activități educaționale directe
pentru copiii cu vârste între 5 și 6 ani.
Am făcut. educator MDOU CRD "Crystal" - grădinița № 30 a orașului Zheleznogorsk regiunea Kursk
• Îmbogățiți și sistematizați cunoștințele despre munca unui astronaut. despre zborul în spațiu.
• Activați dicționarul cu următoarele substantive. "Cosmos". "Nava spațială". "Costum spațial". "Stația orbitală". „Imponderabilitate“.
• Să provocați un interes pentru profesia unui astronaut și o dorință de a fi ca un cosmonat - unul puternic. sănătos, dur, inteligent.
• Să evocați interesul pentru activitățile expertului.
• Dezvoltați curiozitatea, imaginația, gândirea.
• Aduceți un sentiment de mândrie pentru cosmonautul rus.
Integrarea ariilor educaționale. "Cognition". „Socializarea“. „Comunicarea“. Citirea ficțiunii. „Muzica“. "Cultura fizică".
Materiale și echipamente. casetofon, televiziune, înregistrare de muzică "spațială"; bile pentru numărul de copii; 2 cercuri; microfon.
Copiii intră în grup sub muzica "spațiu" și stau pe scaune într-un semicerc în fața televizorului.
- Copii, spune-mi profesia. pe care le cunoașteți (răspunsurile copiilor).
- Și există o altă profesie - aceasta este profesia de "cosmonaut".
- De mult timp oamenii au visat:
Pe lună decolați.
- Vizionările către stele au fost îndreptate
Calea către visul tău
- Oamenii au visat mereu să zboare spre stele. Au venit cu moduri diferite
să se ridice spre cer. De exemplu, oamenii au inventat un balon. Și ce altceva au inventat pentru a zbura spre cer? (Răspunsurile copiilor). Cum poți numi transportul pe care l-ai enumerat într-un singur cuvânt? (Aer). Dar tot acest transport nu era atât de puternic și nu putea să zboare spre stele. Și omul "designer" a inventat o rachetă spațială puternică și puternică.
- Rushing în cerul albastru
Elicopterul cu un șurub,
Și zbor chiar mai rapid
Și chiar mai repede - asta
- Acum vă voi arăta, cu ajutorul unui balon, cât de repede zbură o rachetă spațială.
Fiecare copil ia un balon pentru el însuși. Toți copiii se află într-un cerc. Puneți mingea, apoi deconectați-vă degetele.
- Ce sa întâmplat cu bilele noastre? (S-au împușcat brusc).
- V-a plăcut cum au mers bilele noastre?
- De asemenea, este rapid, ca o minge, deplasând o rachetă spațială.
(copiii colectează bile și stau pe scaune)
- Racheta are un șofer,
- Primul cosmonaut. care a zburat pe o rachetă spațială a fost Yuri Gagarin.
- Un tip rus a decolat într-o rachetă,
Am văzut întregul pământ de la o înălțime.
A fost primul în spațiu Gagarin ...
Cum îi răspunzi?
-Lumea prima femeie cosmonaut Valentina Tereshkova a fost, a făcut un spațiu de zbor singur pe o navă spațială „Vostok-6“, care a durat timp de trei zile.
- O navă spațială poartă un astronaut în spațiu.
- Și cum crezi, unde locuiește cosmonautul în spațiu. (Răspunsurile copiilor)
- Cosmonautul din spațiu are o casă spațială. care se numește stația orbitală. Stația orbitală este ca o pasăre uriașă care își întinde aripile și zboară deasupra solului. Racheta aduce astronauții la stație. și ea zboară și arde în spațiu.
-În prezent, nici o persoană nu zboară în spațiu, ci o întreagă echipă de trei sau patru astronauti.
- Și ce crezi, ce fac cosmonauții la stația orbitală? (Răspunsurile copiilor).
- Ele studiază stelele, suprafața pământului nostru, rafinarea vremii, fotografierea Pământului și așa mai departe.
- Greutate în stația orbitală. Toate obiectele sunt lumina iar persoana devine lumina ca un puf.
- În spațiu, greutățile nu sunt nimic.
Totul devine fără greutate acolo.
Putem zbura ca un puf, poate.
Ușor ca un fluture, hipopotam.
- Vreți să vă imaginați cum se mișcă o persoană în greutate?
- Fiți într-un cerc și vă mișcați așa cum fac eu. Sunete muzicale "spațioase" încetinite, iar copiii efectuează mișcări netede, se mișcă încet în jurul grupului, apoi se așează pe locurile lor.
