Din istorie
Tehnologia de învățare bazată pe problemă nu este nou: ea sa răspândit în 20-30-e în școlile sovietice și străine. învățarea bazată pe probleme se bazează pe poziția teoretică a american filosof, psiholog și profesor Dzh.Dyui (1859-1952), fondată în 1894 în școala experimentală din Chicago, în care joacă și activitatea de muncă a fost înlocuită de curriculum.
Problema de formare
Activitate independentă activă a studenților sub îndrumarea profesorului pentru rezolvarea situațiilor problematice, care conduce la cunoașterea creativă a cunoștințelor
Formula de învățare a problemelor
Întrebarea cu problema
Clișeele pentru elaborarea aspecte problematice: cum putem explica ... dacă aceasta poate servi ca probă ... există vreo relație între ... putem spune că sa schimbat ... dacă ... ce condiții sunt necesare pentru a ... cum ar putea afecta ...
Algoritm pentru desenarea problemelor
1. Începe situația istorică (de fapt, eveniment, idee), care corespunde programului de curs și a prezentat pentru cei care învață o discuție (condiție problemă) 2. este de a găsi o poziție alternativă (fapte, evenimente, idei) care conține o contradicție (educație, aparent, real) în în comparație cu primul. 3. Pe baza celor două dispoziții formulează aspect problematic.
Problemă problemă
În Franța, la mijlocul secolului al XVIII-lea, întreaga populație era într-o stare deplorabilă: foame, boala. Dar regina Maria Antoaneta soția lui Ludovic al XVI-lea este extrem de risipitor, pentru care a primit-o de „Madame Deficit“ porecla. Ce consecințe ar putea avea ca rezultat o pierdere de Regina?
Valoarea unei lecții de problemă este ceea ce percepe elevul
material conform schemei:
Caut - și cred, cred - și învăț, tren - și eu.
Am cerut forță ... Și viața mi-a dat greutăți să mă facă puternică. Am cerut ocazia de a zbura ... Și viața mi-a împiedicat să-i depășesc. Am cerut înțelepciune ... Și viața mi-a dat probleme, ca să învăț să le rezolv. N-am primit nimic de la ceea ce am cerut. Dar am obținut tot ce aveam nevoie.
"Cum să faci o problemă de lecție de istorie"