OBIECTIV: Să continuăm să învățăm să recunoaștem pe Isus în imagini. Să învețe să înțeleagă că Isus îi iubește pe toți și îi îngrijește de creația Sa, că El a creat această lume minunată pentru noi. Învățați-i pe copii să aibă grijă de creația lui Dumnezeu. Pentru a provoca o dispoziție veselă. Pentru a aduce dragoste pentru Dumnezeu și un sentiment de recunoștință.
Versetul memorabil: Gen. 1, 1. "Dumnezeu a creat cerul și pământul"
1. Bună, copii! Mă bucur să vă văd pe toți, pe Masha și pe Sashenka (numiți fiecare copil, pat pe cap). Să sunăm clopotul. Aceasta înseamnă că este timpul să începem lecția de sâmbătă (profesorul sună și spune versetul).
Profesorul îi invită pe copii să cânte melodia "Clopotul de Sabat" (dă clopote mici copiilor) sau altă melodie pe această temă.
2. Cineva bate la ușă,
Cineva care ne vizitează într-o grabă.
(Profesorul face o păpușă).
Tanechka a venit să ne viziteze. Copii, salută Tanya (copiii spun salut). Tanechka vrea să ne cunoască pe copiii noștri. Cine a venit la noi pentru o lecție? Sub cântec, Tanechka scutură mâinile cu copiii.
3. Uită-te, copii mici cu mama și tatăl lor merg sâmbătă la biserică. Sunt foarte bucuroși (arată imaginea). De asemenea, am mers la Biserică astăzi. Să luăm stilouri și să cântăm o melodie (copiii se alătură mâinilor, duc un dans și cântă).
Astăzi este o zi de sâmbătă minunată! (Primul verset)
Astăzi este o zi sfântă minunată! (Versul 2) Cântarea. furios. №42
4. Isus iubește când copiii se roagă la El. Copiii noștri știu deja cum să se roage. Uitați-vă la modul în care o face Tanya (o păpușă care poate să-și îndoaie mâinile și să-și închidă ochii): ea și-a închis ochii și și-a pliat mâinile. Vom face același lucru (cântecul "Dacă mă rog lui Iisus". Rugăciunea).
5. Tanechka ne-a venit în acest tren dintr-o țară îndepărtată (pentru a chema țara în care se dă donații) să colecteze daruri ca Isus să cumpere copiii din Biblie și să aibă și o școală de sâmbătă. Vor cânta melodii lui Isus, se vor ruga și vor asculta povești interesante.
Cântecul. "Isus Mea mă iubește
O cunosc ferm "
Rugăciune: (ținând mâinile în jurul) "Dragă Isuse! Ajutați-i pe toți copiii de pe pământ să audă despre Tine și să cânte cântece frumoase despre dragostea ta. Amin. "
I. Tema biblică. Crearea lumii.
1. Astăzi vom învăța cum Dumnezeu a creat lumea. Să deschidem Bibliile noastre și să cânte versul nostru memorabil (în profesori mari de carton pliat în jumătate, pe care este scris „Biblia“, și să dea copiilor Cântatul mai mici ar fi dezvăluite „Biblia“ Geneza 1 Text: .. 1, cântat la orice 2p ton) .
"Dumnezeu a creat cerul și pământul" (Gen. 1: 1).
2. Biblia ne spune că Hristos a creat lumea în 7 zile. (Profesorul deține o Biblie deschisă pentru copii în mâinile ei). La început era întunecată și întunecată. Închide ochii. Cât de întuneric! Dar Isus a spus: "Să fie lumină!" Deschideți-vă ochii. Și era lumină! (Flanelegraf). În întuneric nu putem vedea și în lumină vedem culori și culori diferite. De exemplu, în bulele de săpun (profesorul permite bule de săpun). Vezi cât de frumoase sunt, cum zboară! Cât de bun a creat bunul Isus lumina și putem vedea atât de multă frumusețe.
3. Acum este lumină, pentru că este o zi când putem să vedem, să jucăm și să mergem pe jos. Dar atunci va veni noaptea când ne închidem ochii și vom dormi. Isus știa că vom fi foarte obosiți dacă nu ne odihnim. Vedeți cât de bun este Isus. Să jucăm jocul "Zi și Noapte" (dați păpuși copiilor). Acum, ziua și pupa sunt de mers pe jos (Copiii se joacă cu o păpușă), este noapte, marionetele vor dormi, sunt obosiți. Să le stânjim și să cântăm o melodie:
Veți vedea un Paradis strălucitor,
În ea, aduna flori.
Vom fi împreună în Paradis,
Puii noștri au adormit, l-am lăsat în liniște și am continuat să ascultăm.
