Încărcați (4.3 MB)
Tip Ocupatia: Vorbeste despre art.
Obiectiv: Creșterea cunoștințelor elevilor despre varietatea de tipuri și genuri de artă plastică, precum și familiarizarea cu lucrările remarcabile de artă și marilor maeștri.
- Educaționale.
- consolidarea cunoștințelor despre tipurile și genuri de artă plastică;
- să continue să lucreze la dezvoltarea capacității de a distinge între tipurile și genuri de artă plastică;
- pentru a familiariza studenții cu genuri individuale, în special expresia lor în opere de artă plastică (gen animal), pentru a dezvolta interesul elevilor în lucrări ale pictorilor de animale;
- pentru a familiariza studenții cu tehnica de imagini de animale în mișcare;
- Corecție și dezvoltare.
- corectează deficiențele dezvoltării senzoriale a elevilor;
- formând abilitatea de a percepe și distinge dimensiunea, forma, poziția de forme geometrice în timpul transferului de imagine și mișcare a animalului;
- aborda deficiențele tehnicilor de pictura de proprietate.
- Educaționale.
- continuă să cultive dragostea pentru artele plastice;
- spori elevilor de cultură estetice;
- insufla o dragoste pentru animale.
Forma de lucru în clasă: co-individuală, de grup, colectiv.
Echipament și materiale: echipamente multimedia (slide-uri reproduceri, cuvinte încrucișate), reproduceri de picturi, desene și sculpturi V.Vatagina, un poem despre genurile de artă vizuală, muzică, un creion simplu, foaie peisaj de gumă.
I. Aspecte organizaționale
1) studenți salut.
2) Verificați gradul de pregătire psihologică a elevilor pentru lecție.
II. lecții Topic, repetarea învățate anterior
Profesor. Băieți, suntem cu voi astăzi se va transforma în artiști tineri. Pune, te rog, bereta și eșarfă. Să ne uităm artiști adevărați. Ești gata pentru lecție? Stai jos confortabil și ascultă-mă cu atenție.
(O bătaie în ușă. Skid trimiterea unei scrisori.)
Oh, unele colete și scrisori. Să citim scrisoarea.
„Bună ziua, tineri artiști!
Am făcut cadouri pentru acei copii care lucrează în mod activ la lecția bine și va răspunde corect la întrebările profesorului. Mult noroc!
Cel mai bun respect veveriță "
(Slide 1 „Pictura“) pentru copii Răspunsuri: lucrări efectuate în cernelurile de culoare de pe plan.
(Slide 2. „Graphics“) pentru copii Răspunsuri: Lucrul cu linii, accidente vasculare cerebrale, pe un avion fără culoare.
- Și acum, uita-te la imagini de diferite structuri și clădiri și de a determina ceea ce se referă la.
(Slide 3 „Arhitectură“) pentru copii Răspunsuri: Arta de a crea clădiri, structuri complexe.
(Slide 4. „Sculptura“) pentru copii Răspunsuri: Munca prestată în volum prin sculptare, turnare, turnare.
- Bravo, băieți! Ne amintim cu toții forme de artă, care sunt studiate. Acum vom trece la genurile de artă plastică, cu care suntem familiarizați.
Să ne amintim că acest gen.
Gen - câteva caracteristici speciale inerente opere de artă, în care distingem una dintre ele de ceilalți. Și în funcție de ceea ce este prezentat în imagine, puteți defini genul său. Cu alte cuvinte, distingem picturile gen de conținutul lor.
- Băieți, ascultă, te rog, și de a găsi un poem despre ce gen de artă în cauză.
Dacă vedeți în imagine
râu pictate,
Sau molid și îngheț alb,
Sau gradina si nori,
Sau snowfield,
Sau câmp și colibă,
Asigurați-vă că pictura peisaj este numit. (Imagine Naturii)
(Slide 8. "Still")
- Să tot citit poemul din cuvinte cu voce tare și în mod clar pronuntarea.
