Rezumat al lecției despre artele plastice.
Obiectivele lecției:
a) predare:
- să introducă conceptul de știință a culorii - ca știință a culorii;
- pentru a stabili conceptul de culori de bază și compozite, culori achromatice și cromatice, culori calde și reci;
b) dezvoltarea:
- să dezvolte gust creativ și artistic, observație;
- dezvoltă capacitatea de a-și exprima ideile creative;
- dezvoltă capacitatea de a găsi combinații de culori armonice;
c) educarea:
- aduce un gust artistic;
Scopul lecției:
- completați imaginea deja terminată cu un fundal, rezolvați soluția de culoare a fundalului, luând în considerare sentimentele și emoțiile pe care le aveți
transferate în imagine, arată cum culorile și combinațiile de culori pot transmite diferite stări
Echipament:
Pentru profesorul: proiector, ecran, calculator, prezentare cu ilustrații, reproduceri, explicații și recomandări, muzica cu muzica clasica.
Pentru studenți:
hârtie format A4, creion, guașă, acuarelă, perii, creioane colorate,
2 desene gata în alb și negru.
1. Remarci de deschidere
Profesor (sunete muzicale):
Amintiți-vă momentele pline de bucurie ale vieții voastre. Bucuria este un sentiment. Acesta nu este un obiect. Nu o putem atinge, dar îl putem vedea, simțim. Acest sentiment pe care îl experimentăm adesea când comunicăm cu natura.
Înainte de a ajunge la locul de muncă, aș vrea să vă arăt natura regiunii noastre (diapozitive despre natură, piesa "Rusia-Patria mea!", Sunete)
Cer albastru și nori albi, primele culori verde și strălucitoare, zâmbet blând și chiar ploaie de argint - noi toți fericiți, dă sufletele oamenilor un sentiment de frumusețe și bunătate.
- Ce emoții și sentimente ați experimentat? (răspunsurile copiilor)
- Ce alte emoții știi? (răspunsurile copiilor)
- Acum vă voi arăta pictogramele, și voi numiți emoțiile dreptate: pace, surpriză, resentimente, modestie, bucurie, frică, tristețe, furie.
Bine, îți amintești bine toate emoțiile.
- Și cum îi spuneți altora despre sentimentele, emoțiile, experiențele voastre? (răspunsurile copiilor)
-Cum știu oamenii din jurul tău că ești trist sau invers? (răspunsurile copiilor)
-Prin exprimarea unei persoane transmitem cu cuvinte cuvinte despre starea noastră.
-Și cum poate un muzician sau compozitor să-și exprime starea de spirit?
/ Cu ajutorul muzicii, muzicii /
- Și cu ce ajutor artistul ne creează o anumită dispoziție atunci când ne gândim la picturi?
/ Cu ajutorul culorii, /
Astăzi la lecție vom vorbi despre misterul culorii. Ce rol joacă rolul culorilor în viața noastră, cum afectează starea noastră de spirit, percepția lumii din jurul nostru și modul de transmitere a sentimentelor prin culoare? Tema lecției noastre este "Culoarea și sentimentele".
2. Trimiteți material nou:
- problemă de culoare din unghiuri diferite studiate în prezent într-un număr de științe și discipline științifice. Fizica este studiul naturii energiei culoare, fiziologie - procesul de percepție a culorii ochiului uman, psihologia percepției culorilor a problemei și impactul acesteia asupra psihicului, biologie - valoarea și rolul de culoare în viața organismelor vii și a plantelor, matematică dezvoltă tehnici de măsurare a culorilor. În arta de culoare - unul dintre mijloacele cele mai expresive. Luate împreună, aceste științe este cromaticii.
Cunoașterea conceptelor științifice de culoare, desigur, nu poate înlocui studiul artistic al naturii în toată diversitatea și complexitatea formelor și culorilor, dar poate îmbogăți practica artistică, așa cum sa observat în mod repetat în istoria artei. În această perioadă, fundațiile științei culorii. În artă erau trei culori principale. Nume? (Roșu, galben, albastru)
- De ce se numesc cele principale? (Dintre acestea amestecăm toate celelalte culori).
(lucrul cu materialele)
- Ce se numește violet, verde, portocaliu?
- Compozit sau suplimentar.
- Culorile sunt împărțite în două grupe mari, care dintre ele?
- Achromatic și cromatic.
- Culorile achromatice sunt alb și negru, când amestecăm o varietate de nuanțe gri.
- Culorile cromatice sunt culori colorate. Nume?
- Din punct de vedere emoțional, unele culori sunt percepute, deoarece asociații calzi cu căldură, frig sunt asociate cu un sentiment de frig. Care sunt culorile calde și reci?
