R AABB x Aavv
G AB av
F1 AaBv
P AaBB x AaBv
G AB A B A B A B B A B A B
F2 mai desenează zăbrelele Pennet (clasice conform celei de-a treia legi a lui Mendel)
răspundă:
a) genotipuri --9 (AABB, 2AAVv, AABB, 2AaVV, 4AaVv, 2Aavv, AABB, 2aaVv, AABB
b) fenotipuri - 4 (corpul lung și picioarele șuierate-9, corpul lung și picioarele obișnuite-3, corpul scurt și picioarele-3, corpul scurt și picioarele obișnuite -1)
c) 9/16 (56,25%)
d) 1/8 (12,5% din ei 6,25% - AABB-dihomozigoți prin trăsături dominante, 6,25% - aavv - digomozigot prin semne recesive)
e) la fel ca în răspunsul d)
Simptomele variabilității:
A) se datorează apariției unor noi combinații de gene
B) este cauzată de schimbări în gene și cromozomi.
C) descendenții au simptome noi
D) descendenții includ semnele părinților
D) la indivizi, cantitatea sau structura ADN-ului se modifică
E) indivizii nu modifică cantitatea sau structura ADN-ului
1. Activitate nervoasă ridicată. A) Complex complex de acte motorizate adaptive care vizează satisfacerea nevoilor existente ale organismului și manifestă o activitate deliberată.
2. Stereotipul dinamic F. B) Directivitatea și concentrarea conștiinței asupra acestui sau a acelui fel de activitate, obiect sau eveniment.
3. Visul. B) Un proces complex, constând în stocarea, stocarea și reproducerea informațiilor.
4. Senzație. D) acele funcții ale creierului care sunt legate de lumea interioară a omului, de psihicul său.
5. Percepția. D. Obiectele și fenomenele care devin centrul atenției noastre.
6. Obiectele de percepție. E) obiectivitatea percepției, unde este strict sigur că ar trebui să încercăm să vedem și în ce ordine, ce măsurători trebuie să fie luate și la ce oră.
7. Observarea. I) Cunoașterea generalizată și mediată a realității.
8.Pamyat. K) Set de trăsături individuale de gândire.
9. Gândire. A) Unificarea mai multor reflexe condiționate într-un singur lanț, care este întărită numai la sfârșit, când toate acțiunile reflexe condiționate sunt efectuate.
10.Um. M) Nu numai restul creierului, ci și o restructurare activă a muncii sale, necesară pentru eficientizarea informațiilor primite în timpul perioadei de veghe.
11. Atenție. H) Reflecția proprietăților individuale ale obiectului. O) Reflecția subiectului în ansamblu. П) Abilitatea de a rezolva problemele cu ajutorul experienței subconștiente.
a) corneea - lentilă - pupil - camera anterioară - corpul vitros - retina;
b) cornee - camera anterioară - pupil - lentilă - vitroasă - retină;
c) cornee - camera anterioară - lentilă - pupil - corpul vitros - retină;
d) cornee - pupil - lentilă - cameră anterioară - corp vitros - retină.
Alegeți răspunsul corect (litera)
ERSTU si-o cafea și lung, câteva litri polucheno1 \ 4 pui cu părul negru scurt, 1 \ 4 lungi cu negru, 1 \ 4 scurtă de cafea, 1 \ 4c cafea păr lung. Identificați genotipurile indivizilor părinți care înregistrează trecerea. Care este numele acestui tip de trecere?
sa casatorit cu o femeie cu gene lungi cu unghii rotunjite. Tatăl femeii avea gene scurte. Identificați genotipurile.
corpul, culoarea, dimensiunea, segmentarea trunchiului. Găsiți capetele din față și spate ale corpului, brâul. Pe ce segmente ale corpului este brâul.
2 Localizați convexă și părțile plate tela.Ostorozhno glisează degetul pe abdominale sau parte a corpului viermelui din spate la inelul de față (veți simți perii ating). Luați în considerare utilizarea unui lupă pentru a aranja firele de pe corpul viermelui.
3 Fiti atenti la pielea viermei. Determinați ce este - uscat sau umed? Ce credeți că este importanța unei astfel de piele și a unor astfel de peri pentru viața unui vierme?
respirație, excreție, sistemul nervos. și, de asemenea, în lanțul de carne de porc peste scrie: habitatul, copertele corpului, organele de simț, nutriție și digestie, forma și mărimea corpului, respirație, excreție, sistemul nervos.