Dacă vedeți în imagine
Ceașcă de cafea pe o masă,
Sau suc într-o carafă mare,
Sau a crescut într-un cristal,
Sau vaze de bronz,
Sau o para, sau un tort,
Sau toate elementele dintr-o dată,
Să știi - încă de viață. (Obiecte de imagine: flori, joc, ustensile)
(Slide 9. "Portret")
Dacă vedeți că din imagine
Privind pe cineva la noi,
Sau un prinț în haină de ploaie vechi,
Sau cum ar fi spiderman,
Pilot sau balerină
Sau Kolka, vecinul tău,
Asigurați-vă că imaginea este numit un portret. (Imaginea unui om)
(Slide 10. "luptă")
Dacă vedeți un tablou tancuri
Lupta a fost Lavigne
Sau cărucioare rapid,
Sau în mare - nave
baionete Ile lucind de oțel,
În lupta de infanterie a ridicat -
Numit ... (luptă)
picturi de gen din toate timpurile. (Imagine ostilităților)
(Slide 11. "istoric")
Genul de arte plastice dedicate unor evenimente importante din trecut și prezent. (Imaginea evenimentelor istorice)
(Slide 12. "Marina")
Genul de artă plastică ilustrând specii marine, precum și scena unei bătălii mare sau alte evenimente care au loc pe mare. Este un fel de peisaj.
(Slide 13. "Gen")
Dacă vedeți în imagine
munca ocazională este umană
În spatele tejghelei din magazin
Sau într-un atelier de cusut,
La fabrica sau la școală,
Ea usvoy pentru totdeauna -
tablouri de gen - ... (de uz casnic)
III. Prezentarea noului material
- Astăzi, vom învăța o lecție despre un gen de artă. Se numește acest gen - animalic. (Slide 14)
Cum înțelegi acest cuvânt? Poate undeva ai (răspunsurile copii) au auzit. TV bucura de vizionarea? Există TV prin cablu? Canalul «Animal» vezi? Și cine este acolo tot timpul spectacol? (Răspunsuri copii) Da, animalele. Prin urmare, acest canal se numește «animal» adică tradus din limba engleză - animale.
Ascultă, te rog, un poem. (Slide 15)
Dacă vedeți în imagine
elefant pictat,
Crocodil, girafa, gorilă,
Cat il piton
Argentina sau animale,
Ile Arctic Penguin,
Deci, acest gen de pictură -
Animal. (animale) Imagine
Imagini cu animale încă apare pe peretii pesterilor, în desene și sculpturi din cele mai vechi timpuri. Picturile, care descrie animale, numite animalic. și artiști - un pictor de animale.
Să tot citit acest cuvânt de la bord.
Animalele portretizat în creion, vopsea, carbune, si unul dintre pictorii români de animale a fost Vasiliy Vatagin, care era foarte atasat de animale si intreaga lor viata studiind obiceiurile si plastic lor, admirând culoarea lor de culoare, mișcări flexibile, siluete expresive
(Slide 16. V. Vatagin).
- Știi că fiecare animal are propriul său caracter? Animalele, ca si oamenii, sunt curajoși și fricoși, bine și rău.
(Slide-uri 17, 18, 19 lucrări ale artistului V. Vatagin. Examinarea și discutarea.)
- Rețineți că, în calitate de artist, drept, trece toate plasticul și imaginea expresivă a animalului la caracterul său (imagini vizionare). animale Caracter exprimate în termeni de mișcare și forma corpului, rapid și flexibil sau voluminoase și incomode (Panther, crocodil, urs), fin sau puternic; prin raportul: cap mare, picioare lungi și picioare scurte, cu ochii arcuite înapoi, mari și mici; prin detaliile expresive: haina pletos și netedă, prin forma de urechi, gheare, mustati, ochii strălucire. Artistul nu doar copia, dar întărește emoțional, care exprimă caracterul, face vizibil ceea ce se înțelege și simțit. Acesta este motivul pentru care artistul este atent la sentimentele tale.
Animal World maiestuos și mândru. Voi urmări desene animate „Mowgli“? Aici este ilustrat artist de desene animate de animale V.Vatagin. (Slide 20)
Luați în considerare următoarele lucrări ale artistului.
