Departamentul de Filosofie și Etică al Biomedicale MSMSU, București
Stimați cititori! Pe paginile revistei ar dori să-mi împărtășesc gândurile cu privire la situația dificilă a filozofiei și generale umaniste în învățământul medical și medic practica. Nu medicii au nevoie de filozofie? Poate că ar fi mai bine pentru a elimina toate subiectul numărului de discipline medicale obligatorii? Crede-mă, acest lucru nu este o problema. Eu de fapt, le-a cerut medicilor respectate și profesori medicale. negativism mare spre umaniste Există, de asemenea, in randul studentilor medicale. Poate că astăzi putem vorbi despre simptomele unei crize majore în învățământul medical și liberal, un fel de boală grea și prelungită în acest domeniu. Care-i problema? De ce există o astfel de situație? Ce ar trebui să fac? Aceste întrebări perene din istoria Rusiei, suntem obligați să realizăm noi astăzi, inclusiv în domeniul umanitar blocului de discipline în învățământul medical, în special în ceea ce privește filozofia.
În Vreau să ajung la foarte miezul,
În această lucrare, în căutarea unui mod de a turbulențelor de inima,
La esența zile care au trecut, la cauzele lor,
La sol, la rădăcini, la miezul ...
Ce este boala? Care sunt mecanismele sale? Cum sa înfiripat în corpul și sufletul uman? De ce suntem mai buni decât vindecarea, iar oamenii - în ce mai rău? Și așa mai departe.
Cu alte cuvinte, din moment ce cunoștințele medicale - este, de asemenea, doar o parte a întregului, medicul de gândire încearcă întotdeauna să meargă dincolo de deja atins, extinde orizonturile cunoscute, pentru a pătrunde în adâncuri, și apoi - pentru a trece de la o parte la unele întreg mai mare. Deci, doctorul devine un filosof ...
Acum se poate spune pentru a rezuma după cum urmează.
comunitatea medicală sănătoasă conține majoritatea medicilor și o mică parte îngustă vrachej „filosofi“. Comunitatea să funcționeze în mod corespunzător și suficient de dezvoltate pentru a rezista la un anumit procent minim din cele două, de exemplu, prima o mie de pe secundă. Mai mult, nu este necesar - nu va fi nimeni să lucreze. Dar mai puțin nu este în valoare de ea. Viața va ieși din medicină, și se va transforma într-o afacere.
Aceasta presupune sarcini și educație filosofică în medicină.
Conform principiului excesului minim, pentru a obține minimul dorit de medici, filosofi, este necesar să se exercite o forță excesivă, cu înverșunare „iradiază“ toată educația medicală viitoare în umaniste. Datorită rezistență ridicată a mediului în acest domeniu, chiar și acest impact a crescut, cel mai bun caz, să fie în măsură să ne furnizeze minimul necesar „de sănătate elita creatoare.“ Acesta ar trebui să faciliteze impactul umanitar în comunitatea medicală că marea majoritate a medicilor profesioniști și studenți pot părea nepotrivite și inutile, și „sare medicală a pământului“ va slăbi, atunci mai devreme sau mai târziu, el însuși un profesionist medical va avea de suferit.
Cred că cercurile medicale personalizate chiar antiphilosophic suferă inconștient temă filosofică și simt unele sentiment ciudat de ea, mormăind totuși tolerarea prezența sa. Se speră că cele de mai sus a fost vorbit pentru unele formule care pretinde a fi un anumit sens al acestei dezvăluiri. De aceea filosofia este încă necesară nu doar pentru persoanele care lucrează în medicină, dar este necesar și cel mai medicament în ansamblu, întregul învățământ medical. Va părăsi începutul filozofică a medicamentului va dispărea interval îngust de elita medicale, motive medicale foarte puțin abundente și „stop pentru a da naștere.“
Aici avem unele triada „multi-mici-lot“ - aveți nevoie pentru a instrui toți medicii de filozofie (primul „o mulțime“) pentru a ajunge la ieșire un număr mic de filozofi, medici ( „mic“), „proporția de aur“, care va oferi o stare sănătoasă a tuturor medicale a corpului (al doilea „o mulțime“).
Mecanismul de mai sus ar putea fi numite principii medicale suplimentare minime (MPMI). Vorbind despre formularea sa nu este la fel ca o jucărie frumos abstractă, ci ca o ipoteză gravă, care, desigur, are nevoie și formularea lor științifică mai aprofundată, și în verificarea acestuia. Remarc, de exemplu, că în sociologia științei a fost remarcat este faptul că pentru n oamenii de știință ar trebui să fie pregătite în licee despre elevi n2. Reducerea a doua cifră va duce la o scădere în primul. Dar oamenii nu înțeleg principiile de exces minim, am putea vorbi de genul: „Avem nevoie de oameni de știință n. Deci, de tip n studenți și îi va învăța. " În realitate, această practică va duce la distrugerea științei. Doctorii care neagă rolul filosofiei în medicină, de lucru, aparent, este această logică.
Acest lucru explică principalele sarcini și educație filosofică în medicină. Principalul lucru - pentru a dezvolta un sistem de educație filozofică și umanitară care ar putea contribui la nașterea filozofului-medic, gânditor și creator.
