- să învețe să recunoască materiale de piatră similare similare, adesea comune;
- să cunoască originea materialului de piatră;
- dezvoltă observație, curiozitate;
- instila abilitatea de a lucra într-un grup.
Motivația pentru lecție.
Voi mergeți pe drumul murdar, iar sub picioarele voastre aveți pietre. Cine ia schițat aici? Sau sunt aici "pusi" de natura însăși? Atunci ce sunt aceste pietre și de unde sunt?
Și câte pietricele pline de culoare pe plajă! "Mamă, tată, ce fel de pietre?"
Este terasamentul căptușit cu granit sau marmură? Ce a pavat trotuarul în partea istorică a orașului? Care este piedestalul monumentului? Ce fel de pietre stau pe malul feroviar? De ce sunt toate stațiile din metrou acoperite cu culoarea lor? Sunt toate pietrele diferite?
Echipament:- distribuirea materialului de piatră în cutii;
- carduri instructive;
- flacoane cu soluție de acid clorhidric
Metode de conducere a lecției.
Fiecare elev este dat cutii cu materiale din piatră. Fiecare dintre aceste cutii este însoțită de o carte didactică. Cutiile cu cărți se eliberează copilului la un moment dat. Nu vă temeți că materialul de piatră din cutii și informațiile despre acesta în diferite cărți vor fi repetate. Dimpotrivă, când se întâlnește cu o altă piatră cunoscută, copilul se va bucura de succesul său. Aceasta va crea motivația pentru muncă, va încuraja interesul studenților în studierea pietrelor.
Într-o altă variantă a exercițiului, tot materialul disponibil de piatră este așezat într-o cutie mare deodată. Ca și cum în câmp am găsit multe, multe pietre diferite de dimensiuni mici și am vrut să aflăm imediat ce fel de pietre erau și de unde proveneau. În acest caz, atmosfera ocupației va fi aproximată cu studiul de teren. În plus, această formă de lucru permite studenților să învețe abilitățile de a lucra într-un grup. Utilizând simultan toate cardurile de instruire, elevii ar trebui să numească materialul de piatră dat.
În paralel cu modul în care elevii definesc materialul de piatră, profesorul spune (și dacă interesul copilului sa trezit deja, apoi răspunde la întrebări) despre originea materialului de piatră pe care copilul la determinat deja.
Recunoașterea pietrei zdrobite
Material pentru profesor.
Gipsul se formează în bazine saline și bazine marine, împreună cu sare de rocă.
Cuarț, feldspat, bobine sunt compuși de siliciu. Siliciul este cel mai frecvent element chimic din scoarța pământului.
Granit, syenite, gabbro s-au format în intestinele Pământului ca urmare a proceselor magmatice. La o adâncime, solidificarea are loc încet, se pot forma cristale mari.
Bazaltul, diabaza formată atunci când magma a fost turnată pe suprafață, când a înghețat de mai multe ori mai repede. În acest caz, s-au format doar cele mai mici cristale, care nu pot fi deosebite de un ochi simplu. Prin urmare, rasa pare omogenă.
Nuanța verde a diabazei se datorează prezenței mineralelor secundare în ea.
Limeston, dolomit, marl, și, de asemenea, cretă format ca urmare a sedimentării în partea de jos a bazinelor marine antice. Limestina poate avea și o origine chimică. Totuși, predomină calcarul biogenic. Ea a fost formată din schelete și coji de animale vechi. Creta a fost formată, de asemenea, din schelete calcaroase ale organismelor marine, alge predominant unicelulare.
Kaolinul este un fel de lut.
Silica este o stâncă compusă din cuarț.
Gneiss este un granit metamorfos. Se compune din aceleași minerale, dar diferă prin faptul că cristalele sale nu sunt localizate aleator, ci sunt orientate paralel unul către celălalt. Piatra pare a fi stratificată, deși nu a fost formată din așternut treptat, dar a dobândit acest caracter în condiții de temperatură ridicată sub influența presiunii, care a aranjat toate cristalele perpendiculare pe direcția presiunii. Gneiss este de multe ori extern indepartibil de granit, în cazul în care acesta din urmă este, de asemenea, gri în culoare. Există chiar granite-gneisses.
Marmura se formează în adâncurile Pământului prin recristalizarea cărămizilor și dolomiților.
Cuarțitul este format în timpul metamorfismului gresiilor de cuarț și al altor roci sedimentare silicioase.
Dimensiunile fragmentelor de roci
Diametrul granulelor, mm