Opțiuni pentru a evita școlarizarea nu este atât de mult: învățarea de familie, de învățare acasă cu un tutore, extern. Foștii elevi interni și părinții au spus TP real cu privire la experiențele lor de educație în afara zidurilor școlii.
Prin Anna Rudenko, un interpret, a studiat la domiciliu din prima clasă și universitate
Când am fost un pic mai mult de un an, părinții au început să observe că am fost foarte mare parte a incidentului și nu ar putea crește rapid ca ceilalți copii. Medicii diagnosticat „miopatie“ - într-un cuvânt, este problema cu mușchii, care nu permite să ducă o viață activă și implică în mare măsură stilul de viață acasă. Înainte de școală am angajat ferm profesor de intrare și de mama. Alfabet, puzzle-uri elementare, exerciții de logica, artizanat, teatru - cinci ani, am citit fluent și îi plăcea să stea lângă sora ei mai mare, atunci când ea a fost de a face lecții, toate în timp ce încerca să ajute. În general, cazul meu este diferit de cel mare „Bury Me In spatele plinta“ - nici o presiune din partea familiei, am format o foarte moale și întotdeauna o plăcere. Desigur, nu am primit în grădină, dar întrebarea este dacă să meargă la școală ca alți copii, el nu sta - nu am probleme a luat în clasă, care mai târziu a devenit matematic. Am studiat la școală cu colegii exact trei zile, ca o referință - a fost prima și ultima mea zi în clădirea școlii. Iar atunci când toată lumea a dat seama că în școală mă mai greu decât era de așteptat, am fost transferat la domiciliu, formare individuală.
Primii pași în dezvoltarea educației de origine fac parte din Marea Britanie. În XVI-XVII Imperiul Britanic preluat stăpânirea asupra tuturor descoperiri importante - pentru informații, care costa o gramada de bani, au aliniat în linii lungi între rezidenți. Părinții din familii bogate angajat marinari la copiii lor, astfel încât să fie conștienți de toate cele mai recente știri. În fiecare zi, în după-amiaza, după școală a venit la mine un profesor de școală primară (extrem de stricte - totul trebuia să fie scris și executat perfect - dar corect), care sa purtat cu mine timp de aproximativ două ore, apoi mai mult - toți subiecții a mers unul după altul aproape fără întrerupere. În gimnaziu și de înaltă au existat mai mulți profesori - în săptămâna am fost alocat doar 10 de ore, iar în 10 și 11 clasa a XI în toate cele patru, astfel încât fiecare dintre subiecți a fost cea mai o dată pe săptămână, sau chiar la fiecare două. Pentru a ține pasul cu clasa, profesorii mi-a cerut punctele, și materiale suplimentare pentru auto-studiu. examene oficiale între clase din liceu, nu am preda numai după 11, dar profesorul a organizat ele însele un audit anual. Desigur, chimie si fizica a fost doar teoretic - de a efectua experimente în condiții de apartament a fost imposibil, si am fost suparat. Dar nu pentru mult timp de specialitate, tehnic - nu este chemarea mea, am fost implicat îndeaproape în limbi. Am fost pe medalia de aur, toate de control și alte lucrări necesare pentru a lua „excelent“, astfel încât o mulțime de timp am petrecut pentru cărți, pentru a ține pasul cu programul și să se pregătească în mod corespunzător pentru examenele de admitere. În final, totul a mers afară, iar după școală am fost acceptat la universitate pe o specialitate „traducător de engleză și germană.“ Beneficii pentru sanatate au fost, dar acest scor am putea face și pe o bază generală. În studiile universitare de model a fost același: să vină de câteva ori, și a chemat, a scris prin e-mail profesor - a dat materiale și distilare de prelegeri - a luat locul de muncă sau de examen. Desigur, la Universitatea pentru a afla că a fost dificil, dar am absolvit și liceul cu onoruri. Cred că, printre avantajele evidente pot fi numite în primul rând, auto-organizare. Întotdeauna am simțit că o mare rușine să nu se pregătească pentru lecția și dezamăgesc profesor. În al doilea rând, atunci când studia la domiciliu, aveți întotdeauna o stare de pregătire completă: Întotdeauna provoca, fără variante. În al treilea rând, profesorul are posibilitatea de a coordona procesul de învățare să se adapteze la student, dacă fac ceva înțeles repede, profesorul a trecut la un nou subiect, dacă nu - am discutat despre momentul dificil pentru mine. În al patrulea rând, în studentul dezvolta abilități de a înțelege problema propriei lor: ca regulă, timpul pentru ao analiza a fost foarte mic, așa că am încercat să ajung la partea de jos a tuturor ea, asa ca m-am uitat în subiectul mai bine. Și dezavantajele mă pot gândi este că treptat obiceiul de a lucra exclusiv într-o atmosferă liniștită: este dificil să ne imaginăm cum am putea scrie un test în clasă, în cazul în care întotdeauna am ceva distrage atenția. Eu încă nu pot funcționa atunci când cineva din apropiere se învârte. În al doilea rând, chiar și acum sunt mult mai ușor de a discuta ceva cu o persoană unu la unu, decât să participe la o discuție de grup -, dar această problemă poate fi evitată prin combinarea unor astfel de studii cu rate interne, cani, munca în grupuri creative.
