Mariette Bzhasso
Master class pentru profesori "Bună ziua, țară senzorială"
Scop. sporirea competenței cadrelor didactice pentru dezvoltarea culturii senzoriale a copiilor preșcolari. Pentru a le interesa să realizeze activități intenționate de dezvoltare a abilităților motorii fine și a dezvoltării senzoriale a copiilor de vârstă preșcolară mai tânără.
Cursul evenimentului
- Bună ziua, dragi colegi! Astăzi vă invit să deveniți participanți activi la clasa de masterat pe tema "Bună ziua senzorială!"
Pentru ce este relevant?
Un copil mic. Cum știe lumea din jurul lui?
Fiecare dintre noi a fost mic și, probabil, își amintește cum vrem să atingem totul nou, atingeți, ling, mușcătură, atunci - trebuie să studiem subiectul din toate părțile.
Educație senzorială. care vizează formarea unei percepții deplină a realității înconjurătoare, servește drept bază pentru cunoașterea lumii. Pe această bază, a existat necesitatea de a selecta și de a folosi o varietate de forme de metode și tehnici de lucru cu copiii în educația senzorială. Pentru a educa și accelera procesul de formare a ideilor despre lumea din jurul vostru, este necesar să învățăm copilului acțiunile mentale de bază și regulile de educație.
- Apoi uitați pentru un timp că suntem adulți, vom deveni copii și vom juca. Asta vrei tu? Apoi mergem cu tine la o excursie la Sensoriku!
(Sună o melodie de basm.) Maestrul invită toți participanții la clasa de master să stea într-un cerc)
În grabă, stătea într-un cerc.
Pentru că toate mâinile au luat-o brusc.
Și acum să începem să ne întoarcem,
În copiii să se transforme!
Locomotiva cu aburi așteaptă pentru totdeauna,
În țara Sensorik va fi norocos!
Sună o melodie ges m / f "Motor cu vapori de la Romashkovo". Maestrul împreună cu participanții devine o "locomotivă"
Tuk, tuk, tuk, tuk, tuk
Tuk, tuk, tuk,
El este în țara Sensoriku
El a adus pe toți copiii!
- Atenție vă rog! Trenul nostru ajunge la gară. Lăsați autovehiculele, stați confortabil.
Dar pentru a putea îndeplini toate sarcinile este necesar să ne întindem degetele și să le facem să funcționeze puțin. Exerciții pentru degete muzicale.
1. Mâna dreaptă este comprimată într-un pumn, degetul mare este luat la un unghi de 90 de grade. În această poziție, mâna este atașată mâinii stângi desfăcute. Exercițiul este realizat alternativ cu două mâini la muzica "Lezginka", cu accelerarea ritmului.
2. Degetele mari și mici ale ambelor mâini simulează ciocul unei păsări, deschizându-l și închindu-l sub fonograma cântecului "Dansul puilor mici". Apoi ciocul "se îndoaie" din degetele mari, indicele și mijlocul. Din nou se mută la muzică. Exercițiile sunt efectuate până când toate degetele mâinii sunt asamblate în cioc. Ritmul muzicii poate accelera și el.
3. Mâna stângă în poziția îndreptată este îndreptată cu palma îndreptată în sus. Căderile îi cad pe ea. Mai întâi, atinge palma degetului mare cu mâna dreaptă, începe ploaia. Apoi, se citește degetul arătător, se intensifică ploaia. Și astfel toate degetele mâinii drepte au început o ploaie torențială. Faceți același lucru cu degetele mâinii stângi, lovind mâna dreaptă. Exercițiile sunt realizate sub fonogramele cantecului "Rain".
- Ei bine, sunt degetele noastre gata de muncă?
Apoi ne-am propus să lucrăm.
1. Participanții la clasa maestră trebuie să colecteze din detaliile mozaicului frumos o floare frumoasă.
2. Strângeți soarele de pe ambalajele de clothespins.
Locomotiva noastră cu aburi se mișcă.
- Care este numele acestei stații, hai să ghicim?
Stăpânul face presupuneri despre figurile geometrice.
1. Roata a rulat,
La urma urmei, este similar,
Ca o natură vizuală
Doar pe o figură rotundă.
Ai ghicit, dragă prietenă?
Bineînțeles, asta este ... (Circle)
2. Dacă am luat un cerc,
Pe ambele părți mi-am stors un pic,
Răspundeți copiilor într-un mod prietenos,
Ar merge. (Oval)
3. Trei vârfuri sunt vizibile aici,
Trei colțuri, trei laturi, -
E de ajuns! -
Ce vezi? - (triunghi)
4. Patru bastoane pliate
A luat cifra.
Vă bucurați să o introduceți,
Și apelați-o ... (pătrat)
5. Am întins pătratul
De asemenea, au prezentat la vedere,
Cui a devenit el
Sau cu ceva foarte asemănător?
Nu o cărămidă, nu un triunghi -
Tal pătrat ... (dreptunghi)
- Cum se numește stația? Ai ghicit-o? (stație Figury)
Ne-am amintit de figuri de diferite forme.
Și acum să jucăm jocul "Artist Merry". Fiecare participant este invitat să ia 2 stilouri simetrice identice și să tragă două mâini simultan cu orice figură geometrică. Apoi, din nou, cu două mâini, desenați detaliile despre această figură pentru a face obiectul.
Jocul "Construiește o figură". Maestrul îi invită pe toți să intre în centrul sălii și să se construiască sub forma unei figuri pe care o cheamă și o demonstrează.
- Ei bine, aici suntem, cine ne întâlnește?
- Nu vă surprindeți că am ajuns la gară la bucătar. Cui nu-i place mai bine să dezvolte simțul mirosului și gustului.
1. Jocul "Ghici gustul". Participanților li se oferă 4 borcane (zahăr, sare, acid citric, pudră de muștar)
2. "Ce se întâmplă?" Participanților li se oferă imagini cu imagini de fructe de padure, fructe, legume. Sarcina lor este de a determina ce gust și pune la borcanul corespunzător.
Trenul nostru a ajuns la stația finală "Jucărie".
- La această stație, vă propun să faceți un simplu joc senzorial "Adună o floare" cu mâinile tale.
- Cu permisiunea dvs., vă invit din nou în cerc, deoarece este timpul să vă transformați în adulți.
Un zgomot sună.
În grabă stătea într-un cerc,
Ne-au luat mâinile brusc.
Și acum să începem să ne întoarcem,
Și la adulți să se transforme.
Deci, clasa noastră de master a ajuns la capăt.
- Vă mulțumim pentru participarea activă și pentru munca dvs. de creație! Multe mulțumiri tuturor! La revedere.
Master class pentru cadrele didactice "Dezvoltarea rezistenței la stres" Clasa Master pentru cadre didactice "Creșterea rezistenței la stres" Ecologia muncii pedagogice este un subiect care rar crește.
Master class pentru profesori "Ascultă în toate urechile" Clasa de masterat pentru profesori "Ascultați toate urechile". Tema: "Cunoașterea copiilor preșcolari cu proprietăți elementare ale sunetelor". Obiective și sarcini ale clasei de master.
Clasa de masterat pentru părinții cu copii "Țara degetelor vorbind" Lucrand într-un grup de copii cu deficiențe de vorbire, am văzut cât de dificili se comportă copiii cu acțiuni cu obiecte, cât de tari lucrează mâinile și cât de mult.
