Ce se întâmplă dacă copilul nu poate tolera temele - în articolul „FIA-Chelyabinsk“.
Situația se numește „Cum să facă lecțiile cu copilul și să păstreze celulele nervoase“ este familiar pentru majoritatea părinților, în special mamelor - de fapt, de multe ori „învață“ program școlar. Cu toate acestea, bunici și tați, de asemenea, implicate în acest proces.
Și dacă ieri copilul a mers la grădiniță și a fost dulce si docile, acesta devine un prim-elev de clasa, el a transformat într-un student leneș și încăpățânat, care, în orice nu vrea să facă temele!
După un milion de memento-uri
„Răbdare infinită se apropie de sfârșit. Fiica 9 ani. El stă în jos pentru a face temele după un milion de memento-uri, stai si stai, am fierbe. Matematica - o sarcină primitivă, astfel sute de piese rezolvate. Două ore mai târziu, se pare că jumătate din exemplele făcute, jumătate dintre ele false. O sarcină! Paturi suprapuse cu oamenii și sunt împărțite în problema următoare de căpșuni ... multă dragoste folosește limba română, aici doar libertate pentru greșeli stupide. Ea a fost pe tambur: arici sau ozhYk "
„Fiul nu poate să înțeleagă toate, pur și simplu nu l-au perseverență și atenție. Lecții de la „face“ ore în șir, până când se apropie și prikriknesh de zece ori, și astfel încât nu există nici un sens în a face un proiect de dur în primul rând, dar la fel de rău scrierii de mână, a devenit groaznic. "
Noi nu vom insista asupra întrebarea „cine este de vină?“ - familie, școală, lene naturale sau altceva. Să încercăm să răspundem la întrebarea „ce să fac?“.
În primul rând - modul
Într-o singură voce spun psihologii, copil, obtinerea dintr-o lume confortabilă într-o grădiniță, se confruntă cu stres sever. Prin urmare, să-l pregătească pentru viața școlară ar trebui să fie cu mult înainte de prima clasă: nu bătăuș, în mod natural, și spune-i calm că așteaptă în curând un alt, mai „adult“ viață în cazul în care nu există doar distracție și jocuri.
La început, aceasta cade părinților responsabilitatea principală pentru a asigura faptul că școala a luat obisnuirea cu cel mai puțin dureros. Iar principalul lucru pe care temele nu devine un „Kulikov luptă“, în cazul în care ambele părți pierd. Copilul că ceva este imposibil, el începe să acționeze în sus. Mamă descompune, tipa, bea valeriană.
Pentru a începe, părinții înșiși ar trebui să se obișnuiască cu ideea că ei, de asemenea, va trebui să rezolve exemple și exerciții de scriere. Nu literal, dar în organizație. Decide cu privire la un anumit moment, când copilul va sta în jos pentru lecții. Imediat după școală pentru a face acest lucru, nu merita - copilul are nevoie de cel puțin o oră și jumătate de pauză.
Se crede că timpul optim atunci când creierul nostru este reglat la locul de muncă intelectuală - de la 15 la 18 ore. Dar dacă prima elevă în clasa a venit acasă la ora 12, este, probabil, de până la trei ore și nu poate aștepta. Principalul lucru - pentru a alege o oră specifică, și pentru a încerca în acest moment pentru a începe temele. O situație în care părinții obosiți a venit acasă după locul de muncă, începând de a face cu copilul aflat la 11-12 ore, doar duce la crize nervoase care copii care la adulți.
Dojeni sau lauda?
Următoarea întrebare importantă este: cât de mare ar trebui să ajute un părinte? Din nou, o situație familiară: copilul nu poate rezolva problema, mama (tata) începe să explice cum pot, fiul sau fiica ta din nou, nu înțeleg toate se mânie unul la altul ... Rezultatul: copilul în inimile numit prost, a rezolvat problema în schimb, cu lacrimi rescrie-l într-un notebook.
De fapt, copilul - nu un nătâng: în clasele de juniori la copii nu au fost încă suficient dezvoltate în volum de gândire logică, astfel încât sarcina părinților și care este de a fi pacient și de a ajuta la dezvoltarea aptitudinilor copilului.
