Stadiul modern în dezvoltarea sociologiei mondiale este de obicei considerat nu atât în personalități și în școli, cât și în perspective și paradigme. Primii doi termeni sunt mai mult sau mai puțin clari: personalitățile înseamnă sociologi remarcabili, iar școlile sunt un grup de adepți care împărtășesc idei similare. Situația este mai complicată cu alți doi termeni. Să încercăm să le înțelegem, pentru că în literatura de specialitate trebuie să se ocupe cu ei tot timpul.
Fiecare știință are propriile sale paradigme. descoperiri științifice majore sunt întotdeauna asociate cu o schimbare de paradigmă, schimbări fundamentale în percepții ale obiectului și subiectul științei, dezvoltarea de noi teorii, concepte noi și motivațiile sistemelor, metodelor și procedurilor lor de cercetare.
În consecință paradigmă - (1) o scurtă descriere a conceptelor majore, ipoteze, sugestii, procedurile și problemele oricărui domeniu independent de cunoștințe sau abordări teoretice; (2), în metodologia - prezentare pe tema științei și a teoriilor sale fundamentale și metode specifice prin care cercetarea este organizată practica comunitatea științifică într-o perioadă istorică specifică. Paradigma - unul dintre conceptele-cheie ale filosofiei moderne a științei, care reprezintă un set de credințe, valori, metode și mijloace tehnice adoptate de comunitatea științifică și pentru a asigura existența tradiției științifice. Conceptul de paradigmă identic cu conceptul comunității științifice: ea reunește membri ai comunității științifice, și, invers, o comunitate științifică este format din oameni care recunosc paradigma. Ca o regulă, paradigma este încorporată în manuale sau în lucrările clasice de cercetători și de mai mulți ani, stabilește o serie de probleme și metode de rezolvare a acestora într-un anumit domeniu al științei. În general, conceptul de paradigmă mai larg concepte <отдельная теория>; Paradigma formează structura unei discipline științifice la un moment dat. Formarea unei paradigme general recunoscute este un semn al maturității științei. Schimbarea paradigmelor conduce la o revoluție științifică, i. modificarea completă sau parțială a elementelor matricei disciplinare. Trecerea la o nouă paradigmă este dictată nu atât de logică, cât și de considerații de valoare și de ordin psihologic [25]. În cadrul matricei disciplinare, Kuhn a înțeles, în primul rând, apartenența oamenilor de știință la o anumită disciplină și, în al doilea rând, sistemul de reguli pentru activitatea științifică. Seturile de prescripții de paradigmă constau în generalizări simbolice (legi și definiții ale conceptelor de bază ale teoriei); poziții metafizice care au pus calea de a vedea universul și ontologia lui; Valorile care influențează alegerea direcțiilor de cercetare; <общепринятых образцов> - de rezolvare a problemelor specifice (<головоломок>), cerând oamenilor de știință metoda de rezolvare a problemelor în activitatea lor științifică zilnică.
Pentru a construi structura de bază a sociologiei pe baza matricei disciplinare, J. Ritzer [27] a propus următorul model:
Al treilea paradigm <Работник и коллектив>, sau <Работник и организация>, descrie dezvoltarea sociologiei colectivului de muncă și a sociologiei organizațiilor în anii 1960-1980. în URSS. Apoi abordarea sociologică a colectivului de muncă a fost formată la intersecția mai multor discipline; Principala metodă de obținere a informațiilor despre colectivul de muncă a fost un chestionar care a măsurat în principal informațiile subiective și psihologice despre starea internă și nevoile individului, satisfacția, coeziunea unui grup mic.
Potrivit lui Thomas Kuhn, în cazul în care o teorie particulară sau o abordare științifică luată de grupul de oameni de știință ca un ghid de acțiune, un mijloc de rezolvare a problemelor și puzzle-uri, acestea sunt - în caz contrar ele rămân o teorie particulară sau de abordare. O paradigmă este o teorie acceptată ca model pentru rezolvarea problemelor. Paradigma, cum ar fi <дисциплинарная матрица>, necesită o comunicare multiplă (comunicare) a oamenilor de știință și unanimitatea judecăților lor profesionale. Conform Kuhn, comunitatea științifică este formată din profesioniști un anumit domeniu al științei, a primit o educație similară și au abilități de cercetare similare, stăpânit aceleași manuale și este responsabil pentru dezvoltarea disciplinei, inclusiv formarea de oameni de știință.
Apariția unei paradigme în știință are un impact revoluționar asupra dezvoltării acesteia din urmă. sistem unificat de opinii teoretice, principii metodologice, abordări metodologice și date empirice, împărtășite de comunitatea științifică, confirmat de zeci și sute de articole în reviste academice majore, organizează predarea și formarea formării sociologice. Crearea unei schimbări de paradigmă este finalizată eliberarea de manuale standard, istoria sistematizrii, abordări teoretice, metodologie și metode de cercetare. Tutoriale disciplina comunitatea științifică, cadre distins și nerecunoscute, vechi și noi de oameni de știință.
Dacă înainte, înaintea conceptului <парадигма>, fiecare cercetător care solicită un grad de Doctor în Filosofie, în pregătirea programului de cercetare sale a trebuit să re-inventa un model teoretic, limbaj conceptual, metode și standarde, manuale la eliberat acum de necesitatea unor astfel de activități.
Paradigma oferă studenților și viitorilor oameni de știință un sistem de cunoștințe gata făcut, prezentat în cursuri și seminarii. Sociologii care primesc ordine de la oameni de afaceri sau autorități locale pentru a efectua cercetări, există o certitudine că se va termina în mod necesar cu succes. Un astfel de precedent este dat de precedentele - eșantioane ale studiilor profesionale efectuate anterior în cadrul paradigmei actuale și prezentate în textul manualului ca exemplu de imitație.
În conformitate cu paradigma actuală sunt în mod constant efectuate de cercetare noi, care sa extins principiile sale la noi domenii, permițând Paradigma primește o confirmare suplimentară a autenticității acestora, stimulentele pentru dezvoltarea, perfecționarea și modificarea în funcție de schimbările în practică.
Sociologia americană a creat un nou fenomen pentru sociologia mondială - o paradigmă științifică. Sub paradigma, trebuie să înțelegem <незримый колледж> - informale de oameni de știință care lucrează în diferite orașe sau chiar în diferite țări cu privire la diferite probleme, dar într-un mod teoretic și metodologic unificat, cu alte cuvinte, având aproximativ aceeași viziune sociologică a lumii.
Sociologia, după cum o demonstrează istoria și mai ales modernitatea, nu este o știință monoparadigmatică, ci o poliparadigmatică.
Dacă observați o eroare în text, selectați cuvântul și apăsați Shift + Enter