4. A doua zi, Isus a creat aerul astfel încât să putem respira. Să inspirăm cu un șuierat, ca acesta (arată profesorul) și acum să respiram. Nu putem vedea aerul, dar ne simțim și vedem ce face. Într-o zi fierbinte, este atât de drăguț când briza suflă (dă-i fani hârtiei copiilor și lasă-i să-i spună, creând un vânt.) Profesorul arată cum se face. Vântul pune lucrurile în mișcare (arătați masa rotitoare în timp ce se rotește). Și Isus a creat norii. Atașați-le la bord (nori de bumbac pot fi distribuiți copiilor, lăsați-i să se atașeze).
5. A doua zi, Isus sa uitat în jur - apa era peste tot (flanelegraf - ocean). Nu putem trăi atunci când există apă peste tot, nu suntem pești. Și Isus a creat pământul pentru noi. Și putem auzi stropirea de apă (înregistrarea sunetului de apă rugină sau stropirea apei în rezervor). Isus a vrut ca pământul să fie frumos și a creat mulți copaci, tufișuri și iarbă (flanelegraf - copac). Să arătăm cum se agită copacii, când o briza suflă și cântăm un cântec (un cântec cu mișcări).
Dumnezeu a creat lumea noastră mare. El ne iubește!
Dumnezeu a creat o lumină minunată. El ne iubește!
Cerul pe care Dumnezeu la creat în jur. El ne iubește!
El a creat norii. El ne iubește!
6. Isus a creat de asemenea multe flori frumoase. Uită-te la ceea ce frumos: roșu, galben, alb - diferite. Isus a creat astfel de flori frumoase pentru a ne face plăcere. Ce bun Isus! Vom cânta o melodie și vom rupe florile și apoi le vom aduna într-un coș (vază). (da flori artificiale). Cântecul.
Dumnezeu a creat marea noastră. El ne iubește!
Și Dumnezeu a plantat flori. El ne iubește!
7. În a patra zi, Isus a creat soarele să strălucească în după-amiaza (atârnă pe flanelograf) și luna să strălucească noaptea (flanelegraf). Și a creat asteriscuri, multe, multe stele (pentru a distribui asteriscuri pe bastoane, copii cântă un cântec). Cântecul.
Soarele Dumnezeu a creat lumina. El ne iubește!
El a creat stelele și luna. El ne iubește!
8. Apoi Isus a decis să creeze pe cineva care să trăiască într-o lume atât de frumoasă. A creat o mulțime de tot felul de pești și animale de mare (distribuie pește din graficul flanelului). Să le atașăm la bord în "apă". Peștii trăiesc în apă, înoată acolo, mănâncă și dorm. Cum înot în pește? (arată profesorul, copiii se repetă). Deci înotau. Vom cânta o melodie despre pește (copiii imită mișcarea peștilor de cântec).
Pesti minunat Dumnezeu a creat. El ne iubește!
Și El a creat păsările, astfel încât acestea ne-au încântat cu cântând lui (arată o imagine a unei păsări și a începe înregistrarea voci de păsări. În loc de a scrie, puteți freca dopul umed pe un perete de sticlă de sticlă, creând efectul de păsări cântând, dar în așa fel încât să nu pentru a vedea copiii). Unele păsări trăiesc pe pământ sau copaci, altele pe apă - acestea sunt rațe, gâște (distribuind păsările din graficul flanelului). Vom pune păsările pe tablă. Vedeți câte păsări diferite și ce frumos. Cum ne iubește Isus să ne rugăm. Și cum păsările își rătăcesc aripile? (copiii se repetă după profesor). Și cum se mănâncă semințele? (acestea ating pe podea sau pe masă cu un deget). Acum vom cânta o melodie despre păsări.
Dumnezeu a creat păsări frumoase. El ne iubește!
9. În ziua următoare, Isus a creat tot felul de fiare. Ce bun Isus, că a creat pisici, oi, elefanți (arătați copiilor o jucărie și le dați acestora). Să cântăm un cântec despre animale (copiii cântă un cântec cu jucării).
Dumnezeu a creat animalele de toate. El ne iubește! (Colecția de Cântece din SUA)
Acum să lăsăm animalele lângă Isus (pe flannerul figura lui Isus, copiii aduc jucăriile lui Isus).
10. Apoi Isus a creat pe Adam și pe Eva. Erau primul tata si mama. Ei vor avea grijă de această lume (figurile lui Adam și Eva care vorbesc cu Isus). Isus sa uitat în jur - totul era foarte frumos. El a spus: "Totul este atât de bun!" Și apoi Isus a decis să creeze o altă zi - Sabatul, ca zi de odihnă. Este ziua de naștere a lumii (clopote de mână, coarde și cântă "Sambata Bell sau altă melodie despre Sabat").
