Obiectiv: Familiarizarea cu principiul alegerea carierei solide, planificarea carierei rezonabile în ceea ce privește auto-determinare personală a nevoilor de pe piața forței de muncă reale.
obiective:- Identificați nivelul de dezvoltare a planurilor profesionale individuale, gradul de pregătire profesională.
- Pentru a familiariza cu regulile profesiei de alegere, ținând seama de caracteristicile personale și cerințele pieței muncii.
- Furnizarea de informații privind oportunitățile de formare profesională în lumea modernă.
Cerințe tehnice: Utilizați suportul media sub forma unei prezentări Power Point (Anexa 1).
În timpul intrării studenților în clasă pe ecran există un prim diapozitiv de prezentare cu tema din titlu: „alege o profesie - acest lucru este grav“
I. Partea de informații.
În timpul orelor de clasă cu elevii este importantă pentru a discuta, în primul rând, regulile de bază ale profesiei de alegere, luând în considerare factorii relevanți; în al doilea rând, să se concentreze atenția asupra necesității unei abordări conștientă a situației de alegere, de a accepta responsabilitatea pentru rezultatele alegerilor, și în al treilea rând, pentru a arăta necesitatea cunoașterii de sine la profesia aleasă (de specialitate, domeniul de activitate) corespundea caracteristicilor individuale ale unei persoane.
Analiza perspectivelor pentru piața modernă a muncii indică faptul că, în viitorul apropiat, când tinerii de azi vor începe cariera lor profesională, o importanță deosebită va dobândi astfel de trăsături de personalitate, cum ar fi dorința de a învăța, în mod constant să dobândească noi cunoștințe și competențe, abilități de comunicare, disponibilitatea de a lucra din greu, se concentreze pe obținerea de rezultate, independență, responsabilitate, etc.
Start prima oră, accesați următoarele:
După cum știți, astăzi vom vorbi despre locuri de muncă.
Lumea profesiilor este foarte mare, există mai mult de 40 de mii, și în fiecare an există aproximativ cinci sute de noi si mult dispare sau este modificat.
Cuvântul „profesie“ este derivat din două cuvinte latine: „Professio“ - ocupația specifică în mod oficial, de specialitate și „profiteor“ - declara afacerea lor. Acest cuvânt, precum și multe alți termeni, are mai multe sensuri.
Profesia - un fel de muncă, care necesită unele de formare și este o sursă regulată de venit.
De multe ori alegerea problemei profesiei are loc în viață mai mult decât o dată. Cele mai devreme de auto-determinare profesională se întâmplă în artă, cel mai târziu - în sfera politică și știință.
Cerințe profesii la persoană.
Atunci când o persoană tânără alege o profesie, interesele sale, profesia lui este popular în rândul angajatorilor, nu numai astăzi, ci în 10-20 de ani. Aceasta se numește stabilitatea unei profesii în cerere.
Un indicator privind stabilitatea cererii de profesie este numărul de locuri de muncă la o anumită specialitate, disponibile în diferite întreprinderi din raion și regiune. Realizarea obiectivelor depinde de dorințele individuale, angajamentul și voința.
factori sau condiții de alegere ocupațională cheie sunt aspecte ale planului profesional de sunet, care ia în considerare interesele, abilitățile, starea de sănătate, capacitatea de a alege o profesie și nevoile societății în cadrele.
Convențional, aceste componente profesii formula poate fi definită ca „doresc“, „poate“, „ar trebui“.
„Vreau să“ - (interese și înclinații).
Interesul - dorința de cunoaștere a oricărui obiect sau fenomen, dorința de a învăța.
Dependenta de - dorința de a se angaja într-o anumită activitate. Interesele și înclinațiile pot coincide și nu coincid cu altele, pot fi direcționate către una, mai multe activități, multe.
"Can" - (capacitatea, starea de sănătate).
Abilitatea - persoană individuală capacitatea de a asigura implementarea cu succes a oricărei activități, ușurința de învățare și de a stăpâni această activitate, posibilitățile creative ale omului.
„Este necesar“ - (nevoile societății în cadre).
Societatea are nevoie de specialiști în diferite profesii. Atunci când alegeți o profesie, trebuie să cadă de acord asupra alegerii lor cu necesitatea producției sociale în cadrele. Combinația acestor trei aspecte importante atunci când gândesc la planul profesional va ajuta la identificarea celor mai bune metode de a alege o profesie pentru toată lumea, care este extrem de important pentru astăzi existente în condițiile pieței forței de muncă.
Structura generală a învățământului profesional în domeniul
Profesie pot fi obținute din diferite tipuri de școli, în funcție de nivelul de coca de educație profesională pe care o alegeți:
Învățământul profesional este primar, secundar și terțiar.
e inițiale de învățământ profesional - au reprezentat licee, școli profesionale, care furnizează forța de muncă specializată.
