Marianna Lynska
- "Sufletul cere cuvinte."
- Activitățile proiectului
- Promoții și știri ale magazinelor online
- validare
- Bilingvismul. Bilingvismul.
- Interacțiunea terapeutului și educatorului de vorbire
- Interacțiunea vorbitorului cu părinții
- Instituțiile de învățământ superior care desfășoară cursuri de formare pentru defectologi (logoped)
- Copii cu patologie congenitală a SNC și OA
- Defectologia în fețe
- Documentația logopedistă
- Întârzierea în dezvoltarea limbajului (ZRR), alalia, sub-dezvoltarea discursului general (OSR)
- Jucarii pentru dezvoltarea vorbirii
- Editura LOGHOMAG
- Inovații în defectologie
- Tehnologia informației în învățământul special
- Concursuri pentru terapeuți de vorbire, defectologi și elevii lor
- Note de curs: noi atragem idei
- Rezumate ale răspunsurilor la examene, cursuri scurte de cursuri
- Conferințe, cursuri de master, formare continuă
- Tehnologii de dezvoltare a corecțiilor
- Corectarea și prevenirea balbismului
- Curs și diploma de lucru pe defectologie, logopedie, pedagogie specială
- Lekoteka
- Activitatea logopedică în cazul tulburărilor de voce
- Tehnologii logopedice
- Speech Massage
- Logic algoritm
- Materiale pentru cercetarea psihologică și pedagogică
- Asistență medicală a copiilor cu tulburări de vorbire
- Aptitudini și abilități motorii fine
- Activități pentru copiii cu dizabilități
- Un pic de teorie pentru practică
- Știri GUILD
- Știri ale magazinului online "LOGOMAG"
- Știri despre site
- Baza normativ-legală a defectologului, logopedist
- Examinarea activității de vorbire
- Ontogeneza activității de vorbire
- Descrierea clasei din centru
- Probleme ale diagnosticului diferențial
- Prevenirea și corectarea încălcărilor de scriere și lectură
- Lucrează cu pacienții cu afazie
- Dezvoltarea percepției vizuale
- Dezvoltarea percepției auditive
- Gimnastica de vorbire
- dicționar
- Metode moderne și populare de dezvoltare a copiilor
- Specialiști ai Centrului Logomag
- Centrul Logomag
- Care este viața noastră? Jocul!
- Crib de un student defectologist
- personal
- Admin Adminovich
- Valery Ermakova
- Gulnaz Badertdinova
- Daniltseva Marianna
- Marianna Lynska
- Maria Fedoseeva (Arkunova)
- Speranța lui Azarov
- Julia Pokrovskaya
Cu privire la problema gradului de încălcare a verbale → Marianna Lynska
Colegii, sunt speriată de "o anumită" ignoranță a terapeuților moderni de vorbire în întrebările care determină activitatea de diagnosticare. Așa cum este - am auzit adesea de la terapeuți vorbitori experimentați că alalia este sinonimă cu lipsa de cuvinte. De asemenea, numele unor dizertații și ajutoare didactice despre FORMAT Dysarthria șters sunt izbitoare. Dar scuzați-mă!
Astfel, înțelegem că un grad sever de alalia poate corespunde unui nivel de dezvoltare a limbajului cu OHP și un grad ușor de 3.
Acum, despre dizartria ștersă. Toate investigatorii clasificarea disartrie sau provin din caracteristicile de localizare (pseudobulbara, bulbare și altele asemenea), fie din simptomatic (forma hiperkinetic, de exemplu). NOBODY nu distinge forma disartriei prin gradul ei! Astfel, pot fi șterse disartrie GRADUL, disartrie sau pur și simplu uzat, dar nu forma! În plus, există o diferențiere clară a acestor aceleași puteri și obligã semnele respective. Deci, de ce, ne uităm în gura preșcolar: hiperkinezie vizibile expresie (limbaj face mișcări neregulate), o deviere clară, ton, el polafavita absent și definim dizartria șters, dar să: ce, apoi, ușor - paralizie cerebrală.
Îi îndemn pe toți să fie educați și să urmeze știința, nu pseudo-succesorii săi!