Studiind dacă școala românească

Materialele trimise de utilizatori

Aflați dacă școala limba română?


Studiind dacă școala românească
Stimate cititor! Acum, la fel atenția oferta va fi oferit, ai citit o sută de milioane de ori, și chiar, probabil, știu pe de rost, dar te rog: citit-o, te rog, din nou. Acest lucru este important. Deci „În zilele de îndoială, în zilele de reflecție dureroasă asupra soarta patriei mele! - numai tu esti sprijinul meu și sprijinul marelui, puternic, sincer și fără limba română“ I. S. Turgheniev.

Ei bine, ai citit? Nu a putut doar alerga prin ochii de cuvinte familiare, și să se gândească la asta, înțelegi? De ce este limba română „speranță și sprijin“, aș dori să întreb Turgheniev, dar nu va funcționa. De ce este „mare și puternic“, chiar și ușor de înțeles. Dar de ce - „adevărat“? De ce - „liber“? Există în natură și limbi false dependente?

Nu, poate, desigur, dacă doriți o mulțime de cuvinte frumoase de spus despre ea, dar asta e un anumit răspuns eu personal nu fac. Nu mă învață că. Nu a fost explicat.

Și am explicat lecții de limba română? Ceea ce am și copiii și nepoții noștri - în lung rula nimic nu sa schimbat - am învățat și să învețe în școală? Amintiți-vă? „Jie-shi a scrie scrisoare“ și „“ Nu «verbul este scris separat.» Toate aceste „staniu, lemn, sticla.“ Ca să nu mai spun că am învățat toate acestea în zadar: alfabetizarea nu a încetat niciodată pe nimeni. impresia a fost că „mare și puternic“ - aceasta, și am fost învățați la școală (și astăzi continuă să învețe) altceva.

Când a fost întrebat ce este limba română, acum, mi se pare, există două răspunsuri posibile. Aceasta este o ortografie -. Cei care „nu“ cu verbul „Ori asta incredibil de port (sau porturi), prin tot felul de împrumuturi externe, care trebuie să fie protejate de la noi înșine, pentru că suntem vorbitori nativi, trata nerespectuos.
Puțini absolvenți de școală poate în mod clar, exprimă în mod distinct și îndrăzneală gândurile lor

Și de aceea avem cuvântul „va“ și „libertate“ au sensuri diferite? De ce avem cuvântul „oameni“ - este extrem de important, controversat, interesant, iar britanicii - nu, dar există cuvântul „oameni“? Asta-i toate problemele limbii române sau nu? Poate că ceea ce studiem în școală, este gramatica, și filosofia limbajului, nu atinge deloc, nici măcar să știe cu adevărat ce este?

În carte, am găsit un alt, nu foarte clar să-mi citez din Ushinsky. Turbovsky scrie Ushinsky a susținut că predarea limbii ruse în formarea inițială este subiectul principal, centrale, incluse în toate celelalte discipline.

Aș dori să plâng în colocvială rusă: o smochină-te! Se pare că limba română - acest lucru este important! De ce? răspunsuri Turbovsky: deoarece limba este indisolubil legată de discursul.

Rareori ne gândim la ceea ce învață copilul, învățarea limbii. În primul rând, el vine cu numele proprietății în cauză, iar aceste lucruri devin doar lumea lui. Apoi, el învață numele unei părți comune și, astfel, a adulților noastre mir.Nesluchayno Turbovsky insistă, este necesară în procesul de învățare pentru a trece de la gând la cuvinte care pot exprima această idee. Este necesar să se învețe copilul să înțeleagă că, dacă el nu învață să formuleze ideea că nu se poate învăța din mintea lui. Aceasta este o înțelegere importantă a esenței de exprimare și de vorbire. Lent și neinteresante, plictisitoare vorbesc adolescent va arata intotdeauna neinteligent. Și să cunoască limba - nu este doar (sau chiar, îmi pare rău, nu atât de mult) să cunoască regulile, cum să se poată în mod clar și viu, este de dorit să-și exprime gândurile lor.

Institutul din Moscova de televiziune și radiodifuziune „Ostankino“ anul trecut am marcat curs, absolvenții de liceu vin la mine. Subliniez: umaniste. Pe parcursul primului an de pregătire, am dat seama că este inteligent, interesant, plin de băieți. Aceasta este prima concluzie. În al doilea rând, foarte puțini dintre ei știu cum să se în mod clar, în mod distinct și îndrăzneală exprima gândurile lor. Am lucrat intens la acest an! Dar noi vorbim despre școlar timpuriu, care cunoaște limba română! Ei știu, dar de multe ori nu înțeleg esența ei. Ei știu, dar nu știu cum să folosească.

Dar acest îngroșate cercetatorii concluzie ma făcut să mă gândesc din nou despre acest lucru. Noi de multe ori uităm că educația este apariția. De fapt, în toate țările lumii ar fi o instituție numită „Ministerul educației oamenilor.“ Ce sunt formate de oameni - orice - în școală de astăzi, o țară vom ajunge mâine. Faptul că fundația a limbii române în educație, pentru mine cu siguranta.

Într-un alt publicat recent o carte uimitoare Maxim Krongauz „limba română pe punctul de o cadere nervoasa,“ am găsit o cifră care nu se minuna obosit: se pare, eschimosii există 1200 de cuvinte pentru a determina cerb! Ei văd cerb 1200 variații! Cred că este dificil de a găsi un exemplu mai bun pentru a arăta modul în care limbajul poate dezvălui sufletul, esența naroda.Krongauz a scris o carte populară. A devenit un bestseller, care, în sine, este uimitor!

Turbovsky a creat o carte științifică. Ideea principală și, dacă ceva, o mare durere, care este exprimat în această declarație trist: „Trebuie să recunoaștem necesitatea de a recunoaște existența obiectivă a diferențelor fundamentale între astfel de fenomene precum“ limba română „și un subiect“ limba română“.

După cum a scris în trecutul îndepărtat Zhvanetskiy: ceea ce noi numim smântână, smântână nu este. Iar faptul că copiii învață în școală, nu o limbă română?

Problema este, așa cum am spus, nu este nou: în anii de școală minunata mea a fost la fel. Motivul este clar: învață gramatica mai ușor decât filozofie. Și acest lucru este important în situația actuală, verificarea gramaticală este mult mai ușor decât înțelegerea filozofiei.

Și pentru a termina, aș dori să citez un alt, cred, minunat. Pyotr Andreevici Vyazemsky a remarcat o dată: „Limba este mărturisirea oamenilor sufletului și a vieții nativ Lui.“. Fro pe străzi, în tren de metrou, se uită la TV, Ascultați limba rusă modernă. Cum vă place „sufletul și viața nativului“ nostru? Îți place?

Problema nu i se cere să răspundă. Și să se gândească.

Mic dejun - probabil una dintre cele mai importante mese. Ea ne oferă cu substanțe nutritive esențiale, de putere și de încărcare pozitivă pentru a doua zi. Pentru copil, care este de sarcină mentală ridicată la școală sau efort fizic intens în secțiunea de sport a mesei de dimineață este pur și simplu de neînlocuit.

Unde pot găsi decizia guvernului orașului Moscova privind reglementările de consum de energie electrică pe persoană?

adauga articol

s-ar putea
ajutorul nostru
proiect

articole similare