învățământ profesional secundar permite să devină un expert în cele mai multe ocupații de nivel mediu sau clasa executiv de creație. învățământ profesional secundar poate fi obținut, având o bază de tip general, învățământul secundar profesional (complet) sau inițială.
În același timp, în cazul în care o persoană care are deja o pregătire secundară (integrală) generală sau profesională inițială, pentru a primi apoi profesionistul mediu el poate abreviat programe accelerate.
învățământul profesional superior este asigurată de universitățile de stat și non-statale. Atunci când alegeți o instituție de învățământ non-stat trebuie să verifice licențele, acreditare și certificare a instituției de învățământ. Fără aceste documente 3 diplome instituției de învățământ nu oferă garanții naționale de ocupare.
Unde pot obține informații despre instituțiile de învățământ profesional.
II. Diagnosticul preferințelor profesionale și de a construi planul profesional personal.- Desfasurarea grupul de testare așa cum este descris în mini-Olanda.
- Interpretarea rezultatelor, vorbesc despre tipologia de personalitate si domenii de activitate J. Holland.
Descrierea tipurilor de personalitate în teoria J.. Olanda
stil realist (R) - prefera cariera realiste de lucru cu anumite obiecte specifice de muncă și utilaje mai mult cu oamenii. Are abilități mecanice și de inginerie, de lucru cu instrumente se bucură și mașini, devine satisfacție din rezultatele concrete ale muncii lor. abilități de management și abilități de oameni sunt în general scăzute. Experimentarea dificultăți în a se exprima, pentru a transmite gândurile și sentimentele altora.
Cercetare de tip (I) - este axat pe știință și activitate științifică. Ea are o abilități matematice și de cercetare. Devine mai mare satisfacție de la rezolvarea problemelor abstracte decât transpunerea lor în acțiuni practice. El preferă să lucreze mai mult cu idei decât cu oameni și obiecte. Nu este de conducere, evitând acțiunile fizice sau de altă natură monotone. Ea nu se simte inconfortabil într-o situație de incertitudine și neapreciat activități strict structurate, cu o mulțime de reguli.
Tipul Artistic (A) - preferă să lucreze într-un mediu artistic, care oferă multe oportunități pentru auto-exprimare prin mijloace artistice. Ele arată puțin interes în problemele care necesită pregătiri organizatorice serioase pentru soluțiile lor, sau aplicarea unor eforturi considerabile, preferând cele care pot fi abordate prin auto-exprimare în sfera artistică. Bucurați-vă de crearea de opere de artă, el are o imaginație bună, creativitatea.
Tipul Antreprenoriale (E) - activități legate de impactul asupra indivizilor, organizarea lor de a rezolva probleme specifice. Posedă abilități de lider și de vorbire oratoric. Axat pe rivalitatea, de multe ori să demonstreze agresiune verbală. Obține satisfacție de posibilitatea de a fi în centrul atenției, evenimente, pentru a convinge pe alții de la punctul lor de vedere. pretenții mari la putere și bunăstare materială. Foarte aprecia conducerea și capacitatea economică, aptitudinile de afaceri, punct de vedere estetic slab dezvoltat.
Tipul tradițional de (E) - preferă să lucreze cu date și informații, pentru a lucra în prelucrarea și organizarea informațiilor. El tinde să comande, caută să organizeze și să structureze mediul lor. Evitați domeniile de activitate legate de convingerea oamenilor. Se simte confortabil, având rolul de participant o anumită structură. Are manipulatives și competențe de birou.
3. Vorbeste despre greșelile comune în alegerea unei profesii.
Decizia finală cu privire la alegerea profesiei, fiecare persoană are propria lor. Există două tipuri de erori:- urmați sfatul altcuiva, alegerea pentru companie;
- alegere în universitate din apropiere sau către exterior atractiv profesie, prestigiu;
- lipsa de informații esențiale despre profesia și de specialitate, ignorarea caracteristicilor lor personale și caracteristici ale personajului, etc.
III. jocuri de orientare profesională și exerciții menite să consolideze construcția planului profesional personal.
1. Exercitarea "Plus - Minus - interesant."
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților necesare în alegerea unei profesii (analiză, examinarea versatil, extinderea noțiunilor de profesii). Fiecare participant trebuie să atragă o placă și pentru a descrie situația în care a primit o profesie și a început să lucreze la ea, după cum urmează:- în prima coloană, scrie cât mai mult posibil aspectele pozitive (avantaje) ale acestei situații;
- în a doua coloană - cât mai mult posibil dezavantajele acestei situații;
- în a treia coloană pentru a scrie cât mai multe lucruri interesante asociate cu aceasta.
La exercițiul dat 10-15 minute exprimate și discutate.
2. Scrierea la consiliere individuala.