Desigur, nu fac temele pentru student. Nu este necesar și „stau peste“ verificarea la nesfârșit și trăgând copilului. Mai întâi trebuie să citiți cu atenție alocarea, pentru a se asigura că copilul înțelege ceea ce este necesar pentru a răspunde la toate întrebările care pot apărea în această sarcină specială.
Să toate sarcinile scrise primul copil efectuează în proiect. Ea - asigurare de la erori și „murdărie“, în caietele lor. Apoi, verificați pentru a vedea modul în care copilul face fata cu locul de muncă. Dacă ați făcut o greșeală - dezasambla cu ușurință din nou cu el lucrarea, găsiți eroarea, analiza, revizuirea normelor. În cazul în care dreptul - nu zgârciți la lauda.
fotbal a ajutat
Ce poate motiva copilul pe temele? Cum să vă asigurați că el nu-l percep ca procedură neplăcută, prin care noi trebuie să scape de cât mai repede posibil? strigăte părinte și constrângerea sunt, de obicei un efect pe termen scurt.
De exemplu, Tatiana Kargapolova, mama în vârstă de 8 ani, Anton, spune că fiul său a oferit să transforme lecțiile într-un fel de joc „, am spus: lui Să faci lecțiile, și apoi voi da, de asemenea, misiuni. Așa că am avut și făcut: în primul rând, el rezolvă exemplele sale, și apoi mi-a spus „fac numărul de locuri de muncă 35, 38„și, de asemenea, verifica-mă. Și, după un timp a început să uite despre mine, el a devenit tot pentru a face. "
Karina Baev, mama în vârstă de 9 ani Artyom, crede că fiul ei a început să serios temele după ce a început să meargă la secțiunea de sport, „El este foarte mult luat un mare interes în fotbal. Se spune că el nu va merge la secțiunea, dacă nu face lecțiile, doar el face totul repede. Și am folosit la el și certat și pedepsit - era inutil ".
Trebuie să dau bani?
Potrivit psihologului Liubov Evstigneeva. în cazul în care copilul nu vrea să facă propriile lecții de învățare și îl face emoțiile negative, este, de regulă, pentru fiecare astfel de caz, trebuie să fie tratate în mod individual.
„În primul rând, trebuie să caute motivele pentru care se întâmplă acest lucru: un copil în școală învață material dur, sau are probleme de comunicare cu colegii de clasă și așa mai departe, - spune Lyubov Evstigneeva. - recomandări universale se referă la organizarea rutina de zi cu zi: părinții trebuie să definească în mod clar în ce moment copilul începe să-și facă temele, dacă el are nevoie de o pauză pentru odihnă, cât timp durează această pauză.
Copilul nu este foarte bine dezvoltat simț al timpului. Deci, dacă spui, de odihnă de 30 de minute și stai jos pentru lecții, apoi la doar 30 de minute le reamintesc că este timpul să-mi fac temele.
Odată cu trecerea timpului ar trebui să fie transferul de responsabilitate de la mamă la copil. Dacă sunteți o lungă perioadă de timp se va controla strict, atunci simțul responsabilității pentru acțiunile lor copilului, pentru rezultatul final, și nu va apărea.
Plata de bani a făcut pentru lucrarea dă efectul, dar nu pentru mult timp. În plus, copilul se obișnuiește cu ideea că învățarea nu trebuie să-l, ci părinților. În cazul în care părinții, indiferent de motiv, nu mai dau bani, atunci copilul este de natură să arunce studiile lor.
Se întâmplă că temele se desfășoară pe un scenariu destul de agresiv: copilul nu vrea să-și facă temele, nu înțelege cum de a rezolva probleme, mama țipă la el, etc. În astfel de cazuri, este mai bine să apeleze la un specialist, pentru că aici aveți nevoie de sprijin psihologic pentru copii și părinți. Un psiholog poate ajuta părinții la reducerea nivelului de anxietate și continuă să mențină se calmeze în situații similare. "
Răbdare, rezistenta si consistenta în acțiunile lor pentru a ajuta mamele și tații să crești un copil pe cont propriu obiceiul de a face temele. Așa cum cântat anterior în celebrul cântec „pentru că, în primul rând, noi - părinți, și orice altceva - atunci.“