Rezumat al unei lecții deschise despre lectura literară

Pot să construiesc

ACUM, ACASĂ ȘI AERONAVĂ

Și PIESA LUNGĂ

- Facem acest exercițiu fizic de atâtea ori. dar nimeni nu a ghicit cine a fost?

- Poate acum cine va spune? (Acesta este un creion)

-Ce știi despre asta?

- Unde puteți afla despre semnificația unui cuvânt dacă nu este clar? (în dicționarul explicativ)

(Numele omului de poveste); (Ustensile de scris, băț de lemn cu tija dintr-un amestec de masă argilă sau grafit) sm.tolkovy dicționar C. Și Ozhegova.

- Cum sunt cuvintele cu semnificații multiple? (Multivaloare)

Cunoașterea noii lucrări.

(Slide 4) Leo Tolstoy. Filippok.Byl.

- Ce știi despre LN? Tolstoi, ca prieten al copiilor?

(Pentru a construi o școală pentru copiii săraci din moșia Iasnaia Poliana, el a scris „ABC“ și cărți pentru copii citit, care a inclus povești, ghicitori, poezii, povestiri instructive)

-Înainte de a citi, ne vom cunoaște cuvintele a căror semnificație ne va fi de neînțeles.

Și cunoștințele noastre ne vor ajuta în acest Znayka și Dunno.

(Slide 5) Pentru sensul cuvintelor obscure, a se vedea dicționarul lui SI Ozhegov

-pentru munca de zi;

Profesorul citește povestea.

- Ce sentimente ați experimentat în timp ce ascultați? (frică, râs etc.)

- De ce te-ai îngrijorat de băiat?

După citire, copiii îndeplinesc sarcina.

Neznaika ne cheamă pentru ajutor în legătură cu sarcina:

"Răspândirea cuvintelor după conținut"

-Care era numele câinelui care latră la Philipp?

- Cine a întâlnit băiatul înainte de a intra în școală?

-Cu cine a rămas Filippok acasă când mama sa a plecat la serviciu?

Copiii citesc întrebări și dau răspunsuri. Acestea ridică întrebări cu privire la conținut.

(Slide 6) ca verificare.

-Cu cine a rămas Filippok acasă când mama sa a plecat la serviciu?

-Care era numele câinelui care latră la Philipp?

- Cine a întâlnit băiatul înainte de a intra în școală?

Lucrați cu ilustrația. P. 108

_Examinați ilustrația de la pagina 108.

-Ce moment este înregistrat pe el?

- Citiți cuvintele din text, confirmând răspunsul dvs.

- Luați în considerare fețele ucenicilor. Ce-i cu ei?

- Cum se arată profesorul? Confirmați cu cuvintele din text.

- Cum se uită la băiat?

- Ce puteți spune despre Philippe?

- Ce ne face să credem că Filippok este dintr-o familie țărănească?

- Vrei să citești din nou această poveste?

- Cine este Philipp?

- Despre ce a visat?

- Ați adus puțină lecție în acest moment - la dorința de a învăța mai mult? Ce?

Articole similare