„Când studiu la domiciliu, aveți întotdeauna o stare de pregătire completă: Tu provoca întotdeauna, fără opțiuni“
Eu sunt în prezent lucrează ca translator și jurnalist în ediția online a Popsop, acesta a fost implicat anterior în diverse proiecte - de fapt, am început să lucrez la primul meu an ca un tutore, apoi un traducător, aproape de sfârșitul studiilor lor. Desigur, continuarea cea mai logică a acestei povești a fost freelancing. Și ar fi dificil să se integreze în acest mediu, fără experiența de școlarizare la domiciliu. Toate calitățile pe care am, de fapt, a studiat cu succes, putem fi numit fundamental în munca mea - perseverenta, dorinta si capacitatea de a lucra cu volume mari de informații rapid și fără efort, să se concentreze asupra rezultatului.
Pentru a fi sincer, cred că această formă de învățare nu este pentru toată lumea. În cazul în care copilul este greoi și liniștit, atunci da, dar dacă energic și impulsiv - mă îndoiesc, pentru că acasă programul în primul rând disciplina și capacitatea de a planifica ziua. În general, ca și pentru mine, între școlarizarea la domiciliu și tutoring poate echivala - esența este aceeași.
Eugene Volnov, comerciant, a studiat la domiciliu din clasa a doua
„Se crede că lipsa de formare casa se confruntă cu unele aptitudini foarte importante de comunicare. Aceasta este o măsură foarte prost "
Dezavantajul, desigur, este lipsa de disciplină. Dar acest lucru poate fi ușor de corectat prin prezența sportului în viața unui copil. Sunt sigur că sportul de la o vârstă fragedă este o componentă necesară a învățămănt.
Ca efect secundar este lipsa de coerență și, în unele domenii ale cunoașterii și, în procesul de învățare. Dar vă asigur că mai târziu, la vârsta adultă această deficiență nu se manifestă. Am auzit de părere că sistemul în învățământul școlar - este fundamentul tuturor, și un om fără ca, atunci nu se poate studia în mod normal, la institut, sau chiar funcționează corect. El nu va avea setul uimitoare de cunoștințe și abilități care dau școală. Acest lucru este un nonsens total.
În România, sistemul de învățământ de origine a fost dezvoltat în secolele XVIII-XIX și a fost un pas obligatoriu pentru studenții care doresc să-și continue studiile la liceu, universitate sau se înroleze în armată.
Eu lucrez în domeniul marketingului. Homeschooling nu a creat nici un obstacol pentru mine de a lucra sau studia la institut. Dimpotrivă, am avut mai mult timp liber, și m-am dus la locul de muncă suficient de devreme. Ușoara confort pe care l-am experimentat - este evaluarea altor persoane care și-au exprimat neînțelegerii concluziile lor nerezonabile și pripite.
