Învățământul modern necesită căutarea de noi forme de activitate. O astfel de formă este activitatea de proiect. Este important ca profesorul să formeze o motivație pozitivă pentru învățarea la copii. Și aici un rol important îl joacă abordarea activității în predare. Văzând produsul activității sale, copilul își dă seama de importanța muncii sale pentru el însuși, pentru părinți, pentru colegii de clasă. Băieții formează o stima de sine pozitivă, o stima de sine.
Copiii moderni iubesc formele active de muncă. Implicarea copiilor în activitatea de proiect din clasa întâi. Cu această formă de lucru, individualitatea tuturor rămâne. Copiii înșiși, cu ajutorul părinților, profesorilor, au găsit materialele necesare în cărți, enciclopedii și pe Internet.
În pregătirea pentru proiect, sa desfășurat o sesiune de brainstorming. Copiii au oferit idei neobișnuite. Proiectele s-au dovedit a fi strălucitoare, originale, interesante, diferite. Părinții au participat activ la crearea de proiecte.
Diferite domenii au fost acoperite. Potrivit afara lumii „Alfabetul Forest“, „Bird Alfabet“, „ABC Animale“, „alfabetul marin“, „ABC Color“, „lume steaguri“, „fructe și alfabet boabe“.
Din lectura literară, „ABC-ul de mistere“, „numele ABC“, „ABC-ul de personaje de poveste“, „Cartoon-alfabet“.
Pe cultura fizică: "Alfabet viu", "ABC de sport", "Alphabet de hochei".
Arte fine: "Colorarea ABC"
Potrivit muzicii: "Alphabetul cântecului"
Istoria locală: "ABC a orașului iubit"
Pe tehnologie: "alfabetul din plasticină", "alfabetul de clătite de la șobolani".
