„Știința pentru copii“
în cadrul activităților extrașcolare în clasa I
Predarea științei în școala primară - este o cerință obiectivă prezent, următorul pas în dezvoltarea învățământului general.
În școala primară copiii de vârstă sunt mai ușor să asimileze conceptele de bază ale informaticii, și să dobândească abilități practice de calculator. Noile tehnologii informaționale în combinație cu mass-media tradiționale contribuie la dezvoltarea copilului ca persoană creativă.
În clasă folosind resursele educaționale digitale:
- „Lumea calculatorului“ de la Chiril și Metodiu, 1-2 ani de formare cu un pachet de software educațional „Țară“ Fantasy „;
- culegeri de „jocuri pe calculator și sarcini“ sub redacția lui A.V.Goryacheva.
Programul este conceput pentru a preda copiilor de 1 an 7 8 ani. 1 Clasele sunt deținute o dată pe săptămână timp de 1 oră, vsego 34 ore.
Scopul acestui program am pus: formarea de motivație, de pregătire intelectuală și operațională a copilului la utilizarea noilor tehnologii informaționale în activitatea lor.
Atingerea obiectivelor este asigurată de următoarele obiective principale.
1. pentru a da copiilor o înțelegere inițială a calculatorului și a domeniului său de aplicare;
2. să introducă proprietățile de bază ale informației pentru a dezvolta abilități de a lucra cu informații;
3. Pentru a dezvolta procesele cognitive la copii;
4. competentă pentru a forma și comunicarea securizată cu computerul.
Lucrarea să adere la următoarea structură de angajare:
Etapa 1. partea introductivă - warm-up în formă de euristice conversație subiect (3-5 minute);
Etapa 2. lucrări teoretice cu imagini utilizând prezentarea electronică a se angaja (6-8 min);
Etapa 3. minut performanțele atletice (1-2 min);
Etapa 4. activitatea studenților în caietele lor, dezvoltarea activităților planificate cu (8-10min);
etapa a 5: executie de gimnastica complexe exercitii pentru ochi si maini (1-2 min);
Etapa 6: Pregătirea și consolidarea deprinderilor practice privind
calculator (8-10 min);
Etapa 7: debriefing oral traversat de subiect (3-5 minute).
O atenție deosebită este acordată normelor de securitate și reguli de comportament în laboratorul de informatică, care sunt introduse din prima lecție.
Am luat toate versetele pe principalele teme ale atelierelor, utilizarea lor în studiul de noi materiale, sau repetate, care „încălzește“ interesul copiilor, facilitează înțelegerea. De exemplu:
- tema „Pentru prima dată în laboratorul de informatică“:
Pentru a fi prieteni cu computerul, aveți dreptul de a preda: să fie liniștit și să nu meargă, trebuie doar să spun liniștit, să păstreze mâinile curate și uscate-se șterge uscat, niciodată fără permisiunea unui buton nu este apăsat în ea!
- tema „Calculatorul și unitatea sa de bază“:
Pentru a controla mouse-ul, trebuie să se rostogolească mingea, ai degetul pe birou apăsați ușor! Eu îmblânzi acest mouse-ul, am învățat-o să se rostogolească! Pentru mine este orice dosar se va deschide și ce dorință, acolo pentru a rula programul!
Copiilor le place mai ales să lucreze în acest program, deoarece Copiii prin natura le place să atragă, iar apoi li se oferă posibilitatea de a crea modele în toată diversitatea sa, folosind instrumentele de program. În prima lecție le-am familiariza cu modul de a lucra în acest program, iar apoi copiii încearcă să practice. În primul rând, să învețe să creeze forme geometrice și să facă o culoare, apoi a crea desene simple de forme geometrice, iar mai târziu să încerce să complice sarcina - în a face o sarcină creativă pe tema: „Crearea unui grup de desen de obiecte cu o caracteristică comună“
Baza studiului de informatică se bazează pe experiența personală a studentului, și abilitatea innascuta de a vedea primit anterior, aud, simt, să înțeleagă, să vorbească, trage, -. Adică, percepe, stoca, transforma și transmite informații ..
Prin urmare, lucra cu informațiile pe care le-am început în prima jumătate a anului și va continua în a doua jumătate a anului, și anume, Acum.
Informații obiecte - este text, imagini, grafice, tabele, imagini, hărți, date numerice.
Sarcina profesorului în clasă pe calculator - numit toate aceste lucruri prin numele lor proprii. De exemplu, atunci când vom scrie și desena, ceea ce înseamnă că ne prezintă informații cu privire la un operator de transport.
Abilitatea de a lucra cu informații cu privire la un nivel intuitiv - acesta este un dar natural, inerent în fiecare ființă umană.
Un alt aspect important al vieții noastre - abilitatea de a lucra în mod conștient cu informațiile.
să pună în aplicare în mod intenționat căutarea,
Introducere (înregistrare) pe suportul de înregistrare,
Important este abilitatea de a utiliza informațiile pentru a se controla în mod conștient - viața lor, activități de formare și de producție.
Scopul principal pentru instruirea practică - este de a învăța pe copii să asculte cu atenție (citit) sarcina si executa singur.
Ei trebuie să înțeleagă că computerul poate înțelege și corecta greșelile lor, ei trebuie să învețe să-l faci singur.
Toate acestea în timp ce copiii primesc informații generale. și o cunoștință mai detaliată ei vor în următoarele clase.
5. Kovalko VI școală Fizkultminutok (clasele 1-4): Practic
fizkultminutok de dezvoltare, facilități de gimnastică, jocuri în aer liber