Într-un desen, artistul a creat V.Vatagin Stern și imaginea amenințătoare a fiarei, iar cealaltă - trist.
(Slide 21. V.Vatagin. Panther. Mascara. Pen.)
În această figură, în imaginea artistului Panther teribil a fost capabil să-și exprime atitudinea lui: el admiră puterea ei, corpul puternic și caracterul ferm.
(Slide 21. V.Vatagin. Behemoth. Pencil)
Și în această imagine artistul a descris hipopotamul lent și greoi. El a fost capabil să atragă trist și trist animalului.
- Băieți, am învățat cu tine astăzi despre un alt gen de arte plastice, care descriu animale. Cum se numește? (Răspunsuri copii).
- Și ce se numesc artiști care înfățișează animale? (Răspunsuri copii).
Fizkultminutka (Slide 22)
- Acum vom ghici cuvinte încrucișate și verifica cunoștințele noastre despre tipurile și genuri de artă.
(Crossword „Genurile de Arte Plastice“ în slide-uri)
- Bravo, băieți! Vom reveni adesea la acești termeni și să le utilizeze în clasă și în viață.
IV. Actualizarea cunoștințelor elevilor
- Spune-mi, te rog, băieți. Îți plac animalele? Ai animale de companie? Am spus deja că artistul V.Vatagin foarte pasionat de animale și a atras numai ei. Să te și, de asemenea, încerc să atrag animalele lor preferate. Vom efectua lucrări de grafică. Și ce fel de materiale avem nevoie pentru asta? (Răspunsuri copii).
Ia frunze (1/2 foaie de album), un creion, gumă de șters și să încerce să atragă animalul favorit. Noțiuni de bază la locul de muncă, nu uita regulile imaginii (amintiți-vă regulile: nu faceți clic pe creion, nu flutura un creion, astfel încât să nu rănească vecinul).
Deci, așezați foaia pe verticală sau pe orizontală, în timp ce confortabil.
Iubesc pisicile. (Slide 23) A se vedea cum am de gând să-l atragă. O pisica poate fi blând și bun. Dar dacă puii ei în pericol, tot felul pare să spună: „! Nu veni, uite“ (Slide 24, 25)
În primul rând ne uităm la ea (ia în considerare pisica jucărie). Compara, la care formele geometrice sunt ca părți ale corpului ei: cap, trunchi, urechi. Central într-o formă de cerc, corpul sub forma unui oval, un triunghi urechi.
(Predarea model de pe bord. Teacher explică succesiunea figura și prezintă pe eșantioane)
Cum putem transforma aceste forme geometrice într-o pisică și să dea pisica plasticitate? (Răspunsuri copii).
linii netede am conecta aceste forme geometrice și dorisovyvat animale detaliile necesare.
V. copii Activități practice
Sarcini: efectuarea de design grafic favorit animale, folosind forme geometrice (folosiți un creion).
runde țintită a profesorului:
1) Verificați organizarea studenților de la locul de muncă.
2) Monitorizarea executării corecte a procedurilor de lucru.
3) Acordarea de asistență studenților care se confruntă cu dificultăți.
4) Controlul cantității și calității muncii prestate.
- Bravo, băieți! Astăzi sunteți cu toții de locuri de muncă foarte bune. Plasați comanda la locul de muncă.
1) Expoziție de lucrări de către studenți.
2) activități studențești auto-examinare.
3) pe conversație:
- Ce ai învățat nou în clasa?
- Ai fost în măsură să îndeplinească provocarea unei imagini de animale cu formele geometrice?
- Ai avut probleme la locul de muncă, cum le-ați depășit?
- Sunteți mulțumit cu locul de muncă?
- Care dintre imaginile prezentate vă plac cel mai mult și de ce?
- Păi, cred că e timpul să învățăm că pentru darurile pregătite pentru noi veveriță.
„Bună ziua, tineri artiști!
Am făcut cadouri pentru acei copii care lucrează în mod activ la lecția bine și va răspunde corect la întrebările profesorului. Mult noroc!
Cel mai bun respect veveriță "
Cum numesti un portret de la fotografie
