În România, Legea „Cu privire la educație“ ca unul dintre principiile politicii de stat în domeniul educației este definită caracter public-public al managementului educațional, care prevede dreptul de a participa la conducerea instituției de învățământ elevi, părinți și angajații instituțiilor de învățământ.
Când creați un consiliu de administrație am avut o mulțime de întrebări:
- Care sunt managerial consiliul de management al competenței? Ce are dreptul de a gestiona și că poate rezolva?
- Va face activitățile consiliului de administrație de conducere?
Ne-am gândit că numărul membrilor consiliului de administrație nu ar trebui să fie foarte mici sau foarte mari. Este important ca acesta să fie funcțional, să îndeplinească sarcinile manageriale.
Seminar pe tema „Consiliul guvernatorilor: numire, natura, activități“ desfășurate pentru echipa școlii departamentul municipal de educație a făcut posibilă pentru a înțelege echipa pedagogică și părintele care Consiliul guvernatorilor poate fi într-adevăr baza de școală managementului public-stat. La acest seminar a fost creat echipa de creatie pentru dezvoltarea Regulamentului privind Consiliul superior, precum și pentru comisia anul universitar pentru pregătirea unui raport public. În compoziția sa include nu numai profesori, dar și părinți și elevi.
În urma lucrărilor pregătitoare pentru reuniunea la nivel părinte-școală cu participarea membrilor seniori ai Consiliului, a fost ales director al consiliului școlar din 11 membri (5 părinți, 3 profesori, 2 studenți, un reprezentant al fondatorului). Funcția principală a Consiliului guvernatorilor au fost identificate:- Adoptarea Cartei educaționale instituției, modificările și completările la acesta;
- Aprobarea dezvoltării programelor școlare;
- Stabilirea duratei săptămânii de școală, începutul și sfârșitul sesiunii;
- Luarea deciziei de a expulza student din sistemul de operare;
- A decis să introducă o singură formă de îmbrăcăminte pentru studenți;
- Asistenta in atragerea de fonduri extrabugetare pentru operarea și dezvoltarea sistemului de operare;
- Ascultând raport Managerul op privind rezultatele școlii și anul fiscal;
- Aprobarea stimulente de plată pentru profesori;
- anual Prezentarea publicului cu privire la starea de lucruri în instituția de învățământ a raportului.
Evaluările făcute de către părinți și elevi ai activității profesorului se realizează prin intermediul unor chestionare.
Profesor plin de tact, cerând - răspunsul este „da“:
În plus, membrii consiliului de administrație au fost implicate în aprobarea părții de stimulare a fondului de salarizare a profesorilor de școală, în determinarea modului de funcționare a școlii, subiectele prioritare.
Unul dintre domeniile problematice ale Consiliului guvernatorilor este de a rezolva problemele financiare. Cum controlul consiliului școlar poate îmbunătăți poziția școlii într-o astfel de problemă importantă pentru școală, ca resurse de căutare și extrabugetare, cheltuielile rațională a fondurilor bugetare? În acest scop, membrii consiliului de conducere ar trebui să știe modul în care școlile sunt finanțate din surse publice, etc. Dar până acum în această direcție, corpul nostru de guvernare se confruntă cu mari dificultăți.
Astfel, Consiliul guvernatorilor este sistematizată, dar datorită faptului că puterile lor sunt din ce în ce mai mari, este nevoie de formarea membrilor Consiliului guvernatorilor. În republica noastră, Institutul pentru Dezvoltare Educațională și formare în acest domeniu este în curs de desfășurare ceva de lucru.
Crearea școlii structurii managementului public urban ea o societate deschisă face, devine clar activitățile sale educaționale și de formare, iar aceasta, la rândul său, ajută la depășirea înstrăinarea școlii din comunitate și să implice părinții elevilor în viața școlară, precum și în anumite școală mecanisme de control.