JANNA NOVIKOVA
Rezumat al lecției despre lucrul cu pânza "Decorarea unui șervețel"
Bugetul municipal de învățământ preșcolar D / S numărul 21 "Soare" st. Vladimir
Educator Novikova Zhanna Anatolievna
ȘCOALE DE CONSTRUCȚII. Manopera:
Formează un interes stabil în designul copiilor. să îmbunătățească capacitatea de a produce panouri decorative din țesături. pentru a realiza ingeniozitate, abilități creative.
Pentru a aduce acuratețea muncii. capacitatea de a evalua munca lor și munca tovarășilor lor.
Examinarea albumului "Fabrics". Examinarea structurii tisulare sub microscop (fire de direcție, țesături. Conversation „Ce haine cusute ?.“ C / P „Croitorie“. Încadrare franjuri pânză cotton (trăgând fire la margine, taiere modele din diferite tipuri de țesuturi.
Caracterul Capului Roșu, Șervețele pentru numărul de copii. farfurioare pentru detalii sculptate (bijuterii realizate din diferite materiale, lipici, clienti, servetele de hartie.
schiţă:
Educatorul sugerează că copiii își amintesc ce tipuri de țesut știu. Care este structura pânzei? De ce să folosim aceste sau alte specii?
-Baieti, auzi? A venit cineva la noi și bate la ușă? Să vedem ce fel de oaspete a venit la noi?
Grupul include Little Red Riding Hood. Profesor:
-Bună ziua, Little Red Riding Hood! De ce ești așa de trist? Spune-ne ce ți sa întâmplat?
-Am mers prin pădure la bunica mea și am întâlnit un lup. Mi-a mârâit teribil și m-am înspăimântat! Și când am alergat pe drum, am pierdut un șervețel foarte frumos. pe care mama mi-a făcut-o.
- Nu-ți face griji, Little Red Riding Hood! Vă vom ajuta! Copiii noștri știu cum să facă șervețele și să le decoreze. Băieți, să vedem ce se află pe mesele noastre?
Lista copiilor. Profesor:
- Apoi, nu pierde timpul și ajunge la locul de muncă. Astăzi vom decora servetele cu dumneavoastră. Aveți pe farfurioare detaliile pregătite în avans. Le-ai tăiat din diferite tipuri de țesături. Să prezentăm aceste detalii pe servetele. ar fi un model frumos.
Copiii prezintă detaliile, luându-le în funcție de culoare, aceeași structură, formă.
Odată - am mutat mâinile în sus,
Doi și toți au oftat.
Pardoseala a fost îndoită de trei ori.
Și patru - drept în sus.
Repetăm din nou:
Împreună am mânuit mâinile,
Aerul este profund inhalat,
În curbe, expirația este prietenoasă!
Dar nu trebuie să vă îndoiți genunchii.
În mâinile tale nu ești obosit,
Le vom pune pe centură.
Sari ca bilele
Fetelor și băieților!
-Băieți, acum să lăsăm detaliile. Uită-te la cum o fac. luați floarea, întoarceți fața luminată în jos, răspândiți adezivul nu numai pe mijloc, ci scoateți cu atenție marginile. Acum întorc partea cu adeziv, am pus-o pe un șervețel. Îl aplec cu un șervețel de hârtie. Acum încercați-l singur.
Copiii împrăștie modelele pe servetele lor după voia lor. Educatorul ajută la aranjarea corectă a detaliilor pentru acei copii cărora le este greu de ales.
-Băieți, servetelele noastre sunt gata. Ascultă, Little Riding Hood, ți-a plăcut șervețelul. Băieții tocmai au încercat, au lucrat cu atenție. în mod consecvent. Uite ce frumoase și diferite s-au dovedit
Rezumate de sesiuni de proiectare și abilități manuale pentru copii de vârstă preșcolară „de primăvară Buchet“ „Buchet de primăvară“ țintă: 1) pentru a preda pe copii cum să facă o floare (trandafir) de șervețele, prin răsucirea lor; 2) continuați să învățați copiii să creeze frumos.
clase abstracte în manualul Tema muncii: „Fairy bunny“ clase abstracte în manualul Tema muncii: „Fairy Iepurasul“ Scop: Pentru a aduce dragostea de artă populară; Continuă.
Rezumatul clasei manuale de lucru "Merry Clown" Scop: - Învățarea copiilor să facă un clovn pe baza unei linguri de lemn; - Independent de a inventa și de a realiza planuri originale; - Dezvoltarea.
Un rezumat al lucrării manuale "Memorii de vară" Un rezumat al lecției pentru prescolari cu privire la munca manuală. Vârsta copiilor este grupul mai în vârstă. Pregătit de educator - Shoshina Natalia Yuryevna. Tema.
Programul de educație suplimentară a copiilor privind învățarea de a proiecta și de a lucra manual 1.1. Notă explicativă Termenul "construcție" (din cuvântul latin CONSTRUERE) înseamnă aducerea unei anumite relații.
