MINI - Muzee în grădiniță.
Muzeul - un, spatiu special organizat special DOW,
contribuind la extinderea orizonturilor și un copil și un adult,
îmbunătățirea educației,
atașat la valorile eterne, insuflarea unui sentiment de patriotism
În ultimii câțiva ani, echipa noastră a dezvoltat cu succes în grădină și implementat într-o varietate de activități educaționale tehnologie DOW. În special, proiectele au folosit cu succes metoda. Unul dintre proiectele noastre este numit „mini-muzeu la grădiniță.“
De ce am creat un mini-muzeu.
Cum a aparut ideea de a crea? Salekhard nostru - mici. Ea nu are o abundență de muzee și centre expoziționale, dar, de asemenea, cât de des copiii noștri să le viziteze? Am avut un mic sondaj de opinie și a constatat că cele mai multe dintre copiii din grădiniță nu au fost niciodată într-un muzeu. Motivele pentru care cele mai diferite.
Cum poate atrage atenția părinților la muzeu? Campanie directă este puțin probabil să ajute. Deci, pentru a începe, am decis să creeze propriul „Complexul muzeal“, care include un mini-muzeu in camere de grup, un mini-muzeu în birourile de specialiști, șef, sală de sport și o galerie „Stars“.
Ce este un mini-muzeu.
Desigur, în condițiile unei grădinițe este imposibil de a crea expoziție, să îndeplinească cerințele de la muzee. Acesta este motivul pentru care noi le numim „mini-muzee“. O parte din cuvântul „mini -“ în acest caz reflectă vârsta copiilor cărora le sunt destinate, precum și mărimea expunerii, și anumite restricții teme.
Plasarea mini - muzee.
În orice grădiniță există problema de spațiu de birouri vacante. Pentru localizarea mini-muzeu al grupului utilizat o varietate de camere, „vestiar“, dormitoare, perete în fața grupului, etc. Una dintre cerințele pentru localizarea muzeelor, a fost după cum urmează: fiecare dintre ele trebuie să se încadreze în interior. Exponatele au fost plasate pe rafturi, rafturi, achiziționate sau fabricate de către părinți, au fost atașate la pereți, în picioare pe podea, etc.
Mini - muzeu este în mod constant completat cu noi exponate. Este, de asemenea, copiii adăpostite de lucru făcut cu adulții.
Etapele proiectului „Mini-muzeu în grădiniță.“
În timpul construirii complexului muzeal al personalului grădiniței a trebuit să vă încercați în rolul de designeri, artiști, și ca muzeografi, istorici. Toate lucrările pot fi împărțite în trei etape.
1. Faza pregătitoare:
La începutul echipei din fiecare grup (copii, profesori) cu părinții determină tema și titlul mini - muzeu, dezvoltat modelul său, alegerea unui loc pentru a găzdui mini - muzeu și pentru a obține un design și conținut diferit.
Fiecare educator la Consiliul pedagogic a apărat propriul său sub - proiect, care sa bazat pe următoarea schemă: Design (desen - schema), descrierea (echipament, expoziții), titlul primului tur de studiu, perspective, opțiuni de participare la crearea sa a copiilor și părinților.
grădiniță serviciu metodica a elaborat criterii pentru competiția pentru cele mai bune mini - muzeu, care au fost discutate cu echipa după ce proiectele de apărare. Părinții au fost invitați să viziteze cu copiii o varietate de expoziții, muzee (vara) și a discuta despre ce un muzeu, pentru care este creat, care este vizitat de oameni, etc.
2.PRAKTICHESKY STAGE (sau etapă a proiectului):
Adulți și copii, urmând modelele lor, creând un mini - muzeu în grupuri.
concurența 3.PROVEDENIE pentru cel mai bun MINI - MUZEUL.
Membrii juriului discutat anterior criteriile de evaluare în comparație modul de înțelegere a acestor criterii și după întâlnirea expoziții pline „cărți de evaluare“. Caracteristicile necesare au fost evaluate 5 și 10 - sistem de puncte.
Mai ales a placut expunerea ar putea fi remarcat, de asemenea un semn de exclamare, și îndoielile lor cu privire la evaluarea exprimată sub forma unui semn „minus“. Aceste adăugiri au fost luate în considerare în etapa finală a calculelor. De exemplu, în cazul în care cele două grupuri de același număr de puncte, juriul a atras atenția asupra prezenței mărcilor suplimentare.
În plus, unele dintre mini - muzee au fost marcate de „categorii“ separate - pentru originalitate proiectarea, implicarea activă a părinților, etc. În generalizării materialele mai întâi vom rezuma datele pentru fiecare caracteristică, atunci scorul a fost calculat pentru toate criteriile pentru fiecare mini - muzeu. Astfel. în harta fiecărui membru al juriului dedus punctajul total pentru fiecare mini-muzeu, și, în cele din urmă, pentru a determina câștigătorii scorurile însumate ale tuturor membrilor juriului în acest mini - muzeu. Conform rezultatelor calculelor întocmite „rating“ mini - muzee. Câștigătorii, respectiv, au fost cei care au marcat cel mai mare număr de puncte pentru toate criteriile în majoritatea membrilor juriului.
Creat sub conducerea AT Bikbavleevoy, NA Kurenginoy.
Locație. Ocupă un colț al pereților dormitor, exponate plasate pe orice raft, făcută de unul dintre tătici.
Scopuri și obiective: Introducere în istoria cărților și a crește interesul față de lectură, povestea rolului cărților în viața umană, despre scriitori diferite, cum a apărut și sa dezvoltat diplomă.
VALOAREA ȘI UTILIZAREA MINI-MUSEUM.
Mini-muzeu în grupuri permit persoanele care ii ingrijesc de a face cuvântul lor „muzeu“ familiar și atractiv pentru copii. Exponatele sunt utilizate pentru o varietate de activități pentru dezvoltarea vorbirii, a imaginației, intelectul, sfera emoțională a copilului.
Orice obiect mini - muzeu poate sugera un subiect pentru o conversație interesantă. De exemplu, întrebări despre copii păpuși expuse în biroul șefului (mini - muzeu „păpuși“), fapt care ia determinat educatori grupuri de rang superior să organizeze o serie de clase despre istoria diferitelor păpuși.
Pe baza mini - muzee organizate pe termen scurt (de multe ori pe zi) expoziție, pe care am numit „Express - Expoziția“. Un mare interes la adulți și copii cauzate de expoziție „Birch“ (mini - muzeu „Birch“).
Baza sa este alcătuită din mai multe elemente, care link-ul de obiecte au fost aduse din diferite locuri, și a participat la crearea sa luat nu numai părinții. dar ei înșiși educatori.
Preșcolarii grupuri diferite au făcut cunoștință cu un mini-muzeu de „colegii“ săi. În mijloc, tururi grupuri de seniori și pregătitoare Guided sunt copiii înșiși, și profesori mai tineri au declarat cu toții, deși, și copiii au încercat să cele mai bune de capacitățile lor de a atrage atenția vizitatorilor la anumite elemente.
Cel mai important, ne-am atins obiectivul nostru: atât în timpul creării mini-muzee, și după aceea mulți părinți sunt interesați de proiectul nostru și ca o oportunitate de a vizita și de a aduna în vara pentru a vizita cu copii muzeu „reale“. Mini-muzee au devenit o parte integrantă a mediului supus dezvoltarea grădiniței noastre.