NI Grigoriev, S.P. BURDIN
- Integrarea eforturilor părinților și cadrelor didactice în formarea activităților de învățare a studenților cu succes;
- dezvoltarea parteneriatului între profesor, părinți și copii.
Diagnosticarea problemelor de interacțiune dintre părinți și copii în activitățile educaționale
În prima etapă, este necesar să se diagnosticheze problemele de interacțiune dintre părinți și copii în activitățile educaționale. Pentru a face acest lucru, copiii și părinții primesc un chestionar. Termenul limită este săptămâna curentă.
Invitația părinților la reuniune:
Vă mulțumim pentru cooperarea dvs.! Vă așteptăm la întâlnire! "
1) Îți sprijini copilul în activitatea de învățare?
2) Are copilul o inimă cu inima cu tine?
3) Copilul este informat cu privire la problemele de învățare?
4) Care este cel mai preferat subiect pentru copilul dvs.?
5) Care este cel mai dificil subiect pentru copilul dvs.?
6) Deseori discutați cu copilul despre studiile sale (dificultăți, succese, relații cu profesorii)?
7) Care a fost subiectul dvs. preferat în anii școlari?
8) Care a fost cel mai preferat subiect al soțului dvs. în anii școlari?
9) Învață copilul cu dorință?
1) Părinții dvs. vă susțin în studiile dvs.?
2) Părinții au un cuvânt de spus în inimă, se consultă cu privire la aceste probleme?
3) Care sunt subiectele dvs. preferate?
4) Care sunt cele mai dificile subiecte de maestru?
5) Deseori discutați cu părinții dvs. studiile (dificultăți, succese, relații cu profesorii)?
6) Care a fost subiectul preferat al mamei tale preferate, tatăl tău?
8) Parintii tau te pedepsesc pentru a face greseli in studiile tale?
9) Iti place sa studiezi?
10) Dacă nu vă place să studiați, de ce?