Te-ai gândit vreodată cum în Japonia au început să învețe limba rusă? Cine a descoperit lumea japoneză a culturii rusești? În seria de articole, veți învăța istoria Școlii de Limbi Străine din Tokyo, prima instituție de învățământ din Japonia, unde a fost predată limba rusă, precum și biografiile pionierilor studiilor rusești din Japonia.
În ultimii ani ai clanului Tokugawa în legătură cu repetarea „descoperirea“ din Japonia a început să fie simțit lipsa de interpreți, astfel încât în Edo în 1857 la ordinele Shogun a fost aprobat de către Departamentul de dezvoltare a triburilor barbare (Banso sirabedokoro). In 1873, departamentul organizează Școala de Limbi Străine din Tokyo (東京 外国語 学校 Toko: gaykokugo GAKKO) [1].
Școala de Limbi Străine din Tokyo
Școala era situată în cartierul Kanda (神 田), renumit la acea vreme pentru un număr mare de instituții de învățământ și comerț activ cu cărți. Școala a deschis cinci filiale: engleză, franceză, chineză, coreeană și rusă. Personalul pedagogic a inclus atât japonezi, cât și 15 străini, inclusiv un rus.
Din cauza lipsei unui sistem unificat de studenți de educație vârstele situat în intervalul 13 17 ani, și standardele educaționale uniforme au fost introduse doar în 1872. Este cunoscut faptul că, în 1881 pentru a studia limba rusă a vrut 250 de participanți, dar examenul de admitere, ca urmare a „abandonuri“ au doar 48. Mai mult decât atât, la câteva săptămâni după începerea formării a fost efectuat a doua verificări, care au inclus teste asupra capacității de a învăța limba rusă , conform rezultatelor cărora au fost doar 25 de studenți. Arhiva Hitotsubashi University (oraș Kunitachi sub Tokyo) să păstreze o listă de angajați și studenți ai Școlii Tokyo de limbi străine. În plus față de lista de elevi și profesori în fiecare semestru, se prevede studiat subiectul, a adoptat regulile școlii.
Felul în școală semăna barăci: să părăsească școala au permis numai pe o perioadă strict limitată de timp, biblioteca a fost interzis să ia de două ori aceeași carte (similar cu punctele stricte în statutul bibliotecii, există 15), vizite de familie au avut loc în camere speciale.
La școală am studiat ca discipline generale (aritmetică, algebră, geometrie, fizică, istorie, geografie), și literatura confucianistă ( „Lun Yu“, „Long Xue“). La cursurile superioare, profesorii au încercat să predea programe de gimnaziu rusesc și au folosit manuale rusești. Mai mult, două ore pe săptămână elevii au studiat arta oratorică și au studiat ficțiunea.
Pentru o scurtă perioadă de școală (12 ani), mulți profesori interesați au lucrat la pereții săi și mulți dintre absolvenții săi au devenit personalități remarcabile.
Placuta memorială dedicată școlii
O biografie a unui profesor numit Saga Dzuang (1848-1898) din prefectura Kaga este remarcabilă. Începându-și viața cu un medic din prefectura Kanagawa, sa mutat la Hokkaido, unde a luat Ortodoxia și a învățat limba rusă. În 1870, Saga Dzhuang a sosit de la Hakodate la Vladivostok pe corabia "Ermak", după care a călătorit în Rusia timp de trei ani. Traseul său a inclus Khabarovsk, Irkutsk, Tomsk, Kazan, Moscova, Novgorod și Sankt Petersburg. În timpul călătoriei, a compilat un dicționar ruso-japonez, publicat de Ministerul Educației. A lucrat la școală între 1876 și 1877.
O mare contribuție la dezvoltarea studiilor rusești în Japonia a fost făcută mai întâi de către student și apoi de către profesor în alma mater Kurono Yoshibumi (1859-1918). Yoshibumi a întemeiat societatea "Hokumeikai" (Lumina Nordică), care a fost centrul pentru răspândirea cunoștințelor despre Rusia. Participanții săi au tradus în limba japoneză pe ordinea personală a Împăratului Japoniei "Declarația privind programele militare rusești". Kurono Yoshibumi însuși a predat de asemenea la Universitatea Sankt Petersburg pentru mai mult de zece ani [1].
În Tokyo, școală de limbi străine predate și Lev Ilyich Mechnikov (1836-1888) - fratele lui Ilia Ilici Mechnikov, laureat Nobel și biolog renumit. Ca emigrant politic, Mechnikov a învățat limba japoneză în Elveția. Profesorul său a fost nimeni altul decât Oyama Iwao (Din 1885, Oyama Iwao deținut funcția de secretar al Armatei și Marinei, a condus transformarea armatei pe modelul occidental al sistemului în 1904-1905 - .. comandantul forțelor japoneze în Manciuria). În Japonia Mechnikov a venit prin Oyama, care l-au prezentat la ambasada Iwakura. Datorită poziției membrilor ambasadei, Mechnikov a reușit să se mute în Tokyo fără probleme. Despre Departamentul rus de Mechnikov a scris în jurnalul său: „Ramura rusă a dispozitivului, de la primii pași întâlnit cu astfel de dificultăți, din care nu a existat nici o mențiune atunci când dispozitivul toate celelalte școli din străinătate. Despre primul profesor rusesc din Tokio, mi-au ajuns doar zvonuri jumătate legendare. Știu că el însuși numit pur și simplu Sidor ... cele mai bune momente ale activității sale didactice au fost cele când, aflându-se în clasa beat mort, și se așeză pe scaun, imediat sa dus la culcare somn profund ... „[1].
Pentru șederea sa în Japonia, Mechnikov a instruit aproximativ 150 de elevi, a căror diligență a prețuit foarte mult: "... japonezii au făcut-o și continuă, cu toate probabilitățile, să facă la fiecare pas greșeli și rate foarte mari; Dar ele sunt foarte ușor de învățat să nu cadă de două ori în același șanț; ei învață lecțiile trecutului pentru utilizare ulterioară, iar eroarea observată este întotdeauna corectată foarte radical și curând "[1].