Trebuie remarcat faptul că eu nu sunt un susținător al educației acasă. Sunt pentru școală și personalul. Întregul sistem de școlarizare la domiciliu poate fi ușor pusă la îndoială. Părinții cred că pot da un copil ceva special, învățându-l acasă, sau, de exemplu, de la ceva pentru a proteja. Dar, în realitate, este o manifestare a neglijenței și imaturitate. La urma urmei, nu fiecare părinte știe cât de mult realitatea de timp și răbdare va fi nevoie de o formă de învățare. Fiecare parinte incepe sa se imagineze ca un profesor bun, capabil să facă copilul său un geniu, dar în cele din urmă copilul devine un ostatic al tiraniei părintești și prostia. Și eu nu sunt sigur că va trimite copilul la școală ceea ce este în prezent în România. Dar, așa cum eu nu sunt sigur că aleg școlarizarea acasă. Cu toate acestea, voi lua o decizie numai pe baza intereselor copilului.
Sistemul educațional existent conține astfel de defecte, în comparație cu care examenul - este lucruri mici. Acest sistem nu este prietenos față de copil și nu are ca scop educarea unei personalități armonioase și integrate. Care sunt problemele? Nivelul scăzut de pregătire a cadrelor didactice este o provocare majoră. Am terminat Universitatea Pedagogică. Oamenii eliberate fără abilități, o înțelegere adecvată a subiectului și responsabilitatea pentru rezultatul. În combinație cu salariile mici, nu este propice pentru un interes crescut în cariere didactice. Nr personal tânăr competent, nu există nici o inovație și tehnologii emergente. Școala nu este ceva care ar trebui să fie în primul rând - procesul educațional și de pregătire pentru viața de adult. În acest caz, nu există o strategie eficientă proforientiruyuschey și pregătirea pentru „piață“ a condițiilor de muncă. Nu se acordă suficientă atenție la starea psihologică a copiilor. Deseori, elevii sunt vulnerabili și singuri, iar sistemul este indiferentă față de problemele lor.
Anastasia Yakovleva, un psiholog, a studiat acasă cu liceu
„În timpul studiilor mele nu am avut clase - cei care sunt de 45 de minute - am fost întotdeauna în epicentrul procesului educațional, fără să observe“
Am observat de timpuriu că cunoștințele mele este superior cunoașterea colegilor mei de la școală. Cu aceasta, se observă nu numai eu, ci și ei înșiși, profesori și chiar unii părinți. Pentru mine, acest lucru nu a fost surprinzător. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că acest lucru nu se umflă de mândrie, cât mai curând a aflat că libertatea mea - este o mare responsabilitate. N-am avut timp să se relaxeze. Nu numai așteptările altora, dar propriile mele aspirații au fost forța motrice a dezvoltării.
Acum, în cele din urmă am fost în stare să se dedice cauzei, care este un timp foarte lung și îmi place să practice. Psihologie, mai ales psihoterapie - aceasta este ceea ce am dedicat viața mea profesională. Am propria mea ca un mic, dar în creștere practica, privat. Practic, în mai multe țări. Chiar acum, de exemplu, eu sunt în prezent lucrează la Londra. Homeschooling ma ajutat uimitor de devreme pentru a determina ceea ce doresc să realizez în viață. Am reușit să ajungă la înălțimi în profesie mult mai devreme decât majoritatea colegilor mei. O mare parte din acest lucru se datorează faptului că școlarizarea la domiciliu nu dezvoltă o frică mai în vârstă. Și nici conducătorii, nici statul a nu ma inspirat cu frica.
Aș suna acasă școală „vaccinarea împotriva fiind bovine.“ Acest lucru este necesar pentru sănătatea generală și imunitatea.
