- Formați o prezentare a elevilor despre sol, ca strat superior fertil al pământului.
- Familiarizați-vă cu modalitățile antice de cultivare a pământului.
- Dezvoltarea gândirii ecologice și istorice.
- Ridicarea respectului pentru munca fermierilor, dorința de a păstra puritatea și fertilitatea solului.
Material: "Lumea din jurul" O.T. Poglazova, V.D. Shilin, clasa 3, orientare metodică.
Echipamente: un manual, un notebook cu o bază tipărită, cărți, ilustrații de unelte, vechi și modern, design muzical.
Cut - endure,
Părăsiți-vă,
Pentru toate binele plâng.
- Despre ce vorbim? (Pământ)
- Pământ - ce cuvânt capacitiv! Pământ-asistentă medicală, Pământ-nume, pământ-mamă nativ. Deci, de-a lungul timpului, numim pamantul nostru cu afectiune si afectiune.
Astăzi, la lecție, obiectul studiului nostru va fi solul. Aflăm despre modul în care strămoșii noștri au cultivat solul, ne amintim ce am studiat în lecțiile anterioare pe această temă.
- Reflecție.
Uitați-vă la tablă și puneți o pictogramă în notebook-ul dvs. care se potrivește cu cunoștințele dumneavoastră despre subiect.
Să începem lecția cu o verificare a temelor.
- Despre ce am vorbit în lecția anterioară. (pe sol, pe asistenta umeda).
- Ce fel de sol este caracteristic regiunii noastre?
- Ce determină fertilitatea solului? (Din cantitatea de humus).
- Care este compoziția solului? Apă, aer, nisip, lut, humus, sare).
- Ce este necesar pentru a proteja solul în câmpuri? (Realizați retenția zăpezii în câmpuri, curele de protecție a câmpului de plante, plugul corect, apa moderată și consumul de îngrășăminte)
- De ce trebuie să protejăm solul în câmpuri? (Pentru îmbunătățirea fertilității solului)
- La lecție, băieții au pregătit mesaje despre locuitorii solului.
Scena.
(Un elev în costum de plantă)
- Din cauza vina oamenilor, solul se poate prăbuși. Oamenii distrug plantele, taie copacii, rătăcesc pumnii. Prin vina unor oameni, apar incendii, hectare de păduri arde. Pământul este spălat de apă, iar vântul suflă. Acest proces se numește eroziune a solului. Ajutați-l pe pământ, astfel încât plantele să trăiască pe pământ și oamenii bucuroși cu darurile lor.
(Un elev în costum de molii)
- De asemenea, vreau să vă plâng de o persoană. Solul este "frică" de multe lucruri, în special de pesticide. Dacă sunt luate mai mult decât în mod normal, se acumulează în sol, îl contaminează. În consecință, locuitorii subteranului mor și fără noi solul își pierde fertilitatea. Ajută-ne.
- Băieți, hai să găsim o cale de ieșire din aceste situații.
- operativ
- cuminte
- respecta opinia insotitorului
1 grup: determinați ce este dăunător și ce este util pentru sol. Distribuții în 2 coloane:
Răsadurile, formarea rigole, retenție de zăpadă, în doze de fertilizare de mari, eroziunea apei, poluarea industrială, arderea frunzelor căzute, exterminarea insectelor.
2 grup: găsiți un meci. Conectați săgețile potrivite pentru semnificația expresiei.
4 grup: compoziția proverbială:
Fără proprietar de teren -
Placa de pamant: ce vei pune,
Și pâinea albă va naște.
Stampăm picioarele noastre,
Ne luăm mâinile.
Ne scuturăm capul.
Ne ridicăm mâinile,
Ne scădem mâinile,
Învârtim după aceea.
Stampăm picioarele noastre:
Sus sus sus.
Ne scădem mâinile:
Clap-clap-clap.
Ne întindem mâinile
Și vom alerga.
- Imaginați-vă că solul a dispărut brusc. Ciclul de substanțe este întrerupt. Care sunt consecințele? (Dispare plante și animale nu pot trăi oameni, planeta ar fi lipsit de viață) De aceea VVDokuchaev om de știință care a studiat solul, a declarat că „solul este mai scump decât aurul, aur fără oameni vor trăi, și nu există nici un sol“
- Cum înțelegeți cuvântul vechi "agricultură"?
- Cum au cultivat strămoșii noștri domeniul?
- Ce instrumente ați folosit?
- Care dintre ele au supraviețuit până în ziua de azi?
- Care este diferența dintre mașinile agricole moderne?
- Ghici, despre ce vorbești?
Un bărbat a trăit împreună cu ea în unitate, a fost legat de ea și a chemat-o doar ca o asistență maternă umedă, un dar rar al naturii. (Este vorba despre sol)
- De ce oamenii numesc terenul o "asistentă umedă"? (Pământ hrănește. Semanati o mână de cereale, și a aduna pumni de sute. Pe teren, plantele cresc, că o persoană folosește pentru produse alimentare. Și nu numai la sol hrana umană. Insecte, păsări, animale, animale).
Și dacă pământul este asistenta, atunci trebuie să fie protejat, protejat.
- Să ne întoarcem la masă și să vedem cum s-au schimbat cunoștințele noastre despre subiectul studiat.