Școala ca un instrument de auto-determinare nu își îndeplinește funcția sa. După ce a studiat, am realizat că, prin utilizarea unei diplome nu va fi de patru ani la universitate. O dată, cu toate acestea, este util pentru mine când am avut pentru a trage o linie, iar linia nu a fost acolo. Cu toate acestea, acești patru ani nu au fost în zadar. Lecții de la Universitatea? Răspunsul este simplu - predarea universitare de a învăța. Dar eu spun mai mult.
Ilya Repin. „Adunările“. 1883
Atenție: textul este scris pentru oamenii obișnuiți, departe de pedagogie. În multe locuri, că exagerez, fără a aduce atingere sensul.
Rezultatele învățării
seturi Pedagogiei elevi și studenți sunt de trei tipuri de rezultate ale învățării: de fond, metasubject și personalitate.
Subiect - este tot ceea ce se referă la un anumit subiect. De două ori două în matematică, stamine în Biologie, Ms-shek în limba română. Acestea sunt regulile, conceptele, formule, legi. Elevul ar trebui să fie capabil să rezolve probleme, să cunoască teoria și să o aplice în practică.
Metasubject - este abilitatea de a planifica, atinge obiectivele, pentru a anticipa, monitoriza, noi și alții, și să evalueze modul în care să se adapteze planurile. Elevul ar trebui să fie capabil să aloce timpul lor, găsi, și să organizeze informații, și să caute modalități de a îmbunătăți. În cuvinte simple, ar trebui să fie în măsură să se predea.
Personalitate - este vorba despre un comportament. Este necesar să fie un bun, veterani, respectate, femei și deputați gravide bine manierat. Discipolul trebuie să cunoască normele morale, reguli de etichetă, să fie motivată și să vedem sensul educației ca o cale spre o viață mai bună.
Cum să le atingă
Vasily Vereshchagin. "Opiumoedy". 1868
Reforma de școală elementară axat pe toate aceste rezultate, și du-te la el, dar leneșe. Un mijloc și mai în vârstă, cu ajutorul examenului, să depună eforturi doar pentru fond. În opinia mea, rezultatele unei meta-subiect de importanță sunt mai presus de orice altceva. Cu toate acestea, trio-ul este inseparabil.
Un om care știe cum să învețe, să se uite critic la lucrurile repartizează sarcinile și atinge obiectivele, le poate învăța orice altceva. Și printre toate școlile, numai cea mai mare dezvoltare a acestor competențe. Totuși ea face urât, lipsit de tact, dar o face. Desigur, în cazul în care școala predate de către profesioniști, nu tirani mărunți.
Ia-o schimbare chiar banal offset. Eu cred că rulează în jurul valorii de profesorul ar trebui să fie incluse în programul educațional. Apoi, dintr-o dată:
Ilya Repin. „Cazacii“. 1891
Planificarea. La un nivel minim, trebuie să-și planifice formare, astfel încât să treacă timpul. Ca un maximum - să se adapteze la capricioasă și profesorul să vină la universitate, atunci când bine, destul de incomod. introvertit leneș trebuie să lopata toate abilitățile lor de comunicare și să cerșească colegii de clasă note. Dar extrovertit va aduna și stai jos pentru prepararea abstract.
Realizarea obiectivelor. În cazul în care certificatul de a lua o săptămână, dar numai titulnik, va incepe sa absoarba o tona de informații, structura acestuia, a pus în text, astfel încât nauchruk aprobat. Sunt sigur că acest lucru este familiar pentru mulți. Aceasta nu este o situație ideală, dar că elevul este capabil să scrie o diplomă pentru o săptămână admiră. Cei care cumpara o diplomă, care a reușit să trimită banii, asta e prea bine. Singurul lucru rău dacă sponsorii diplomei sau examen - părinți. Aceasta este cu siguranță o risipă de bani.
Capacitatea de a învăța. În grupul meu au fost două. Ei nu au mers la universitate aproape niciodată, dar testele și examenele au trecut. Nu vorbesc despre calitatea pregătirii lor. Poate că nu cunosc deloc subiectul, dar știu cum să te învețe la nivel pentru a trece. Nici unul dintre ei nu este mort, nu am devenit un om de serviciu sau de paznic. Munca, în viață și bine.
Dar există și dezavantaje
În aceste situații, o situație de urgență există un efect secundar foarte gravă. Termenul limită modul de ardere, elevul atinge scopul, dar calitatea sacrificii. Din aceasta atât de mult diplome apoase și manageri de mâna a doua, care sunt la locul de muncă și inerția face rahat.
Vladimir Makovsky. „Prăbușirea băncii.“ 1881
Rezultatele Metasubject care urmează să fie realizate în alte moduri. Univer face greu uneori eficient. Dar, la întâmplare, și dacă din întâmplare. Cu toate acestea, este mai bine decât nimic. Omul a cumpărat chiar și o diplomă de multe ori mult mai mult succes persoană chiar și fără un turn. Există excepții, dar ele sunt, cred, doar confirmă regula.
Imaginați-vă că nu vă puteți planifica, gândi critic și de a găsi informații între o grămadă de rahat și pizdezha. Cine ești tu atunci? Ai vrea un cadou?
Ce trebuie să faceți
Universitatea din școli mai bune, deoarece există rate mai mari. În liceu, în cazul în care nu a trecut un test, am o egalitate de puncte și relaxat. KonstitutsiyaRumyniyai Evaluarea școlară douchat vă până la clasa a noua, chiar dacă nu aveți. Universității nu a dat de credit, expulzat. Du-te acum la vârsta adultă. Sau mai rău - în armată.
Școala doar trei subiect complet practice: desen, lucru și exercițiile fizice. Întreaga viață școlară - este o petrecere, apeluri și dogonyashki. Universitatea oferă de multe ori mai practică, iar acest lucru este un plus imens. Practica este dat mai dificil, dar efectul educațional mai mult. Acesta poate fi frumos să-ți spun cum se framanta aluatul, dar fără practică nu vei învăța.
Makovskiy Vladimir Egorovich. Condamnat. 1879
Școala a fost profesorul de clasă, care a rezolvat toate org. întrebări. University're pe cont propriu, iar acest lucru este, de asemenea, parte a instruirii. Și chitanțe, și a sesiunii, burse și termene, și profesori în toate manifestările umane, și colegii de clasă, și eliberați - aceeași pregătire. În diplomă nepotrepanny mea ar trebui să fie adăugat: stăpânit programul de formare în domeniu „au nevoie de ieri“ modul, un acord cu diavolul, și a trecut-o, nu știm asta.