea, elevii obține informații de pe Internet, cărți și gura profesorului. proiect creativ permite elevilor înșiși să atingă frumos, surpriză pentru toată lumea cu noi cunoștințe și, prin urmare, să se dovedească. Studenții fac tot ce pot, iar acest lucru este un moment important în dezvoltarea personalității copilului.
Acest maestru - clasa probei. Sarcina a fost tot unul: pentru a dezvolta un proiect creativ „în primăvară.“ Copiii au fost împărțiți în grupe în funcție de interesele lor personale, am explorat sarcina studiat în special în muncă, pentru a alege imaginea corespunzătoare de primăvară și tehnica de execuție a proiectului. O lecție de a veni cu un material de cercetare gata făcute. A rămas doar să pună în aplicare planurile pe care le au, desigur, toate au eșuat.
Băieții ne-au arătat Scratchboard tehnici, prima ala, batic, acuarelă „în brut“ și chiar modul în care se pot desena gumă de șters. imaginația lor nu cunoștea limite, ceea ce confirmă diversitatea în primăvară.
Copiii au creat propriul lor produs care a adus bucurie pentru ei și tuturor celorlalți. Ei au văzut cât de serios să evalueze munca și ei înșiși lor serioase cu privire la activitatea desfășurată. Fiecare a avut un sentiment de mândrie în lucrarea creată de el. De asemenea, a descoperit: capacitatea de a lucra independent și de a efectua sarcini complexe, am constatat că prietenia ajută la locul de muncă, și cel mai important, își dau seama că fiecare artist mic.
Procesul de creare a proiectelor artistice este fără sfârșit. Astfel, crearea de proiecte, folosind cunoștințele și abilitățile lor, efectuarea de cercetare pe teme de interes pentru ei, studenții sunt incluse în procesul de creație. Rezultatul este nu numai produsul final, dar, de asemenea, dezvoltarea copiilor în funcție de necesități, în viitorul vieții lor de adult. Copiii învață să lucreze în echipă, cu diferite persoane, în diferite situații, să învețe să asculte unii pe alții, să accepte diferite opinii și să învețe despre lume împreună.
- Dezvoltarea de curiozitate, fantezie, imaginatie, creativ și de gândire tehnică;
- A învăța să găsească în mod independent soluții la sarcinile tehnice și artistice care îndeplinesc o condiție predeterminată;
- Formarea de atitudine emoțională față de realitate, morală și capacitatea de reacție estetică la frumusețe în viață;
- Formarea de activitate design creativ și de gândire de proiectare;
- motivația copiilor Încurajarea pentru dobândirea de cunoștințe.
- Activați creativitatea elevilor să transfere sentimentele și starea lor de spirit, prin imaginație și reprezentare;
- Învățați copii:
- conversia informațiilor primite prin libertatea de creație;
- să se simtă lumea ta interioară, ascultă-te, la corpul tau;
- pentru a pune bazele auto-înțelegere și înțelegere a lumii, exprimând totul prin imagine. - Învățați-vă copiii abilități fluent în diferite tehnici ale imaginii.
Cursul de master-class
- Bine ai venit. Explicarea obiectivelor și sarcini ale clasei de creație.
- Discutați cu copiii despre frumusețea, frumusețea Mamei Natura, frumusețea primăverii
- Discutarea imaginii „de primăvară“.
- imagine de primăvară în lucrările S.Bottichelli, Levitan.
- Discutarea grupurilor de sarcini creative.
- Lucrări practice: imaginea de primăvară în diferitele tehnici de execuție.
- Protecția proiectelor creative.
- Clasa de analiză, rezumând, o expoziție de lucrări.