11. Repetați versul nostru comemorativ (din nou distribuiți cartonul "Biblia" și copiii urmând profesorul repetați versetul memorabil). După aceasta, puteți distribui copiilor poezii comemorative scrise pe Biblie, tăiate din hârtie.
Și acum joacă (taxă).
"Să ne odihnim puțin
Batem mâinile, (batem)
Ne întoarcem, (întoarcem)
Vom alerga și vom fugi. (se execută)
Mâinile la cer ridică - (ridică mâinile)
Pământul nostru a fost creat de El -
La pământ pentru El (arcul)
Toți copiii Îl iubesc pe Dumnezeu -
Să respiri adânc (inspirați)
Stăm jos, ne ridicăm în picioare și ne-am ridicat (ne-am așezat, ne-am ridicat)
II. Povestea pe covorul "Flori"
1. (Profesorul prezintă un buchet de flori naturale). Uite, aceste flori au creat pe Dumnezeu. Ce frumos. Este frunzele (spectacolele). Și aceasta este o floare. Miros cum miroase (da copiilor un miros). Aceste flori pe care Isus le-a creat pentru noi, astfel încât să ne poată mulțumi cu frumusețea și mirosurile lor. Ele cresc în pădure și în luncă, pe paturi de flori din apropierea casei sau în casa noastră în vase (arată un plantație înflorită). Isus vrea ca noi să avem grijă de flori. Ei trebuie să fie udați cu apă, așa (profesorul se toarnă), flori ca lumina și soarele, trebuie să fie puse pe fereastră. Ele sunt atât de blând, trebuie să le atingeți cu atenție, să nu rupeți florile, să crească și să vă rog pe toată lumea cu frumusețea lor.
Joc de fixare
Încărcarea jocului "Ce a creat Dumnezeu"
(Copiii repetă mișcările pentru profesor, numărul de mișcări la cererea profesorului).
1. Dumnezeu a creat lumina (ei și-au închis ochii cu stilouri)
2. Dumnezeu a creat o briza (a fluturat in varf cu mainile)
3. Dumnezeu a creat copacii, aceștia sunt cei întinși,
4. Dumnezeu a creat iarba, asta e (ei s-au așezat)
5. Dumnezeu a creat un mare soare mare (ei și-au întins mâinile în laturi),
6. Dumnezeu a creat și asteriscuri mici (își iau mâinile jos),
7. Dumnezeu a creat pește (mutați mâinile ca pești)
8. Dumnezeu a creat păsări (fluturând mâinile)
9. Dumnezeu a creat un iepuras (sărit),
10. Dumnezeu ma creat (traversa bratele pe piept).
1. Să ne amintim versetul nostru memorabil (repetăm). Dumnezeu a creat cerurile și pământul, pentru că ne iubește: adulți și copii. Să cântăm o cântare lui Isus.
Cântecul: "Isus iubește pe cei mici, ca mine, eu, eu".
2. Să-i mulțumim lui Isus pentru frumoasa lume pe care El a creat-o pentru noi. "Dragă Isuse! Vă mulțumim pentru soare și flori, pentru pești, păsări și toate animalele, Vă mulțumim că ne-ați iubit. Amin. "
1. Jocul cu bule de sapun (profesorul permite bule, iar copiii le prinde).
2. Joaca-te cu crusta. Sau făină. Desenați o floare.
1. Faceți o masă rotundă acasă.
2. Atrageți copiii să aibă grijă de plantele de interior (apă cu copii).
3. Jocuri cu apă (bărci de lansare).
În timpul acestor lecții, amintiți-vă istoria creației și un verset memorabil.
Complicarea pentru clasele 3-4.
1. În loc de turntables ia o barcă, un bazin de apă și lasa barca plutesc. Creați un flux de aer pentru a face flota să plutească. Puteți folosi un uscător de păr sau vă puteți lovi. Copiii pot ajuta să explodeze.
2. Poți aduce un borcan de pește viu, o pasăre vie într-o cușcă sau o broască țestoasă
3. În loc de jucării pentru animale, puteți face păpuși din șosete.
4. Manipulați fluturi mari pictate, lăsați-i pe copii să le decoreze cu creioane.
5. Jocul "Ce a creat Dumnezeu" - opțiunea II pentru copiii mai mari. Copiii sunt date jucării sau imagini pe un stick: animale, păsări, pești, flori, nor, etc. Profesorul spune: "Dumnezeu a făcut un pește. Pește, arată-te. Variat joc, dacă schimbați atribuirea: „Baby, arată-te“, „Bird, arată-te“, etc ... (Un copil cu acest instrument crește profesor îi ajută pe copii să găsească drumul lor.)