Sunetele de vorbire sau semnele și conexiunile lor în acest caz nu poartă o altă funcție de semnal, ele nu sunt semnale de semnal.
Percepția vorbirii începe cu separarea sunetelor de vorbire (foneme), care în mod esențial depind de nivelul de dezvoltare a auzului fonemic al unei persoane.
Dacă luați nu face distincție între foneme similare, de exemplu, consoane dure de consoane moi, că el nu a înțeles exact ce se întâmplă (cuvântul Wed. „con“ și „cal“, „săpun“ și „drăguț“).
conștientizare fonematic este complicată de faptul că se schimbă sub influența cartierului cu alte sunete (sunet al cuvântului „predare“ suna diferit decât cuvântul „articolele“) și sub influența stresului (sunet de sunete diferit în „apă“ și cuvintele " apă ").
Prin urmare, este foarte important să fim capabili să facem distincția între foneme, atât separat, cât și împreună cu alte foneme. Această abilitate este necesară pentru percepția discursului oral și scris.
Percepția vorbirii implică, de asemenea, capacitatea de a distinge cuvintele individuale de fluxul de vorbire. Pauzele ajuta cuvintele să fie împărțite în cuvinte.
Cu toate acestea, cu o rată rapidă de vorbire, pauzele sunt scurtate, iar ascultătorul face o diviziune pentru o serie de alte caracteristici distinctive. Cu o rată de vorbire rapidă, separarea expresiilor în cuvinte separate este uneori împiedicată de o fuziune specială de foneme între două cuvinte învecinate, ceea ce duce la formarea unui nou cuvânt, iar sensul frazelor se schimbă.
Este ușor să vedem acest lucru dacă comparăm fraze constând din aceleași foneme cu aceeași succesiune de cuvinte: "fata a fost condusă" - "fetele au luat"; "Unde este copilul?" - "unde este coltul?"; "Acolo arcul a căzut" - "ștampila a căzut" - "Tamarka a căzut". În expresia "doi vecini ..." puteți auzi cuvântul nou "carne". Acest fenomen face dificilă percepția discursului oral.
relație reciprocă de cuvinte într-o propoziție este fixată în forme gramaticale -. (. A se vedea „scrie scrisoare“ - „o scrisoare scrisă“) Terminația, sufixe, prefixe, etc. Nu deține forme gramaticale, nu poți înțelege o frază, în totalitate sau în nuanțe de sensul cuvintelor individuale, incluse în compoziția sa. Mai departe. Sensul unor cuvinte se schimbă în funcție de stres (poarta -zamok castel - casa poarta - acasă).
În discursul oral, stresul este evidențiat prin intonația vocii, nu este indicat de obicei în literă, iar sensul cuvântului poate fi înțeles doar în compoziția propoziției.
Este, de asemenea, cunoscut faptul că unele cuvinte au mai multe sensuri. De exemplu, cuvântul „rădăcină“ înseamnă o parte a plantei, o parte a dintelui, semnul etape matematice, sensul ascuns al ceva, și așa mai departe. Care dintre valorile pe care le avem în vedere în fiecare caz, poate fi găsit din nou, numai din cauza întregii frazei.
Înțelegerea propoziției, la rândul ei, depinde de înțelegerea semnificației fiecărui cuvânt care o compune. Dacă cineva nu știe ce înseamnă cuvântul "Terpsichore", atunci nu va înțelege sensul frazei "Minunatul Terpsichore a fugit și a dispărut".
Semnificația propoziției se va schimba într-o oarecare măsură dacă schimbați secvența cuvintelor care intră în ea. Astfel, expresia "Marea Revoluție Socialistă a început" are o conotație diferită de semnificație decât expresia "Marea Revoluție Socialistă a început".
înțelegere a vorbirii structuri gramaticale complexe dificile ofera: disponibilitatea multi-clauze, participiu și expresii verbale participle, un număr mare de părți omogene ale sentinței, unele inversiune (ordinea cuvintelor neobișnuit), etc ...