(lucrul pe perechi) ............
- Jocul "Căldura este rece".
Este necesar să împărțim conceptele în două grupuri: cald, rece: foc de tabără, un fulger de zăpadă, o fulg de zăpadă, un soare, un cer, o aur, o frunză de toamnă.
.Ce concluzie?
-Culoarea afectează foarte mult sentimentele, starea, starea de spirit a oamenilor:
Ascultați poezia:
Soarele este scăzut
A devenit liniștită, greu.
Și ceața se întindea.
În fereastra mea proastă.
- Acum, închideți-vă ochii și imaginați-vă un câmp de toamnă, un colț al pădurii.
Frunzele sunt toate galbene. Există o mică casă lângă pădure, mică și veche. Pe ea acoperișul sa scufundat. Pe cealaltă parte a câmpului, în depărtare puteți vedea marginea soarelui. Soarele este mai mic și mai mic și, în cele din urmă, nu este. Ceata a coborât pe teren. La început, altceva este vizibil, iar apoi a fost destul de întunecat. Stați un minut liniștit, imaginând această imagine. Acum luați vopseaua și căutați culoarea care ne amintește de această dispoziție ...
-Încă o dată, amintiți-vă scurta noastră poezie ......
-Există vreo culoare strălucitoare pentru imaginea sezoanelor de ceață de toamnă? (răspunsurile copiilor)
-Nu? Căutați vopseaua potrivită.
-Nu există o astfel de vopsea? Într-adevăr, în seturile noastre nu există vopsea decolorată. Deci, trebuie să amestecăm câteva culori sau să diluăm cu apă ...
Încercați să obțineți vopseaua potrivită pe paletele dvs.
Joc: Prin amestecarea culorilor, modificați "Caracterul culorii"
1. Distrează-te.
2.Razbudite.
3. Faceți-l calm.
4. Faceți-l trist, etc ....
(fiecare copil devine culoarea sa, lucrarea se face pe paleta)
(Aici abilitatea de a amesteca culorile servește la crearea unui model expresiv emoțional)
3. Partea practică:
- Fiecare dintre dvs. pe birouri are 2 desene în alb și negru. Ei sunt înzestrați cu emoții și sentimente diferite, cu o stare diferită a sufletului omenesc. Trebuie să alegeți o soluție de culoare pentru imaginea dvs., ținând cont de starea emoțională a imaginii.
4. Vizualizare "Culori magice"
Stați confortabil și închideți-vă ochii. Luați două sau trei respirații adânci, apoi expirați. Vă invit să călătoriți în regatul magic-stat. Săriți pe un nor alb pufos, ca un munte moale de perne înguste. Aterizați pe o curățare magică a florilor. Lumina este un soare puternic. Voi respirati in parfumul usor de flori. Uite cum flori colorate în jurul valorii de: maci roșii și lalele, albastrele albastru, Bluebells, păpădii galben. Umpleți cu culoarea și aroma florilor. Luați o respirație adâncă și deschideți ochii în timp ce respirați.
Care sunt sentimentele tale acum? Ați reușit să vedeți flori colorate? Ce dispoziție ai? (răspunsurile copiilor)
Trebuie să alegeți o culoare care să reflecte starea dvs. de spirit acum și
ajungeți la muncă. (Copiii fac muzică)
Am pus desenele finalizate pe tablă cu magneți și am rezumat lucrarea.
Bine, stii nu numai emotii, ci si culori.
Vedeți ce flori minunate avem. Ce dispoziție ai? Cum te simți?
5. Reflecție
Ți-a plăcut călătoria prin tărâmul magic? Ce a umplut cel mai mult? (răspunsurile copiilor)
Rezultatul lecției: Astăzi, în lecție, am învățat cum influențează culoarea sentimentelor unei persoane. Am stabilit fundamentele științei culorilor.
Fă-o! Bazându-se pe abilitățile lor creative, numite creativitate.
Creativitate - înseamnă a săpa mai adânc, pentru a arata mai bine, pentru a corecta greșelile, vorbesc cu pisica, se arunca cu capul adânc, trece prin pereți, lumina soarelui, a construi un castel în nisip, pentru a primi pe viitor.
E.Torrens.
Reflecție.
Profesor: compozițiile tale s-au dovedit interesante și, după cum crezi,
cum ai lucrat astăzi la lecție? Dacă a fost interesant,
timpul a trecut util, rapid, trage pe o bucată de o linie întreruptă în roșu (Activity), dacă era ceva de neînțeles, plictisitoare, timpul a trecut încet, trage o linie dreaptă neagră (pasivă).
Multumesc pentru lectie!