Băieți astăzi avem un hobby creativ. Și creativitatea - este sursa de bunătate, adevăr și frumusețe. Să stai pe spate și să te distrezi unul cu celălalt (stai jos) Suntem calmi și amabili, prietenos si afectuos. Respirați adânc și expirați .... Expirați ieri resentimente, furie, anxietate, vanitatea. Uită de ele. Respira o prospețime și frumusețe a cerului albastru, (Prilozhenie.Slayd1) de căldură de la soare (slayd2), puritatea aerului geros (Slayd3), mirosul de rinichi umflate (Slide 4) ... pentru a crea frumusețe și pentru a da această bucurie oamenilor, noi vom închide ochii și asculta sunetul de bucurie în inima ta un pic fierbinte. (Sunete de muzică de Ceaikovski „Anotimpurile“.)
Ceea ce a fost auzit?
Răspunsuri Da, sunetul ploii, ciripitul păsărilor, albinele bâzâie, etc.
Și acum știi de ce este de a asculta inima ta.
Parabola „frumusete“ VA Sukhomlinsky
calea îngustă au fost două călătorii. Pe de o parte lepuit marea albastră, pe de altă parte - au existat munți.
Călători au fost mult timp. Ei au căutat frumusețea. Unul dintre ei a fost un om cu o inimă caldă, celălalt - o persoană cu o inima rece.
Un om cu o inimă caldă uitat la mare, și ochii lui au început să se întrebe și blând. El a spus,
- Ce este puternic, puternic, etern - mare.
Și omul a zis, cu o inima rece:
- Da. O mulțime de apă.
Călători a venit la piatra gri. O persoană cu o inimă caldă, cu bucurie a erupt ochii:
- Uite, ce o floare frumoasă! Da, este și să aibă frumusețea pe care le căutați!
- Unde vedeți o floare frumoasă? - om surprins cu o inima rece. - E o piatră gri. Această fisură în ea, și că acesta este acoperit cu praf. Piatra ...
- Da, piatra, dar, în interior, trandafir floare, - a spus omul cu o inimă caldă. - Trebuie să ajungem la al elibera din captivitatea Stone.
Un om cu o inimă caldă piatră scobită și se taie mai multe zile. O persoană cu o inima rece, stând pe plajă și se uită cu jind pe mare.
În cele din urmă de sub piatră fragmente de flori a aparut extraordinar de frumoase. Se pare că toată lumea din jurul ghemui, peering în frumusețea pe care oamenii eliberat din captivitate Stone.
Chiar și munții au crescut mai mare. Chiar și valurile mării calmat, iar marea fără margini a fost ca o oglindă.
Numai o persoană cu o inima rece nu a putut vedea nimic. El a atins un deget pentru imaginea minunată sculptate, și a spus:
- Da, o piatră puternică ...
W. - Băieți, trebuie să vezi frumusețea în calea sa?
Raspuns: Da, frumusetea Mama Natura, o persoană frumoasă, atât pe plan extern și intern și etc
D - crezi că ajută o persoană pentru a vedea frumusețea, și ceea ce este calea?
A: deschis inima, bunătate, respect, frumusețe, bunătate, etc.
W. - Crezi că dacă ar fi fost persoana usor cu o inima calda pentru a ajunge la flori în piatră gri?
Raspuns: Nu, calea nu a fost deloc ușor.
W. - Și asta l-au ajutat?
Răspunsuri: tenacitate, perseverenta si o inima buna.
Această tenacitate, perseverență și o inimă bună, avem nevoie astăzi în activitățile noastre creative. Dacă investi în inima ta de lucru si suflet, se va dovedi perfectă a imaginii.
Tema clasei noastre „vine primăvară, drumul de primăvară“ (Slide 6). Spring - un timp minunat de ani. De la căldură de primăvară toate devin foarte bune. Oamenii sunt fericiți să înlocuiască fata afectuos soare de primăvară. Imaginea multe fețe ale primăverii. Aceasta natura frumoasă, și sosirea păsărilor, și înflorire, și frunze verzi de licitație
Aici, uite, cum să înfățișeze imaginea unui arc celebru pictor italian Sandro Botticelli (Slide 7). Pictura „de primăvară“, a interpretat fata într-o imagine de primăvară. Din imagine respiră frumusețe, dragoste, tandrețe și bunătate.