Deoarece construcția complexă a propozițiilor este mai frecvent în limbajul scris, este mai greu de înțeles decât cea orală de același conținut. Adevărat, atunci când citim, există întotdeauna posibilitatea unei percepții repetate și întârziate a textului, în timp ce în percepția vorbire orală această posibilitate nu este întotdeauna disponibilă.
Așa cum sa arătat mai sus, înțelegerea cuvântului oral este ajutată de expresivitatea sa: ridicarea și coborârea, întărirea și slăbirea vocii, diferitele pauze între cuvinte și propoziții, accentuări în cuvinte etc.
Unul dintre mijloacele expresivității, care facilitează înțelegerea discursului, este stresul logic al expresiilor, adică renunțarea intonațională a unuia dintre cuvinte. De exemplu, propoziția "Ea se va întoarce duminică" poate avea un înțeles diferit, în funcție de care dintre cuvintele vor fi evidențiate. Dacă stresul cade pe cuvântul "duminică", sensul cuvântului va fi acela că cineva (ea) se va întoarce duminică, dar nu mai devreme și nu mai târziu.
Dacă stresul intră pe cuvântul "se va întoarce", atunci se va exprima ideea că această persoană se va întoarce cu siguranță. Metodologul bine cunoscut, A. M. Peshkovsky, a numit logică stresul "stresurilor psihologice" și a susținut că "discursul fără astfel de stresuri ar deveni ca sunetul unei mașini de vorbire".
Cuvintele intonate pot fi nu numai logice, ci și emoționale și puternice. Cu ajutorul intonării, vorbitorul își exprimă atitudinea față de oameni, față de subiectul gândirii, față de situația convorbirii și față de sine. Vocea poate exprima indiferența, încântarea, surpriza, deznădejdea, reproșul, regretul, ordinea, cererea și alte sentimente și stări emoționale. Semnificația intonării vocii este mare în munca unui actor, vorbitor, profesor, orator.
Unul dintre mijloacele de expresivitate a vorbirii, care ajută la înțelegerea ei, este alegerea cuvintelor și a expresiilor. Ei bine-ales adjective, comparatiile, metaforele, proverbe și zicători, „label“ cuvinte nu numai decora, dar de multe ori să faciliteze pătrunderea în esența a ceea ce se spune și în scris.
În limba fiecărui popor există cuvinte. similar în sens (sinonime). Cuvintele "doctor", "doctor", "vindecător", au aproximativ aceeași valoare, dar conțin unele nuanțe. Expressivitatea logică a vorbirii constă în capacitatea de a alege dintre multe cuvinte sinonime cele mai potrivite pentru un anumit caz.
O persoană cu o expresie logică de exprimare nu va fi nici o reuniune este numit întotdeauna o întâlnire, și în funcție de circumstanțele specifice ei numesc conversație, apoi o dată, apoi conversațiile de afaceri, sfaturi, negocieri diplomatice. Mai bogat persoana vocabularul activ, cu atât mai ușor este să vorbesc cu el, și alții - pentru a înțelege discursul său.
Conținutul va fi acel discurs care conține un volum mare de gânduri valoroase, potrivit pentru munca practică și teoretică.
Cu toate acestea, conținutul informațiilor transmise prin discurs depinde nu numai de pregătirea vorbitorului sau de scriitor, ci și de pregătirea persoanelor care o percep.
Într-un caz, informația este percepută ca fiind foarte informativă, nouă, în alta - aceleași informații sunt percepute ca fiind nesubstanțiale, deoarece ascultătorul sau cititorul nu găsesc nimic nou în el.
Insipid să fie receptivi și informațiile pentru a înțelege și care nu are o bază într-un minimum de cunoștințe: pentru o prelegere despre matematici superioare a fost perceput și înțeles, elevii ar trebui să știe matematică elementară.