Introducere 2
Capitolul 1. Definirea stresului. Modele psihofiziologice ale stresului. 3
Capitolul 2. Conceptul de neajutorare învățat. Activitatea de căutare și rolul acesteia în formarea simptomelor. 8
Capitolul 3. Problema copierii stresului: mecanismele de coping și apărare ... 15
Capitolul 4. Sprijin psihologic și psihoterapie sub stres. 19
Concluzie 23
Referințe 25
Fragment de lucru pentru revizuire
introducere
Se știe că supraîncărcarea grea, mică sau medie, temporară sau cronică poate provoca sau provoca tulburări mintale. Deja în 1621, Robert Barton, canon și om de știință din Oxford, a descris în cartea sa "Anatomia Melancoliei" efectul patogen pe care evenimentele asupra tulburărilor depresive îl au asupra căsniciei nefericite, a sărăciei etc. Aceste cunoștințe sunt stocate în trezoreria de experiențe din toate timpurile, și de aceea, în toate culturile au dezvoltat ritualuri pentru a depăși congestionare puternică asociată cu moartea celor dragi rămas bun de la cei dragi, etc.
Între timp, rămâne neclar dacă astfel de evenimente sunt într-adevăr o cauză sau un factor de declanșare; decât este posibil să se explice marea variabilitate a reacțiilor la supraîncărcări; de ce unii oameni reacționează foarte repede în încălcarea unor funcții mentale și / sau somatice, în timp ce alții sunt capabili să facă virtutea din necesitate sau sunt rezistenți. Cunoștințele curente nu oferă, de asemenea, o taxonomie clară și sigură a tipurilor de supraîncărcare. Răspunsul la astfel de întrebări este sarcina științei moderne.
Scopul acestei lucrări este de a studia stresul ca model de formare a simptomelor în psihosomă. Pentru a atinge acest obiectiv, au fost identificate următoarele sarcini:
- să definească conceptul de "stres" și să descrie principalele modele psiho-fiziologice ale stresului;
- să analizeze conceptul de neajutorare învățată, să caute activitatea și să determine rolul lor în formarea simptomelor;
- identificarea modalităților de a face față stresului;
- să studieze modalități de sprijin psihologic sub stres.