- Și cum credeți, cum se simt cosmonauții în lipsa de greutate. dacă totul zboară. plăci, cani, linguri, furci? (Răspunsurile copiilor).
- Cosmonauții nu-și pregătesc propria mâncare, sunt dotați cu o navă spațială de marfă. Alimentele sunt măcinate în piure și plasate în tuburi, ca pasta de dinți. Astronauții. când mâncați, stoarceți alimente direct în gură. Să ne imaginăm cu tine și să vă spunem ce vase pot fi în aceste tuburi. (Răspunsurile copiilor).
- Pentru muncă, cosmonautul părăsește stația orbitală în spațiul cosmic. În spațiul cosmic, este periculos pentru sănătatea umană - nu există aer și foarte fierbinte. De aceea, cosmonauții poartă îmbrăcăminte de protecție specială - un cusut.
- Dar turistul spațial -
Un costum ca niște stele, argint.
- Și cum credeți, cum astronauții comunică în spațiu deschis cu o stație orbitală și cu Pământul
- Aici a venit semnalul de pe Pământ. E timpul să mergem acasă.
- Și cosmonauturile se întorc acasă într-o capsulă specială de parașută.
- Cât de mult, ți-am spus despre astronauți.
- Vrei să mergi într-o călătorie spațială?
- Te voi transforma în cosmonauturi acum. Unu, doi, rândul său, în rândul cosmonauturilor!
P / joc "Așteptăm rachete rapide, pentru că ne plimbăm pe planete ...".
( „Așteptați-ne rachete rapid pentru a explora planeta pe care ne-o dorim, pe acest zbor. Nou joc un secret târziu nu există nici o cameră. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, a mers (copii ocupă locuri în bucla pentru 4 persoane ")
- Calea sa terminat, racheta a aterizat!
Înainte de noi sunt păduri și câmpuri!
Bună ziua, planeta noastră de origine!
Bună ziua, pământul nostru nativ!
(copiii stau pe scaune)
- Pe Pământ, cosmonauturile sunt îndeplinite de medici. își verifică sănătatea, militarii, prietenii și jurnaliștii care le intervetează.
- Și tu ai venit din spațiu. Ești bine?
- Sunteți gata pentru interviu?
Educatorul ia interviuri cu copiii, punând următoarele întrebări (răspunsurile sunt individuale):
- Care este numele profesiei tale?
- Cine a fost primul om care a fost astronaut?
-Și care este numele primei femei cosmonaut?
- Care era numele primei rachete?
- Care este numele casei voastre spațiale?
- Puteți alerga și săriți la o stație orbitală? De ce?
- De ce zburați în spațiu. Ce faci acolo?
- Cu ce te duci în spațiu?
- Sau un om slab și bolnav poate zbura în spațiu. De ce?
- Îți place profesia ta?
- Cât de mult am învățat astăzi multe despre profesia de astronaut. Ridicați-vă mâna, care vrea să devină un astronaut când crește?
- Pentru a deveni un astronaut,
Ziua cu sarcina de a începe,
Slăbiciunile nu pot ajuta
Pe navă poate lua
Numai puternic, agil.
- Să încercăm să fim ca astronauții.
GCD Rezumat pe desen în grupul mai vechi de pe „Ce astronaut a văzut racheta?“ Rezumatul GCD în grupul de vârstă de desen pe tema „Ceea ce am văzut de astronaut racheta?“ Obiectiv: Pentru a încuraja descriu scene fantastice.
Dezvoltarea cognitivă pe tema "Profesionist șofer" în grupul de mijloc. Dezvoltare cognitivă pe tema "Profesionist șofer" în grupul de mijloc. Activități software. Pentru a aprofunda părerile copiilor despre muncă.
Prezentarea profesorului de profesor de grădiniță Profesorul profesorului de grădiniță este una dintre profesiile onorabile din lume. La urma urmei, de la grădiniță începe primul pas în viața copilului.
Sinopsis de clase care utilizează TIC „Iuri Gagarin, primul cosmonaut al planetei Pământ“ Obiective: - să se extindă orizonturile cunoașterii despre primul cosmonaut al planetei, pentru a consolida cunoașterea trăsăturilor de caracter și calitățile necesare astronaut.
Proiectul „prima femeie astronaut“ proiect pedagogic „Prima femeie - cosmonaut“, festivalul de design de lucrări „Acest spațiu uimitor“ dedicat 55th aniversare.
Proiect "Cunoaștere cu profesia" Cosmonaut "Relevanță. Orice profesie mai devreme sau mai târziu devine accesibilă dacă nu tuturor, apoi multora. Dar profesia de cosmonaut este o excepție.