Dacă te uiți la starea actuală a științelor umaniste în școală medicală, există o mulțime de bun, și atât de mult încât ar fi necesar să se corecteze și să modifice.
În curs de filosofia modernă elevii medicale se familiarizeze cu istoria filosofiei, a sistemului de concepte moderne de a fi, luând în considerare realizările științei moderne. Desigur, este posibil să se plâng de faptul că în perioada sovietică a existat un sistem, iar acum nu este. Astăzi, cursuri de filosofie sistematică mai mult ca unele echipe feluri de mâncare sau un fel de „bufet“ al cunoașterii filosofice, în cazul în care toată lumea poate că gustul său, și în cazul în care domnește pluralismul - „un astfel de sistem spune așa, acest lucru - ca asta ... și ceea ce este drept, alege. " Desigur, acesta este un punct pozitiv, care permite de a delimita un spațiu de alegere și să încurajeze studentul să ia decizii. Dar, din păcate, este adesea limitată la o simplă listă a tuturor diferitele puncte de vedere și cerința de a memora mecanic.
O lipsă acută de gândire modernă superior de dezvoltare metodologia educației. Până în prezent, principiul de bază al educației noastre, în voi. H. Și în umaniste, rămâne principiul „amintiți-vă și să se joace înapoi.“ Profesorii dau exemple ale elevilor cunoștințe trebuie să-și amintească și să sune - aceasta este, de obicei, un proces de învățare se termină. În acest proces de formare nu atât de mult de gândire cât de multă memorie, motiv pentru care astăzi este atât de populare mass-media diferite „extracerebrale“, permițând memorie pentru a rezolva o problemă pentru un student pentru a ocoli capul. Industrie „copiuțe“ a devenit astăzi o afacere reală și cu drepturi depline. Pentru a face cu acest lucru este posibil și interdicții, dar este mai bine să folosească o armă mai eficientă - cursuri de construcție și formele de control bazate pe metodologia de gândire, mai degrabă decât de memorie. Din nou, se simte nevoia de filozofie. Ce este gândirea medicală și cum să învețe? Aceasta este o chestiune care poate fi cu greu soluționate fără a recurge la filosofie.
Deci, de formare trebuie să fie de gândire problematică, utilizați unele întrebări și răspunsuri logica. Atunci când un medic face un diagnostic, încercând să determine cauza bolii, crede ca cea mai eficienta metoda de tratament - toate aceste cazuri similare și trebuie să fie de gândire (deși puteți activa „pilot automat“ au găsit deja soluții). Și, desigur, aceeași filozofie în medicină ar trebui să fie în primul rând o filosofie a medicinei. După dezvoltarea activă a filozofiei naționale a medicinei în epoca sovietică, domnește acum în această zonă stagnare și neglijare. Filozofii nu doresc să practice medicina ca și de prestigiu la modă un domeniu foarte diferit. Pe de altă parte, medicii de azi nu doresc să meargă în filozofie, așa cum a crescut brusc idealurile abordare pur profesională în medicină, nu vrea sa recunoasca nimic merge dincolo de limitele specializării alese. Comunicarea între domeniul medicinii și filozofiei slăbit în cultura noastră de astăzi.
Mai mult decât atât, este un atac activ pe umaniste in licee de specialitate, în Vol. H. și sănătate. Nu înțelege logica paradoxală a principiului redundanței minim de personal medical calificat ideologie a început să avanseze pe idealurile medicilor, filosofi, încercând să forțeze toate din cultura medicale moderne cum ar fi incidente. Prin aceasta pus în pericol fenomen medical, în general, și să crească tot felul de criză, în special, în Vol. H. Și în domeniul de profesionalism medicale.
Odată cu slăbirea filosofice „aura“, a profesiei medicale ca la distrugerea stratului de ozon subțire al Pământului, crescând pericolul de un fel de catastrofă ecologică în domeniul medical în ansamblu. Nu e de mirare medicament pentru o lungă perioadă de timp a aparținut așa-numitele profesiuni „puternice“, care produc propria lor legislație, capabilă să concureze chiar și cu legea statului. Oamenii înțelepți au simțit întotdeauna că lasă doctor filamente subțiri într-o tărâmuri foarte adânci ale existenței, și prin tăierea acestora, vom pierde arta medicala in sine. Și astăzi, mulți medici specialisti, dar este acolo, în mediul nostru medicul care ne-ar putea vindeca?
Într-un fel neobservat, am încetat să necesite tratarea medicilor. ne vom face doctor, de obicei, pe propriul risc, întârziind atâta timp cât posibil, în momentul impactului unui profesionist. Din medicii avem nevoie de un alt tip de îngrijire a sănătății, în vol. H. servicii de înaltă tehnologie. Aceasta este perspectiva trist de medicina ca o sferă specifică de afaceri. Scopul de afaceri de medicina, la fel ca în orice afacere este profitul. Și doar un instrument specific pentru acest scop este „tratament“. Această filozofie de medicina nu este necesară. Dar dacă avem nevoie doar de acest medicament?