SETAREA AUDIO [P], [P ']
Munca pentru a elimina deficiențele de sunet [P] în cele mai multe cazuri necesită acțiuni lungi și dureroase. Profesorul trebuie să reprezinte clar articularea corectă a sunetului.
La pronunțarea sunetului [P], organele articulare ocupă următoarea poziție:
• gura este deschisă în funcție de sunetul vocal ulterior;
• Limba este largă, plată, cu marginile laterale ușor ridicate presate strâns la dreapta și la stânga la dinți superioară laterală către incisivi;
• vârful larg și subțire al limbii curbează în sus și atinge partea mediană a marginii anterioare a palatului dur - alveolele;
• Partea din mijloc a limbii, spatele acesteia, este ușor coborâtă, iar partea din spate este ridicată. Astfel, de sus, limba seamănă cu forma unei bucăți de adâncime;
• palatul moale este ridicat și închide căile respiratorii din nas;
• Cablurile vocale vibrează atunci când vorbiți cu voce tare.
Cât de diverse sunt defectele pronunțării sunetului [P], așa sunt și mijloacele de a le depăși.
imitație simplă, ceea ce sugerează percepția auditivă a foneme, susținute de exemple de sunet huruitul mondial (hohote de motor, tunet), cu un control vizual simultană a formei, poziția și limba de lucru cu ajutorul oglinzilor conduce la obiectivul numai în cazuri foarte ușoare. De regulă, articularea articulației sonore [P] necesită exerciții speciale de pregătire.
Exerciții pentru buze
„Zâmbet“. Zâmbiți astfel încât dinții superioară și inferioară să fie vizibili și să țineți această poziție timp de 5-7 secunde.
"Țeava". Trageți-vă buzele cu un tub:
Prima opțiune este pronunțarea sunetului pentru o lungă perioadă de timp fără voce;
A doua opțiune - de a întinde buzele ușor înainte, ca și cum ar forma un pătrat; dinții sunt închise.
"Ușile se deschid". Deschideți ușor gura până la o distanță de 10-15 mm între dinții superioară și inferioară, țineți buzele în poziția "Smile".
Exerciții pentru limbă
O atenție deosebită trebuie acordată exercițiilor de gestionare a mușchilor limbii.
"Pancake". Limbă largă și relaxată pentru a pune buza inferioară. Asigurați-vă că buza inferioară nu se întinde pe dinți, iar dinții superior nu închid buza superioară (adică, poziția "Smile" rămâne). Dacă limbajul nu ia forma dorită, cu limba lipită între buze, spune șilabele "ba-ba-ba". Odată ce succesul este atins, limbajul este lărgit fără pronunțarea acestor silabe și suflare până când se formează un canel de-a lungul liniei mediane a limbii.
"Cui i se curata dintii?" Deschide gura si cu varful "periei" limbii dintilor de sus din interior, facand mișcari cu limba din lateral in lateral.
"Pisica". Îndreptați vârful lat al limbii către nas. Dacă această mișcare nu funcționează, atunci ar trebui mai întâi să practicați lingerea dinților de sus din dreapta spre stânga sub buză, apoi în linsirea buzei superioare.
Pictorul. Zâmbiți, deschideți-vă gura și împingeți vârful limbii cu un gust tare, făcând limba înainte și înapoi.
"Swing" (în interiorul gurii). Răsuciți vârful lat al limbii, alternativ, în sus și în jos, între dinți, tragându-l treptat în gură.
Toate mișcările trebuie să fie prodelyvat încet, în mod clar, ritmic în contul de mentale „o dată sau de două ori“ (în sus), „unu la doi“ (în jos) și așa mai departe. E. Treptat, accelerarea ritmului în sesiunile ulterioare.
- Calul. Faceți clic cu vârful limbii. Sugeți vârful limbii la marginea din față a cerului și rupeți, gura deschisă.
Ciuperca. Buzele în poziția "Smile", dinții sunt deschise. Atașați partea frontală a limbii pe palatul dur. Ținând limba în această poziție, conectați și deschideți dinții până când apare durerea ușoară din ligamentul sublingual.
Muzica. Zâmbiți, deschideți gura și atingeți vârful limbii cu dinții de sus, pronunțând în mod repetat și clar sunetul [D]: "dd". În primul rând, sunetul [D] este pronunțat încet, apoi accelerează treptat ritmul.
- Avionul bâzâie. Buzele în poziția "Smile", dinții superioară și inferioară sunt vizibili, deschiși cu 10-15 mm. Un vârf lat al limbii din spatele dinților de sus. Pronunțați sunetele [Z] sau [F] (ar trebui să sune ca zgomotul unui motor).
Important: marginile laterale ale limbii trebuie apăsate pe molari, vârful limbii este subțire și mobil, buzele nu sunt rotunjite.
Dacă exercițiul "Aircraft buzzes" copilul nu funcționează mult timp, puteți folosi degetele sau o spatulă pentru a ridica limba pentru dinții de sus. În același timp, copilul trebuie să pronunțe lung "j-hey".