Ekaterina Dodonova, o mama a trei copii, fiica cea mare a predat doi ani la domiciliu
Am mult timp înainte de vârsta de șapte fiice interesate de întrebare, în care școala vreau să-l dau. După trecerea în revistă toate școala din apropiere, am dat seama că nu îndeplinesc cerințele mele, și transporta un copil mic prin jumătate din oraș în fiecare zi, nu am vrut, mai mulți copii am câteva. Când fiica ei a fost în vârstă de trei ani, m-am întâlnit un om care a învățat patru copii acasă. Dupa ce am vorbit cu el, citind materialele găsite pe internet, am dat seama că această opțiune este reală și este potrivit pentru mine cel puțin pentru perioada de școală primară. Acum, că ne-am pierdut obiceiul de doi ani de acasă, mă bucur că am ales această opțiune, argumentele pro depășesc cu mult contra pentru noi. Dificultățile pot fi împărțite în două părți: dificultățile de auto-organizare și dificultățile legate de organizarea examenelor la școală. În primul caz, este dificil de a preda un copil, și cel mai important, pentru a le exercitii fizice regulate, pentru a dezvolta modul dorit, pentru că, în plus față de învățare există încă cluburi, mersul pe jos, afacerea mea, alți copii. În al doilea rând, este important să se găsească o școală care se vor întâlni. Pro-uri cum ar fi: o cantitate relativ mare de timp liber, posibilitatea de a merge la cursuri suplimentare de la un moment convenabil pentru noi, în dimineața. Oportunitatea de a lua cursuri în propriul lor ritm. Eu văd, este ușor pentru a merge pe ceea ce este în valoare de a face o oprire, este posibil să se adapteze într-o anumită parte a programului, să-l completeze. O mulțime de muncă independentă a copilului: el învață să lucreze cu manuale, literatură suplimentară, învață să înțeleagă ceea ce se cere de la el.
„Eu nu sunt un susținător al educației acasă. Sunt pentru școală și personalul. Întregul sistem de școlarizare la domiciliu poate fi ușor pusă în discuție "
Noi încercăm să facem în prima jumătate a zilei, de obicei, de patru până la cinci zile pe săptămână. Unele subiecte sunt predate în fiecare zi, cum ar fi matematica, română, aici este important de formare continuă. Altele, cum ar fi cititul și lumea, unitățile de studiu și să prezinte. Umaniste fiica tot mai bine, ea a fost fericit pentru el este programul înainte. Suntem angajați în manuale și manualele pe care le recomandă profesorul nostru, uneori, lucrurile se schimba ușor, dar programul nostru suntem mulțumiți, în general. Materiale adiționale iau în bibliotecă sau pe Internet.
Legalizarea școlilor de origine din Statele Unite au început abia în anii 80 ai secolului XX. În multe state din SUA a existat o adevărată luptă pentru legalizarea educației la domiciliu: în Colorado, de exemplu, timp de mai mulți ani pentru a obține permisiunea de a școlarizarea la domiciliu a fost aproape imposibil.
Cum pot face acest lucru pentru copiii mai mici? Nu știu, avem încă doi ani de acum încolo. Dar am tendința să continue școlarizarea acasă, în timp ce fiica nu va fi capabil de a selecta foarte interesant la școală ei și du-te acolo. În cazul în care nu va fi, dacă ea nu vrea să meargă la școală, va preda la domiciliu până la sfârșitul anului școlar. Alți copii în timp ce am de gând să predea în același fel le-am face toate la fel, clasele noastre pur și simplu va curge lin în școală. La unii copii, este posibil să se antreneze. Cele mai multe familii care practică educația de familie au mai mulți copii. Prietenul meu, prin care am decis să studieze acasă, de exemplu, patru.
Aș dori să văd școala nu are impact asupra psihicului copilului este negativ, nu să bată pe dorința de a învăța, acest lucru nu se întâmplă întotdeauna, dar se întâmplă și în avans pentru a înțelege modul în care un copil se va dezvolta relații cu școală imposibilă. Acum, fiica mea la școală atitudine mai degrabă pozitivă. Se pare că mult mai dificil de a instrui 30 de persoane în același timp decât unul. De asemenea, nu-mi place școala, că este nevoie de foarte mult timp, copilul petrece o jumătate de zi, cu prima, partea cea mai productivă a zilei, și vin obosit și de multe ori nu de mult împovărat cu noi cunoștințe. În plus, în școlile noastre, sincer, nu foarte bine hrăniți, copii a muta un pic, petrece cea mai mare parte a timpului într-o poziție șezând, ceea ce este rău pentru sănătatea lor. Cele mai multe dintre copiii până la sfârșitul școlii afectează în mod semnificativ sănătatea lor. Nu este întotdeauna fericit și atitudinea față de copiii profesorilor.
În familia mea, toată lumea susține alegerea mea și să încerce să ne ajute cu fiica, inclusiv generația mai în vârstă, din care eu nu am așteptat un astfel de sprijin. Deci, experiența noastră de educație de familie - este extrem de pozitiv.
Și cum te simți despre educație acasă? A început să învețe un copil acasă?