De ce nu ne amintim de noi ca copii
Odată, erați mici tipi de bărbați. Dar probabil că nu-ți amintești niciun lucru despre când erai copil. Probabil, cea mai mare parte din copilăria voastră precoce este un gol care nu are nici o amintire și acele câteva evenimente pe care le-ați amintit vag. Acest fenomen este cunoscut sub numele de "amnezie pentru copii", iar acest lucru se întâmplă tuturor. Unii oameni își amintesc mai bine momentul din copilărie decât alții, dar cu toții avem foarte puține amintiri despre copilăria timpurie. De ce este atat de greu sa-ti amintesti viata in copilarie? Să aflăm.
Se crede că amintirile încep să se formeze în creierul nostru de îndată ce ne-am născut și poate chiar mai devreme. Cu toate acestea, studiile au arătat că copiii nu păstrează aceste amintiri pentru totdeauna și nu într-o anumită ordine. De obicei, memorarea evenimentelor importante a avut loc, de exemplu, între vârsta de patru și șapte ani. Dar, până la patru ani, practic nimic.
Mai recent, au apărut noi teorii care încearcă să explice o dată pentru totdeauna această pierdere misterioasă de memorie în copilărie. Primul dintre acestea este că în copilărie creierul nostru nu este încă suficient de dezvoltat. Cele două părți ale creierului, necesare pentru formarea de noi amintiri, hipocampul și lobul temporal medial, sunt deja bine dezvoltate până la o perioadă de un an. Cu toate acestea, o altă parte a creierului nostru, numită cortexul prefrontal. se dezvoltă pe deplin numai după ce a ajuns la douăzeci de ani.
Se crede că cortexul prefrontal este responsabil pentru crearea de amintiri episodice. Acestea sunt amintiri ale evenimentelor reale. Datorită acestui fapt, ne putem aminti ce sa întâmplat, unde sa întâmplat și la ce moment sa întâmplat. Această abilitate creierul nostru învață mult mai târziu. Până acum, creierul este capabil să-și amintească numai acele abilități pe care le-am învățat, precum și lucruri precum obiecte și fețe. Ca și copii nu putem da o culoare emoțională acestor lucruri, așa că nu se transformă în evenimente și sunt mai puțin memorabile.
O altă teorie care explică acest fenomen este că, la o vârstă fragedă, nu putem vorbi. Nu avem o limbă pentru comunicare. Pur și simplu nu putem descrie amintirile cu cuvinte. De exemplu, dacă vă amintiți ziua când te-ai mutat într-o casă nouă, vă amintiți, probabil, specificul zilei: în casa avea șase ferestre și o ușă albastră și ajungeți la casa noua pe o masina mica rosie. Dacă copilul era plasat în exact aceeași situație, el nu putea să atașeze cuvinte la acest eveniment, deoarece copilul nu știe ce este o fereastră sau o ușă. Astfel, copilul nu poate face această legătură importantă între cuvinte și amintiri, și asta facem tot timpul la maturitate. Psihologii cred că prin conectarea limbii la amintiri, creierul nostru organizează și memorează mai eficient amintirile.
Deci, dacă putem descrie un lucru sau un eveniment cu cuvinte, este mai probabil ca creierul nostru să-și amintească acest lucru în câțiva ani. Până când copilul ajunge la patru, știe aproximativ 5000 de cuvinte. Acest lucru este suficient pentru a descrie cele mai multe lucruri și evenimente. Chiar dacă aceste descrieri sunt de bază. Aceste teorii au sens și mulți consideră că acestea sunt una dintre cele mai bune teorii care explică faptul că lipsesc amintirile în copilărie și în copilărie.
Dar există o dovadă complet nouă, care poate explica permanent și definitiv acest fenomen. Știm cu toții că oamenii de știință iubesc să răspundă la întrebări, experimentând la șobolani și această întrebare nu face excepție. În experiment, oamenii de știință au controlat rata la care creierul de șobolan a putut crea noi celule creierului. Ei au descoperit ca atunci cand incetinesc capacitatea sobolanului de a genera noi celule creierului, sobolanii pot forma amintiri mai puternice si mai clare si memoreaza cu usurinta informatiile. În schimb, atunci când au accelerat abilitatea șobolanului de a crea celule creierului noi, șobolanii au fost mai uitați și amintirile lor au devenit mai slabe.
Cum au verificat amintirile șobolanului? Oamenii de știință au făcut acest lucru creând un loc în care șobolanul a suferit un șoc electric ușor, urmărind apoi cum reacționează sobolanii atunci când se întorc în același loc. Se pare că totul ar trebui să fie invers. Nu ar trebui șobolanii care au crescut nivelul de producție a celulelor creierului să își amintească mai mult? Să explicăm de ce acest lucru este invers.
La fel ca hard disk-ul calculatorului, creierul nostru are un spațiu redus de stocare. Și capacitatea noastră de a stoca amintiri este, de asemenea, limitată. Acest lucru înseamnă că, atunci când se creează noi celule creierului, dacă nu mai există spațiu, trebuie să re-scrieți amintiri vechi. Prin urmare, atunci când se creează o nouă memorie, dacă nu există spațiu liber, creierul nostru decide care amintiri sunt inutile și pot fi uitate și șterse pentru a face loc unei noi memorii. Studiile au aratat ca celulele creierului si neuronii continua sa creasca in creierul nostru de-a lungul vietii noastre, desi procesul incetineste oarecum pe masura ce imbatranim.
Deci, de ce îndepărtarea amintirilor apare mai des la copii, decât la adulți? Există două motive: în primul rând, creierul nostru se dezvoltă incredibil de rapid în copilărie. Învățăm și ne dezvoltăm mai repede decât oricând în viața noastră. Prin urmare, avem nevoie de mult spațiu pentru noi amintiri și abilități pe care le studiem. În al doilea rând, o mare parte din ceea ce trăim ca niște copii în creierul nostru este considerat nesemnificativ. Astfel, toate aceste amintiri inutile pe care le creăm în copilărie sunt eliminate mai întâi, când se creează noi amintiri, iar noile abilități sunt recunoscute pe măsură ce creștem. În cele din urmă, nu ne putem aminti ca pe niște copii, pentru că creierul nostru a golit gunoiul, deoarece discul nostru a fost dens dens de informații vechi.