• Dacă un copil se descurcă cu toate exercițiile, puteți începe să direcționați sunetul setarea [P] folosind ajutor mecanic-ică: pe o spatula de lemn pentru a pune mamelonul de cauciuc și instalarea limbii în măsură să exercite „avionul bâzâie“ produce mișcarea oscilatorie rapidă vpravo- stânga sau înainte și înapoi sub vârful limbii pentru a produce o limbă vibrație stabilă.
Reglarea sunetului [P] cu ajutorul mamelonului este mai ușoară și mai rapidă în poziția predispusă: capul copilului se află pe genunchiul profesorului.
Metoda mecanică oferă copilului posibilitatea de a simți vibrațiile limbii, de a le imprima muscular și de a le reproduce fără asistență mecanică.
• Limba vibrații pot fi uneori preparate prin următoarea metodă: pe vârful limbii pentru a pune o minge strans de hârtie (atașat la un șir lung, care deține un copil), îndepărtați limba pentru dinții de sus și un jet puternic de aer pentru a sufla de pe limba lui.
Important: Este necesar să vă asigurați că copilul nu respira o bucată de hârtie în sine.
• O altă metodă se bazează pe repetarea rapidă a aceluiași sunet expirati [D], articulat într-un mod special: copilul este oferit rapid și în mod repetat pronunțând sunetul [D] ( „ddddddddddd.“) La gura pe jumătate deschisă (vârful limbii la partea de sus a alveolelor).
Copilul trebuie să vadă în oglindă curse rapide ale vârfului limbii. Tempo-ul acestor accidente vasculare cerebrale crește treptat, iar oscilațiile vârfului limbii sunt produse într-un ritm diferit ("dddd.ddddddd.ddd-ddd-ddd"). Aceste bătăi ritmice ale limbajului sunt apoi conectate la vocale în ordine inversă și în ordine inversă, de exemplu:
ddda addd addda
Duminică yiddda yiddy
În timp ce copilul efectuează aceste exerciții, utilizați o spatulă, plasată sub marginea din față a limbii, pentru a produce mișcări oscilante frecvente, ceea ce face ca sunetul de zgomot caracteristic sunetului [P].
Dacă există o dificultate în efectuarea acestor exerciții cu gura deschisă, sau au loc simultan cu limba „desface-gayuschie“ mișcări ale maxilarului inferior, lateral între molari introduceți spatula de lemn sau bare din cauciuc (periuta de dinti), care va acționa ca distanțiere. În curând dispare nevoia de fixare mecanică a maxilarului inferior.
Limba de vibrație poate fi obținută fără utilizarea unei spatule, dacă la momentul pronunțării „e-e-e„să bată mâna sub bărbie. Copilul rosteste cuvintele cu stilul invers, profesorul pune mâna sub bărbie în partea de jos (de exemplu, „un-dd și dd-ka-e-e, na-dd.“).
• În tranziția de la combinații de sunet „tr etc.“, a silabelor (drajeuri, la copii), tradițiile sunt dificultăți în rostirea silabelor coeziv TRA, drajeuri. În acest caz, puteți oferi copilului dumneavoastră următoarea metodă: pumnii încleștați, le-a pus în fața pieptului, la momentul pronouncing inferior „al-rr-un“ dramatic brațele în jos. Puteți combina expresia "tra, dra" cu sărituri pe ambele picioare, bateți-vă pe mâini. Efectuarea mișcări bruște și puternice în legătură cu rostirea de silabe și cuvinte scurte comutã copilului cu o concentrare excesivă asupra mișcărilor articulatorii și facilitează trecerea de la un combinații de reproducere a sunetului izolat „tr, etc“, la introducerea sunetului în silabe și cuvinte. Aceeași tehnică poate fi utilizată în caz de dificultate pronouncing sunetului [R] la confluența cu alte consoane ( „BR-p, p-BP“): camele foarte comprimat și brusc le-a redus în jos, să zicem, frate, bravo.
• Uneori, un copil poate pronunța un sunet șoptit, plictisitor, lung [P] cu dinți înșiși. În acest caz, copilul poate fi oferit să pronunțe sunetele "trr", muscând spatulul din lemn. Prin creșterea treptată distanța dintre dinți (care ar musca pliat de două sau de trei ori pe spatulă), este posibil să primească o combinație enunț lungă „tr-pp“ cu dinți deschise.
După ce vibrația este realizată prin practicarea o varietate de depozite de materiale pe silabe, cuvinte și fraze, rostite încet, într-un ritm mai rapid, este necesar să se automatizeze articularea asimilat și a scăpa de inutile huruitul pronunția sunetului [P].
• Pentru a obține sunetul [P], copilul trebuie să prezinte (în fața oglinzii) poziția limbii: marginea din față a limbii nu se găsește în alveole, ci în gâtul incisivilor superior. Atunci când în loc de [P '] se obține un sunet solid [P], este necesar să se realizeze o trecere treptată a limbajului înainte, către incisivii de sus, de la combinarea unui cononant cu vocalul frontal [11].
Când se automatizează sunetele [P], [P '] în cuvinte, trebuie luate în considerare abilitățile articulatorului copilului, vârsta lui, abilitatea de a stăpâni semantica și structura syllabică a cuvântului.
Ultimele știri
Gimnastica pentru femei gravide
1. Termenele de sarcină de până la 28 de săptămâni de ore sunt de două ori pe săptămână luni și. Citiți mai mult >>>