1) Să știe pentru cine sunt construite apartamentele (pentru persoane)
2) Cunoaște părțile componente (noun): living, dormitor, living, baie, bucatarie, hol, usi, podea, tavan, pereți, balcoane, pereti, ferestre, rame, ventilator, pupei, un pervaz, baterii, coș de gunoi tobogan viu.
1) Cunoașteți ce se referă la mobilier: o masă, un dulap, un raft, un scaun, un dulap, scaune, un dulap, un dulap,
2) Cunoașteți scopul mobilierului: pe pat, dormiți, stați pe scaun etc.
3) Stii cine face mobila si unde (producatorii de mobilier din fabricile de mobila)
4) Ce material este fabricat din mobilier: lemn, plastic, metal, sticlă.
5) să știe ce se întâmplă mobilier (adjectiv): lemn, metal, frumos, întuneric, lumina, pictat, noi, vechi, curat, murdar, vopsit, moale, tare.
6) Să știți că mobilierul poate fi (verb): a aranja, muta, rearanja, se spală, curat, ștergeți, vid, pune, împingere, împingere (scaun), deschis, aproape, etc.
2. Să ghicești și să înveți ghicitorile:
Sub acoperiș sunt 4 picioare, iar pe acoperiș sunt supă și o lingură.
Deși avem 4 picioare, nu avem șoareci sau pisici.
Deși toți avem spătar, nu suntem oi sau oreion,
Noi nu suntem cai, deși stați pe noi de sute de ori.
Pentru a vă odihni picioarele, stați ...
3. Luați în considerare cu copilul mai multe piese de mobilier, notați forma, culoarea, calitatea materialului.
4. Comparați unele cu altele:
Scaun - Scaun
canapea extensibilă
dulap - sertar
5. Joc didactic "Pick up a sign":
Catedra (ce?) - ..........
Un scaun (ce?) - ..........
Cazare (ce?) - ..........
6. Efectuați acțiuni cu obiecte conform direcției unui adult.
Trimite mingea: un scaun, un pat, pe o masă în apropierea cabinetului, între scaunele din fața unui scaun, ridica mingea peste un scaun, etc.
7. Lucrul la formarea cuvintelor:
a) fereastră - fereastră - fereastră
cadru - .........
cameră - .........
ușă - ..........
b) macarale - macarale
podea - .........
cadru - .........
cameră - .........
tabel este ..........
piept - ..........
c) jocul "Echo"
pasăre muste - păsările joacă
băiatul se joacă ..........
mașina se blochează ..........
8. Exercițiu în coordonarea numărului doi, doi
De exemplu, două fotolii, două paturi etc.
9. Faceți propuneri pe această temă.