O persoană cu o mare rezervă de răbdare și toleranță trece prin viață cu un grad special de liniște și liniște. O astfel de persoană nu este numai fericită și echilibrată emoțional, dar, în plus, este mai puternică decât sănătatea și mai puțin susceptibilă la boală. El are o voință puternică, un apetit bun și este mai ușor să adoarmă, pentru că conștiința lui este clară.
Scopul acestui proiect este dezvoltarea și consolidarea relațiilor tolerante cu reprezentanții diferitelor culturi și naționalități prin introducerea tradițiilor culturale ale popoarelor din Rusia în copiii preșcolari în vârstă.
- Elaborarea și punerea în practică în cadrul practicii DOU a unui proiect-plan privind formarea relațiilor tolerante în rândul copiilor de vârstă preșcolară senioră.
- Învățați copiilor regulile jocurilor popoarelor din Rusia și capacitatea de a le folosi în activități independente.
- Dezvoltarea în copii a abilităților de comportament adecvat, respectuos și benevolent atunci când interacționează cu reprezentanți ai diferitelor culturi.
- Pentru a educa interesul copiilor și respectul pentru tradițiile altor culturi naționale, prin implicarea copiilor în arta popoarelor din Rusia.
Proiectul va permite organizarea lucrărilor practice asupra copiilor de vârstă de educație toleranță și de a dezvolta un sistem de activități cu părinți și profesori preșcolari în acest domeniu, va fi îmbogățit și augmentată mediu propice pentru dezvoltarea abilităților de atitudini tolerante față de reprezentanți ai diferitelor naționalități și culturi.
Justificarea necesității unui proiect
educație inter-etnice - este un proces de interacțiune intenționată a profesorului și a copiilor în scopul introducerii acestora la patrimoniul cultural bogat acumulat de omenire, formând relații de prietenie și de comunicare inter-etnice pozitive, manifestări de prietenie și simpatie lui și a altor popoare, toleranța și sensibilitatea față de ei.
educație inter-etnice, de la vârsta preșcolară, ar trebui să ajute să se asigure că, pe de o parte, copilul este conștient de rădăcinile sale și, astfel, poate determina spațiul pe care îl ocupă în lume, iar pe de altă parte - să insufle în el un respect pentru alte culturi.
După analiza toate informațiile de mai sus, am ajuns la concluzia necesitatea de a dezvolta un proiect inovator, care este axat pe dezvoltarea de atitudini tolerante ale copiilor preșcolari în vârstă prin intermediul familiarizării cu valorile culturale ale diferitelor națiuni.
Dezvoltarea unor evenimente organizate special permite întărirea relațiilor de parteneriat, îmbogățirea copiilor cu cunoașterea tradițiilor culturale ale diferitelor popoare (jocuri, cântece, dansuri, sărbători etc.). Proiectul poate fi utilizat în diverse activități ale cadrelor didactice și ale specialiștilor înguste din instituțiile preșcolare pentru copii.
Plan de perspectivă de lucru asupra proiectului
Diagnosticarea formării unei atitudini tolerante față de realitate la copiii de vârstă preșcolară în vârstă
Copilăria preșcolară este un moment al realizărilor și al problemelor nu numai pentru un om mic, ci pentru întreaga societate ca întreg. La această vârstă, copiii dezvoltă abilități de comportament respectuos și benevolent în timpul relațiilor cu reprezentanții diferitelor culturi, abilitatea de a percepe mediul ca rezultat al cooperării oamenilor de diferite naționalități, de origini etnice diferite. Ele influențează pozitiv persoana, îl transformă, se ridică, se întoarce într-o stare mai armonioasă.
Termeni de bază (generați automat). vârsta preșcolară, copiii preșcolari,, relațiile eco-culturale tolerante, popoarele Rusiei,, relații tolerante preșcolar tolerante între copii, toleranța etnică, popoare diferite, atitudini tolerante ale copiilor, educația copiilor din învățământul superior, internațional, copii preșcolari, comportament prietenos, vârsta preșcolară, formarea de atitudini tolerante, respectuoase aptitudinile copiilor, problema educației de toleranță, Declarația principiilor Tole antnosti, tradițiile culturale ale popoarelor.